教科室工作計劃

1、靈寶市第四實驗小學20172018學年第二學期教科室工作計劃、指導思想：依照我校“精典”教育理念，遵循教育科研“關注學生、成長師生”的原則，以 提高教學質(zhì)量為LI標，以促進教師專業(yè)成長為重點，以課題研究、高效課堂教學改 革為突破口，建立務實、求真、有效的教科研機制，突出質(zhì)量立校與科研強校，促 進學校教學質(zhì)量的提升及以“校本課程”為抓手的綜合實踐特色內(nèi)涵的發(fā)展。二、工作目標1管理標加強對校本教研工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。確保全員參與，定期組織、開展、檢查 教科研活動，及時進行評比監(jiān)督，實現(xiàn)教科研常規(guī)管理的制度化，完成一定數(shù)量的 課題研討、讀書心得、教學反思和教學論文，切實推進教研活動。2. 研究目

2、標加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，緊扣“精典”教育特色， 深化學校主課題研究，使學校內(nèi)涵建設更加鮮明。扎實推進校級小課題的研究工 作，督促各級課題的研究與開展，確保按計劃實施。3. 培訓目標強化教師研修意識，及時傳遞培訓信息，引領教師順利完成上級組織的各類培訓； 依托校本研訓，發(fā)揮校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，突岀學習主題，豐富學習形式，有效提升 教師素養(yǎng)。三、主要工作及措施（-）營造科研氛圍，開展校本研究1. 讀書活動強底蘊一是繼續(xù)落實每天一課時閱讀打卡，每學期讀一本教育理論專著活動（學習的內(nèi)容 學習筆記相結(jié)合，進行讀書摘記）；二是每月精讀教育刊物中一至兩篇重點文 章，每月撰寫一篇讀書心

3、得上交教科室；三是利用業(yè)務學習時間，開展“教師成 長講壇”讀書沙龍活動，進行心得交流或讀書展示。2. 業(yè)務學習提素養(yǎng)引領教師確立終身學習，重新認識、積累經(jīng)驗的理念。一是加強對基礎教育課程改 革的有關文件、有關刊物、有關會議精神的集中學習。二是依托校本培訓，開展研 讀各科教材及教材分析、觀看相關課例錄像、撰寫教學案例、教學反思等形式為主 的校本培訓。三是立足課堂教學，邀請課堂教學名師來校講座、指導，鼓勵教師與 “名師”對話，促使教師學習新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育方式，提升教學水平，對各 種課型都能上的得心應手。3. 各類培訓促發(fā)展教科室將積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，及時傳遞各類培訓信息，組織、引導、督促

4、教 師參加各級各類各種形式的培訓（含網(wǎng)絡培訓），及時完成培訓任務，引領教師專 業(yè)發(fā)展。4. 研討活動培人才結(jié)合常態(tài)教研，以課堂教學、課題研究、教學研討為主要載體開展教學研究活動。教研組成員共同參與，共同磨課，共同探討，達到以課促研，發(fā)現(xiàn)人才，成長團隊 的目的。敦促教師通過多方面、多角度、多形式的學習、實踐、研究、反思，有效 地將學習與教研工作緊密結(jié)合，進而擁有豐富的底蘊，具備較高的研究素養(yǎng)和能 力，成為教育教學的研究者。（二）細化課題管理，落實課題研究課題研究是教育科學研究的生命力之所在。要精細操作，邊研究，邊修改，邊出成 果，特別要加強原始資料的積累和提煉。1. 以主課題推動內(nèi)涵發(fā)展本期以“

5、精典”教育中校本課程特色項口建設為工作重點，彰顯辦學特色、豐富 辦學內(nèi)涵、推進學校發(fā)展。一是在上期基礎上完善課題，制定方案，做好活動記錄，每次活動，圍繞主題， 分層設計，有序推進，逐步形成科學的操作模式，確保活動安全有序開展。二是組 織教師撰寫相關的教學（活動）設計、反思和研究論文。三是舉辦一次教學研討活 動。致力于探索校本課程課堂教學，致力于學校內(nèi)涵建設成果的積累與推廣，促使校本課程研究工作真正落實。2. 以校級課題引領專業(yè)發(fā)展各學科制定一個小課題，教科室加強對課題的監(jiān)督和檢查，加強對課題研究工作的 過程管理，依托我?，F(xiàn)有資源平臺的作用，建立完善的課題研究的資料、過程管 理、研究成果的檔案，

