4.3養(yǎng)成良好學習習慣(教師用)

1、第四單元學會學習4.3養(yǎng)成良好學習習慣【課型】：新課【課時】：2課時【教學目標】：知識與能力：了解分析自己的學習習慣狀況，知道不良學習習慣的危害性。認識培養(yǎng)良 好學習習慣的重要性，改掉不良的學習習慣。提高運用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學習習慣的能 力。過程與方法：通過“探究園”中的“找問題”活動，體驗不良學習習慣的危害性。通過“探究園”中的“我的學習習慣”活動，反思和分析自己的學習習慣，了解自己的學習 習慣狀況。結(jié)合活動，學習、領(lǐng)悟“心靈導航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的 知識要點。情感、態(tài) 度與價值觀：通過本課各項活動，感受不良學習習慣的危害性；正確認識良好 學習習慣的重要性，并下決心改掉自己不

2、良的學習習慣，通過一定的行為訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣和意志品質(zhì)?！窘虒W重點】：培養(yǎng)良好的學習習慣【教學難點】：培養(yǎng)良好的學習習慣【教學方法】：閱讀、理解、歸納、交流、討論、探究第一課時【課前自學】：1 我們身邊的同學有著不同的學習 。不同的學習 會導致迥然不同的學習。2. 是人們長期養(yǎng)成后不易 的態(tài)度和行為。3學習者積累的 能夠形成隨時準備反應(yīng)的 。當遇到適合其 的情景時，學習者就能取得很好的 。4. 也是影響學習的重要因素。學習習慣有 與之分。我們每個人都追求養(yǎng)成 的學習習慣。每個人都希望改正 的學習習慣。5. 從今天開始，我們一起努力，摒棄已存在的 學習習慣，培養(yǎng)的學習習慣?！緦胄抡n】：

3、1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：”你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學到了什么呢 ？"學者答：”把自己的東西分一半給小伙伴 們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要 表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這 些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。請問：諾貝爾獎獲得者認為終生所學的最主要的東西是什么？【活動一】：情景體驗1. 小組討論表

4、演教材 P84頁情景。2. 學生談?wù)撟约菏欠裼蓄愃仆鯊姷男∶?，談?wù)勥@些不良習慣對自己的危害？（教師 可課前查好各班成績差的學生名單，有針對性的請這部分學生回答。）【活動二】：學生閱讀教材P85頁我的學習習慣以小組為單位，統(tǒng)計各問題選項的百分比，并進行簡單分析（教師在黑板上畫好各組統(tǒng) 計表，最后進行全班分析。）。結(jié)合活動一和活動二，小組討論、交流：1什么是學習習慣？談?wù)剬W習習慣分為哪兩類？各有什么影響？2良好學習習慣的表現(xiàn)有哪些？不良學習習慣的表現(xiàn)有哪些？【小結(jié)】：學生談學習本課有何收獲？【當堂訓練】：選擇題1每個人的學習習慣都不同，不同的學習習慣，極大地影響著（A ）。A. 學習效果 B 師

5、生關(guān)系 C 同學關(guān)系 D 身體健康2陳然課余時間喜歡上網(wǎng)，上課時經(jīng)常不專心，搞小動作。這說明（C ）。A. 中學生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取學習知識，老師可有可無B. 現(xiàn)在的中學生學習興趣濃厚，動手能力強C陳然缺乏良好的學習習慣D.現(xiàn)在的中學生都有一套適合自己的學習方法，能夠按自己的方式學習3“天性的力量和語言的動人，若無習慣的增援都是不可靠的?！边@句話是在強調(diào)（A. 良好的學習習慣在學習中的支撐作用B 人的聰明才智對學習的重要作用C. 任何語言對學習來講都是蒼白無力D. 學習的目的是否明確對學習來講是至關(guān)重要的4 孔子說過：“學而時習之，不亦說乎”，他認為學習要不斷溫習，鞏固知識，這是一件 很高興的事

