項(xiàng)目申請表最新

1、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請書項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 指導(dǎo)老師： 所在院系： 研究起止時(shí)間：年月 至年月 二一二年三月制 填表說明一、填寫申請書前，請先查閱教務(wù)處網(wǎng)站關(guān)于國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目管理辦法及申請通知。二、申請書的各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是，表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，需注出全稱。三、項(xiàng)目申請書要按順序逐項(xiàng)填寫，空缺項(xiàng)要填“無”。要求一律用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊?？删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。電子版填表字體用小四號(hào)宋體，單倍行距，申請書一式五份交到各學(xué)院辦公室。四、項(xiàng)目申請書中欄目“一至九”由學(xué)生填寫，欄目“十至十二

2、”由教師填寫，欄目“十三、十四”由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院填寫。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源導(dǎo)師課題 自主選題 競賽項(xiàng)目 其它來源 申請經(jīng)費(fèi)¥3767.8¥6830.8項(xiàng)目完成時(shí)間2013年5月申請人(團(tuán)隊(duì))姓名學(xué)號(hào)性別身份證號(hào)碼專業(yè)班級(jí)手機(jī)E-mail、男、 、男、一、項(xiàng)目組成員情況介紹（包括自身具備的知識(shí)條件，有何特長、興趣，參加哪些科技事件創(chuàng)新活動(dòng)等）、二、項(xiàng)目研究背景（可以是已有的基礎(chǔ)，與本項(xiàng)目有關(guān)的研究積累和已取得的成績，已具備的條件，尚缺少的條件及方法等）1. 過去很長一段時(shí)間，3D設(shè)計(jì)主要是為了更抓人眼球，為了無處不在的3D逼真體驗(yàn)。3D立體成像技術(shù)基本上滿足了人們“看”的需求

3、，但在交互性應(yīng)用方面并無很大發(fā)展。很明顯僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，3D技術(shù)最大的價(jià)值應(yīng)該是模擬現(xiàn)實(shí)的能力，目前的3D技術(shù)，如果植入一些交互功能，就能為用戶提供更高端、更專業(yè)的服務(wù)。3D技術(shù)已經(jīng)走下設(shè)計(jì)師的案頭，正在走向行業(yè)、走向交互。2. 板書教學(xué)不能直接產(chǎn)生“灌輸式”教學(xué)方法或是“啟發(fā)式”教學(xué)方法，但它卻為教師實(shí)踐啟發(fā)式教學(xué)方法和其他行之有效的教學(xué)方法提供了一個(gè)充分表演的舞臺(tái)。現(xiàn)代化的CAI教學(xué)（即使引入3D實(shí)景模擬技術(shù)）卻難于為教師套用這種熟悉的模式，在很多情況下，它只能播放事先輯錄好了的講稿、教案或課件，由于突出電腦的作用與功能，降低甚至掩蓋了人腦的作用與功能，即便有圖文并茂的計(jì)算機(jī)多功能顯示

4、效果，往往難于掌握分寸。3. 目前教學(xué)方式中，3D實(shí)景虛擬技術(shù)與交互性學(xué)習(xí)融合并不多，大多數(shù)僅僅是在于塑造一個(gè)3D虛擬環(huán)境。我們需要解決的問題就是在3D實(shí)景虛擬技術(shù)進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用，并且加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互以及人與虛擬環(huán)境的融合。4. 3D電影技術(shù)發(fā)展已經(jīng)比較成熟，網(wǎng)絡(luò)上的3D電影資源很多，包括各種效果的3D電影，播放3D電影的硬件設(shè)施現(xiàn)在也可以買得到而且價(jià)格比較合理，語音識(shí)別軟件與智能終端的結(jié)合可以通過編程達(dá)到，并且識(shí)別清晰度以及相關(guān)問題可以再現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)上得到解決，視頻處理軟件很多也很強(qiáng)大可以滿足視頻處理（比如剪輯，拼接，語音配置），視頻和語音識(shí)別軟件信號(hào)的連接也可以通過編程實(shí)現(xiàn) 5. 需要研究的

