小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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1、小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過品讀讓學(xué)生感受居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的品格之“美麗”,從而對(duì)人生有所啟迪。2.學(xué)會(huì)14個(gè)生字,理解課文中的生詞,有感情地朗讀課文。3.繼續(xù)培養(yǎng)理解重點(diǎn)語(yǔ)句的能力和以重點(diǎn)語(yǔ)句為突破口感悟全文的能力。4.學(xué)習(xí)作者用事實(shí)說明道理的習(xí)作手法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):難點(diǎn):熟讀課文,理清作者行文的思路,把握文章前后的內(nèi)在聯(lián)系。重點(diǎn):潛心會(huì)文,體會(huì)居里夫人的美麗所在。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1.居里夫人的文本資料。2.PPT學(xué)習(xí)流程第一課時(shí)一、課前熱身1.詞語(yǔ)搭配小競(jìng)賽:美麗的( )(全班同學(xué)參與,實(shí)在想不出來(lái),可以重復(fù)同學(xué)說過的內(nèi)容。)過渡:看來(lái),我們都有熱愛美的共

2、同追求。美麗的東西總是能夠深深地打動(dòng)人,總是能夠在人們的心靈深處留駐。今天,我們就共同走近一篇耐人尋味的美麗課文2.板書課題。請(qǐng)同學(xué)們伸出手與老師一起板書課題,再寫下一行美麗的漢字!二、初讀課文,掃清字詞障礙。1.自由朗讀課文,不認(rèn)識(shí)的字要想辦法認(rèn)識(shí)。讀不通順的地方要多讀幾遍,直到讀通才能放過。2.出示詞串。放射性元素鐳 人工放射性 天然放射性 工業(yè)廢渣 冶煉 釙溶解 沉淀 分析 酸堿 試管 量杯 熒光皮埃樂·居里 碼麗·居里 倫琴 貝克勒 愛因斯坦 諾貝爾獎(jiǎng)同桌合作朗讀。同學(xué)分行賽讀。要求字正腔圓。凝視這些詞語(yǔ),有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?前二行都是關(guān)于化學(xué)的詞語(yǔ),我們比較陌生,但

3、隨著年級(jí)的增高,知識(shí)面的不斷擴(kuò)大,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來(lái)越豐富。到了初中的時(shí)候,也許就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了??茖W(xué)具有永恒的魅力,讓我們帶著對(duì)科學(xué)的崇敬與向往之情,再讀一讀這二行詞語(yǔ)。第三行詞語(yǔ)都人名。是著名的物理學(xué)家或者化學(xué)家。有的得過諾貝爾獎(jiǎng)。第三行都是外國(guó)人名,特別感到中國(guó)缺少諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者??茖W(xué)家們是科學(xué)群山中一座座巍峨高聳的山峰,他們永遠(yuǎn)值得我們仰視!諾貝爾獎(jiǎng)是所有中國(guó)人心中苦澀的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)期待由你們來(lái)圓!3.抽讀課文,相機(jī)矯正。三、整體感知。1.為什么文章說是“跨越百年的美麗”?(18981998)(鐳元素發(fā)現(xiàn)100年)2.這篇課文圍繞主人公居里夫人,介紹了什么呢?用比較簡(jiǎn)練的話來(lái)概括。1898年12月26日,高貴典雅的居里夫人第一次以一名女士的身份登上法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)做放射性元素鐳的發(fā)現(xiàn)報(bào)告,舉世震驚,開啟了物理學(xué)的一個(gè)嶄新的時(shí)代。首次向世界展示了她的美麗。登臺(tái)報(bào)告 舉世震驚發(fā)現(xiàn)提煉鐳的艱苦過程。(提煉成功)科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)之路,讓居里夫人的人生得到升華。(成就人生)視名利如糞土。(淡泊名利)四、課外拓展。搜集居里夫人的資料,走近這個(gè)偉大的女性。板書設(shè)計(jì)鐳的發(fā)現(xiàn)迄今100年 18

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