6、實現(xiàn)資源共享、共用，提高學校的教科研整體水平。各課題 主持人要依據(jù)本組成員所承擔的研究課題情況，敦促成員在示范課、教研課、匯報 課等教研活動中，把課題研究作為一個重要內(nèi)容進行，課題組教師在實踐中要做到“三有”，即“有科研隨筆（每周一次），有科研反思（每月一篇），有結(jié)題報告 （每期一篇）”,并及時向教科室上傳過程材料。（三）引領論文撰寫，提升教師教科研能力結(jié)合工作考核制度，落實具體的學習要求和論文寫作要求。通過定期督查，落實對 教師學習過程的有效管理和指導，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合 起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，從而不斷提升教師

7、的理論水平和科研能力。本學期，努力使更多老師的論文有獲獎或發(fā)表的機會，教師投稿不能有任務觀點，各辦公室主任要統(tǒng)籌安排好每 月一次的論文集體投稿工作（每月各科室推薦一篇），積極向教科室推薦有思想、有新意、有特色的文章。每學期每人至少投稿一次,投稿論文以教育隨筆為主，注意和課堂教學的有機結(jié)合，教科室擇優(yōu)推薦發(fā)表。論文獲獎、發(fā)表率在期末納入考 核。（四）開展讀書活動，打造書香校園倡導“與書香為伴”的思想，將“書香校園”活動列入校園文化建設的重要 內(nèi)容，舉辦“書香校園”系列活動。1 開展“我讀書，我快樂”的演講活動2.“我向大家推薦一本好書”活動3. 學生讀書筆記展覽4. “與父母親共讀一本好書”活動

8、5. 各種主題讀書展示活動（道德經(jīng)誦讀比賽、經(jīng)典古詩文吟誦、節(jié)日主題兒 歌散文誦讀等）在新的學期，我們將以課題帶動學校特色發(fā)展和新課程實施，與廣大教師團 結(jié)一致，群策群力，以嶄新的精神面貌創(chuàng)造性地開展好各項工作。靈寶市笫四實驗小學2018.2靈寶市第四實驗小學2017-2018學年下期教科室工作行事歷月 份周 次學習培訓教研活動學生活動月月周1.微講座專業(yè)成長之我見2.教材分析交流1.各教研組校級課題制定2. 校本課程教學計劃制定“媽媽我愛您” 兒歌、散文誦讀 比賽周1.微講座專業(yè)成長之我見2.科研能力培訓一識字課型賽課、概念課型賽 課周1.微講座專業(yè)成長之我見2.識字概念課例研討讀書展示活動

9、四周1.微講座專業(yè)成長之我見2.課題進展悄況交流1.論文、反思、讀書心得征 集2.教科室各項活動月量化 公布四 月五周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.校本課程研討閱讀課、計算課案例展評經(jīng)典古詩文吟誦比賽六周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.科研能力培訓二體、音、美、品、科教學競 賽七周1.微講座專業(yè)成長之我見2.教師素養(yǎng)提升學習讀書心得交流八周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.提升學生學科素養(yǎng)交 流1.論文、反思、讀書心得征 集2.教科室各項活動月量化 公布五月九周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.中考試卷分析隨文閱讀、解決問題微課競 賽“小小書法家” 耳字競賽“小小神算手”速算競賽十周1.微講座專業(yè)成長之我見2.課件制作培訓課題隨筆展評十周1.微講座專業(yè)成長之我見2.優(yōu)課視頻學習交流校本課程課堂教學競賽十周1.微講座專業(yè)成長之我見2.課題階段成果交流讀書沙龍（教師成長講壇）十周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.教師專業(yè)素養(yǎng)競賽1.論文、反思、讀書心得征 集2.教科室各項活動月量化 公布A月十四周1.微講座專業(yè)成長之我見2.期末復習研討數(shù)學復