5、東西：語音識(shí)別和編程的結(jié)合，編程和視頻播放控制的結(jié)合，通過軟件的控制來實(shí)現(xiàn)不同場景視頻的播放 三、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及研究意義1. 在現(xiàn)今全球教育創(chuàng)新的改革中，3D教學(xué)已成為一個(gè)不容忽視的發(fā)展趨勢。但是目前為止，國內(nèi)出現(xiàn)的把3D應(yīng)用到英語教學(xué)中的案例僅僅是局限于看3D英文電影，大部分的英語教學(xué)還是停留在CAI的形式，國外有將3D應(yīng)用到教學(xué)中的試點(diǎn)，比如生物（將一個(gè)書本中平面的細(xì)胞用3D技術(shù)變成立體的細(xì)胞給學(xué)生觀看），但是沒有做到人機(jī)交互（可能是因?yàn)橹悄芑藱C(jī)交互比較難實(shí)現(xiàn)，我們做的是半智能化的人機(jī)交互）2. 研究意義：將3D應(yīng)用到CAI教學(xué)，并將其單向傳遞變成雙向交流，加強(qiáng)學(xué)生與老師在虛擬環(huán)境中

6、的交互性以及學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)時(shí)與虛擬環(huán)境之間的沉浸感，使學(xué)生以更加直接，更加自然，更加有效的方式在虛擬世界進(jìn)行交互學(xué)習(xí)。四、項(xiàng)目研究的目標(biāo)及主要內(nèi)容目標(biāo)：使用現(xiàn)代化的3D立體虛擬加上適度人機(jī)交互和學(xué)生與老師的交互，在這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段上實(shí)現(xiàn)“啟發(fā)式、討論式、研究式”的教學(xué)方法。增強(qiáng)真實(shí)性與互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高學(xué)習(xí)英語的效果 主要內(nèi)容：3D場景創(chuàng)設(shè)，學(xué)生和老師在虛擬的3D場景中的交互，人機(jī)半智能化交互，把課本或者課外讀物融入到場景創(chuàng)設(shè)中去。五、項(xiàng)目創(chuàng)新特色概述第一3D實(shí)景虛擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)虛擬的國外環(huán)境，讓學(xué)生好像在以英語為母語的國家學(xué)習(xí)一樣第二不僅僅引入3D效果創(chuàng)設(shè)環(huán)境，更增加了半智能

7、化的人機(jī)交互，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。第三將課本或者課外讀物融入到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，這樣就不必去死記硬背那些比如口語500例之類的了 ，把書本中的例句通過3D虛擬場景表現(xiàn)出來就好像在看兩個(gè)外國人對話一樣。六、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃分成六個(gè)階段：第一階段（2012年5月初到2012年7月底）：繼續(xù)搜集關(guān)于視頻處理軟件的相關(guān)資料并且試用，決定使用那種軟件，兩個(gè)人學(xué)習(xí)視頻處理軟件（現(xiàn)在假定為“繪聲繪影x4”），掌握視頻處理的基礎(chǔ)操作（比如剪輯，拉伸，聲音的添加等）測試軟件學(xué)習(xí)效果方法：將英語口語500例融入視頻中去，并且最好編寫出將課外讀物融入到視頻中去的模版一個(gè)人尋找

8、不同場景轉(zhuǎn)換的算法（詢問老師或者網(wǎng)上資源）以及選擇編程語言：C還是C還是C（以實(shí)用方便為標(biāo)準(zhǔn)）第二階段（2012年8月初到2012年11月底）：編程實(shí)現(xiàn)給出信號(hào)觸發(fā)不同場景的轉(zhuǎn)換（信號(hào)不是由語言識(shí)別軟件給出，直接由其他比如電信號(hào)給出）測試階段性成果的方法：維視頻可以轉(zhuǎn)換第三階段（2012年12月初到2013年1月初）：尋找語音識(shí)別相關(guān)的資料，選擇一種編程語言編寫并且測試語音識(shí)別軟件，要達(dá)到語言匹配的效果第四階段（2013年1月底到2013年3月初）：語音識(shí)別軟件發(fā)生信號(hào)替代第二階段編程中使用的電信號(hào)并且在普通顯示器上測試第五階段（2013年3月底到2013年4月初）：購買3D顯示器以及轉(zhuǎn)接線并

9、且把前階段的研究成果在3D環(huán)境下測試測試方法：找老師和學(xué)生試用第六階段（2013年4月初到2013年4月底）：撰寫報(bào)告。七、成員分工情況、主要負(fù)責(zé)硬件的采購及硬件的鏈接、調(diào)試等，輔助視頻處理以及語音識(shí)別和編程的結(jié)合;、主要負(fù)責(zé)語音識(shí)別，以及語音識(shí)別和與語音識(shí)別有關(guān)程序的編寫等；、主要負(fù)責(zé)視頻的處理（剪切、聲音的去除與插入），編寫一個(gè)能控制不同視頻片段播放的軟件等。 每個(gè)人根據(jù)工作的需要還可對工作進(jìn)行調(diào)整。八、預(yù)期成果及成果形式預(yù)期成果形式：一個(gè)3D發(fā)生裝置（顯示器加上電腦等設(shè)備），視頻轉(zhuǎn)換控制器（老師和學(xué)生進(jìn)行交互時(shí)轉(zhuǎn)換場景使用），植入電腦的軟件控制（比如語音識(shí)別系統(tǒng)，視頻轉(zhuǎn)換等），將一些英語

