小學數(shù)學-展開和折疊ppt課件

1、展開與折疊展開與折疊(2)他還記得規(guī)律了嗎？他還記得規(guī)律了嗎？最長兩邊走，最長兩邊走，田凹不能有。田凹不能有。右圖需再添上一個面，折疊后才干圍成一個正方體，右圖需再添上一個面，折疊后才干圍成一個正方體，下面是四位同窗補畫的情況圖中陰影部分，其中下面是四位同窗補畫的情況圖中陰影部分，其中正確的選項是正確的選項是 A B如下圖的紙板上有如下圖的紙板上有10個無陰影的正方形，個無陰影的正方形，從中選出一個，與圖中從中選出一個，與圖中5個有陰影的正方形個有陰影的正方形一同折一個正方體的包裝盒，有多少種不一同折一個正方體的包裝盒，有多少種不同的選法。同的選法。lSTPHRUVMNQZYWK如圖，這是一個

2、正方體的展開圖，假如圖，這是一個正方體的展開圖，假設將它組成原來的正方體，哪些點與設將它組成原來的正方體，哪些點與點點P P重合。重合。 3x-2A1-432 以下圖是一個正方體的展開圖，標注了字母A的面是正方體的正面，假設正方體的左面與右面所標注代數(shù)式的值相等，求 的值3x-2A1-432x56432FEA B C1祝祝他他前前程程似似錦錦D下面圖形中，哪些是正方體的平面展開圖？下面圖形中，哪些是正方體的平面展開圖？考考他考考他 如圖是一個正方體紙盒的展開圖，請在圖如圖是一個正方體紙盒的展開圖，請在圖中的中的6個正方形中分別填入個正方形中分別填入1、2、3、-1、-2、-3，時展開圖沿虛線折

3、疊成正方體后相對面上，時展開圖沿虛線折疊成正方體后相對面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)。的兩個數(shù)互為相反數(shù)。 有一個正方體，在它的各個面上分別涂了有一個正方體，在它的各個面上分別涂了白、紅、黃、蘭、綠、黑六種顏色。甲、乙、白、紅、黃、蘭、綠、黑六種顏色。甲、乙、丙三位同窗從三個不同的角度去察看此正方體，丙三位同窗從三個不同的角度去察看此正方體，結果如以下圖，問這個正方體各個面的對面的結果如以下圖，問這個正方體各個面的對面的顏色是什么？顏色是什么？黑黑紅紅紅紅蘭蘭蘭蘭黃黃黃黃白白綠綠甲甲乙乙丙丙125214461 有一正方體木塊，它的六個面分別標上有一正方體木塊，它的六個面分別標上數(shù)字數(shù)字1616，以下圖

4、是這個正方體木塊從不，以下圖是這個正方體木塊從不同面所察看到的數(shù)字情況。請問數(shù)字同面所察看到的數(shù)字情況。請問數(shù)字1 1和和5 5對對面的數(shù)字各是多少？面的數(shù)字各是多少？想一想: 下面幾個圖形是一些常見幾何體的展開圖，他能正確說出這些幾何體的名字么？ 練習穩(wěn)定：以下圖中的那些圖形可以沿練習穩(wěn)定：以下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊生長方體包裝盒，先想一想，虛線折疊生長方體包裝盒，先想一想，再折一折。再折一折。如圖，上面的圖形分別是下面哪個立體圖如圖，上面的圖形分別是下面哪個立體圖形展開的外形？把它們用線連起來。形展開的外形？把它們用線連起來。考考他考考他以下圖是一些立體圖形的展開圖，用它們以下圖是一

5、些立體圖形的展開圖，用它們能圍成怎樣的立體圖形？能圍成怎樣的立體圖形？ 以下哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱? 拓展拓展1：他有方法將圖形：他有方法將圖形1、3修正后使能折疊成棱柱修正后使能折疊成棱柱? 拓展拓展2：圖形：圖形2、4是不同的平面圖形，折疊出同是不同的平面圖形，折疊出同 樣的棱柱，從中他得到了什么啟示？樣的棱柱，從中他得到了什么啟示？想一想、折一折想一想、折一折 把下面的正三角形沿虛線折疊后把下面的正三角形沿虛線折疊后的幾何體是什么？的幾何體是什么？ 折疊出正八面體來它是由折疊出正八面體來它是由8個正三角形的個正三角形的面圍成的如圖，試畫出它的外表展開圖面圍成的如圖，試畫出它的外表展開圖以下圖形哪個不是長方體的外表展開圖？以下圖形哪個不是長方體的外表展開圖？AD C B將以下圖中五角星狀的圖形沿虛線折疊，將以下圖中五角星狀的圖形沿虛線折疊，得到一個幾何體，他在生活中見過和這個得到一個幾何體，他在生活中見過和這個幾何體外形類似的物體嗎？幾何體外形類似的物體嗎？活動三活動三ANMLKJI