6和7的組成（41頁及相應(yīng)的做一做練習(xí)九第4題）

1、（一）年級（上）冊（數(shù)學(xué)）學(xué)科集體備課個案備課時間10.1 主 備 人陳瑞芳主 備 人所在單位城西小學(xué)復(fù)備時間10.10授課教師郝凱麗授課教師所在單位宗艾小學(xué)課 題6和7的組成課 型新授課時分配第 一 課時上課時間項(xiàng) 目教學(xué)目標(biāo)知 識能 力1、使學(xué)生掌握6、7的組成。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和思維能力。過 程方 法培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和思維能力。情 感態(tài) 度價值觀初步培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握6和7的組成。教學(xué)難點(diǎn)初步培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn) 備小棒7根小圓片7個。教 學(xué) 流 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、復(fù)習(xí) 1、數(shù)數(shù) 從1數(shù)到7從7數(shù)到1。 2、口答。3、

2、6前面是幾 6后面是幾 與5相鄰的是幾 二、新授 1、教學(xué)6的組成。 把6個小圓片給涂上2種顏色可以怎樣填？ 打開書第41頁。在書上給小圓片涂色教師巡視。 教師可以指導(dǎo)學(xué)生有順序的涂色。 讓學(xué)生結(jié)合自己涂的小圓片完整填出6的組成。指名回答教師板書。 2. 教學(xué)7的組成。 問：將7個小方塊分成兩堆，有幾種分法呢？ 學(xué)生動手操作。 小組內(nèi)討論有幾種分法 學(xué)生反饋教師板書7 7 7 / / / 6 1 5 2 4 3 問:我們看到了每一組,還能想到什么? 三、 練習(xí) 1、對口令。 2、完成練習(xí)九的第4題。學(xué)生一條龍數(shù)數(shù)打開書第41頁。在書上給小圓片涂色學(xué)生結(jié)合自己涂的小圓片完整填出6的組成。自己動手小組討論，根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)完成7的組成小組游戲說7的組成同桌互說板書設(shè)計 6、7的組成 6的組成 7的組成課后反思為了激發(fā)學(xué)生認(rèn)識、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動他們主動學(xué)習(xí)的內(nèi)因，首先就要帶領(lǐng)學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)。在教學(xué)這節(jié)課時設(shè)計“生活中的數(shù)”這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生仔細(xì)地看，充分地說，使學(xué)生不僅認(rèn)識6、7這兩個數(shù)，還體驗(yàn)到生活中原來有那么多的數(shù)，為什么平時我們沒有注意到呢？由此，引起學(xué)生