6、情。他為什么要這樣提倡（A ）。A. 因為復習是對學過的知識及時地再認識，有利于學生更好地理解和吸收B. 因為孔子體會到復習帶來快樂C. 因為老師上課講得不透徹，需要學生課后自己從新學習D. 因為老師每天都布置了復習的任務(wù)，這是一種學習習慣5培根說：“習慣是一種頑強的巨大的力量，它可主宰人生?！边@說明（ C ）。習慣一經(jīng)養(yǎng)成不易改變不同的習慣會對我們產(chǎn)生不同的影響習慣是絕對無法改變的習慣對人生的影響是十分深遠的A. B .C .D .A。，他6 許多人都說，錢鐘書記憶力特別強，能過目不忘。他卻不認為自己有那么“神” 覺得自己只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還作筆記，不僅讀一遍兩遍，還會對三遍四

7、遍，筆記也不斷地添補。這說明（C ）。A.錢鐘書的智力水平超過一般人B .學習習慣沒有智力條件重要C. 錢鐘書讀書不易遺忘的關(guān)鍵在于他擁有較好的學習習慣D. 錢鐘書的學習方法比較笨【教學后記】：第二課時【課前自學】：1 .習慣成 ，良好的 是逐漸培養(yǎng)的。2在管不住自己的時候，讓 來約束自己。3. 當自己不能執(zhí)行學習計劃時，給自己一個 ，堅持執(zhí)行既定計劃。4. 在每天將要結(jié)束的時候， 把這一天控制自己 的感受記下來，并提醒自己 要怎么做?！緦胄抡n】：猜一猜。我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，一一我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，-我會

8、為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？-我平凡得讓你驚奇。聰明的你，猜到我是誰了嗎？你怎樣才能擁有我？【活動一】：小組討論如何培養(yǎng)良好的學習習慣？【活動二】：訓練營（教材P88頁）：良好學習習慣訓練計劃?！净顒尤浚撼瞿硠澆咝⊥跻呀?jīng)養(yǎng)成了一些不良學習習慣，比如上課經(jīng)常開小差、作業(yè)馬虎了事、下課后 貪玩，從來不復習。小王也想把學習搞好，他該怎么辦呢？請你幫幫他?！净顒铀摹浚嚎鞓纷栽u（教材P89頁）：不良習慣糾正卡【小結(jié)】：學生談學習本課的收獲?【當堂訓練】：選擇題1 一種好的學習習慣比學習膚淺的知識更為重要，它是學有所成的前提和保障。 說明（CoA. 知識和習慣比起來知識處于次

9、要地位B. 我們應(yīng)該先培養(yǎng)學習習慣，然后再學習知識C. 良好的學習習慣對于人生具有重要的作用D. 只要具備了良好的學習習慣，我們就能取得成功2少年時代的魯迅，因上學遲到被老師批評后在自己的課桌上刻了一個“早”字，時刻 提醒自己抓緊時間，以后上學不能再遲到了。這種糾正不良習慣的方法是（A ）oA用暗示法來提醒自己B讓老師、同學來監(jiān)督C.讓父母來約束自己D用寫博客的方式來管束自己3 我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好，終身受益；習慣養(yǎng)不好，終身受其累?！币虼?，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的學習習慣。下列說法錯誤的是（B ）oA. 學習習慣是可以改變的態(tài)度和行為B. 深夜還在網(wǎng)上聊天，是培養(yǎng)動手能力的表現(xiàn)C. 有意識地拓展自己的知識面，是良好學習習慣的表現(xiàn)D. 用寫日記的方法來管束自己，是養(yǎng)成良好學習習慣的方法之一4 有一首歌這樣唱到：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試時，才知道該念的書沒有念完”改變這種狀況的辦法有（D ）oA.上課時間抓緊干作業(yè)B把課余時間全部用于學習C.讓父母時刻監(jiān)督自己D制定一個科學的學習計劃并嚴格執(zhí)行5星星每天放學回家便打開電視，常常忘記做家庭作業(yè)，她想糾正這個壞習慣，不可以 選擇的方法有（D ）A. 請父母、老師、同學監(jiān)督自己，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己B. 用暗示法提醒自己，