10、課外讀物融入其中的視頻制作預(yù)期成果：1.老師和學(xué)生在虛擬的3D環(huán)境中進(jìn)行互動(dòng)以及虛擬環(huán)境可以自然轉(zhuǎn)換（老師通過轉(zhuǎn)換控制器控制） 2.學(xué)生在虛擬的場景中進(jìn)行人機(jī)交互（比如某個(gè)場景，場景中一些情況需要學(xué)生選擇一個(gè)語句進(jìn)行表達(dá)，語句會(huì)在3D場景中給出，根據(jù)學(xué)生表達(dá)語句不同，3D場景有不同的變換） 3.學(xué)生通過3D場景學(xué)習(xí)以下課外讀物（比如英語口語500例）。九、資助經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃（支出項(xiàng)目、計(jì)算根據(jù)及理由）一設(shè)備費(fèi)（976.9元到2336.9元） 1.3D發(fā)生裝置：（現(xiàn)在暫且不定三種中選擇哪一種，需要實(shí)地考察之后才能決定） （1）.色差式3D效果（效果較差）：藍(lán)天使Q5（3D播放器）265400元/臺(tái)

11、（淘寶價(jià)），普通電視機(jī)（宿舍有），紅藍(lán)眼鏡（贈(zèng)送），紅藍(lán)3D電影資源（百度視頻免費(fèi)） （2）.偏振式3D效果（目前電影院廣泛使用效果一般）：Aoc/冠捷 E2352PZ 寬屏3D顯示器 12001400元/臺(tái)，帶HDMI線接口以及獨(dú)立顯卡或者集成顯卡的普通筆記本（團(tuán)隊(duì)成員筆記本就可以），轉(zhuǎn)接頭，偏振式眼鏡（贈(zèng)送），偏振式3D電影資源（網(wǎng)上有免費(fèi)資源） （3）.主動(dòng)快門式3D效果（效果非常好）：實(shí)現(xiàn)Great Wall/長城Z2599-3D W顯示器 13001450元/臺(tái)（淘寶價(jià)），帶AIV顯卡的電腦，主動(dòng)快門眼鏡（贈(zèng)送），主動(dòng)快門式電影資源 2.繪聲繪影x4（視頻處理軟件）：499599元（

12、淘寶網(wǎng)報(bào)價(jià)） 3.學(xué)校計(jì)算機(jī)房使用費(fèi)（三個(gè)人需要一起工作）：1.5元/小時(shí)*300小時(shí)=450元 1.5元/小時(shí)*450小時(shí)=675元 4.編程，3D，語言識(shí)別軟件相關(guān)資料： 3D顯示技術(shù)及器件（科學(xué)出版社）：43.5（卓越亞馬遜報(bào)價(jià)） 二維和三維視頻處理和立體顯示技術(shù)(科學(xué)出版社)：31.5（卓越亞馬遜報(bào)價(jià)） VC+開發(fā)實(shí)戰(zhàn)寶典（清華大學(xué)出版社）：59.9（卓越亞馬遜報(bào)價(jià)） 語言識(shí)別與控制應(yīng)用技術(shù)（科學(xué)出版社）：27（卓越亞馬遜報(bào)價(jià)） 5.視頻轉(zhuǎn)換控制器（以ppt控制器為模版改造的）：100元以內(nèi).二業(yè)務(wù)費(fèi)（660元到1360元） （1）.資料印刷費(fèi)用：1角./張*600張=60元 （2）.

13、 差旅費(fèi)（每個(gè)星期要與老師見一次面 車費(fèi)：¥ 500.00¥ 800.00） ； （3）. 通訊費(fèi)用（小組成員之間、與老師之間的的電話聯(lián)系 費(fèi)用：¥100。00¥500.00）；三實(shí)驗(yàn)材料及試制費(fèi)（857左右） 錄音卡座,放音卡座：雙卡單錄，全邏輯控制，帶遙控功能(445元)音箱：額定功率：60W+60W 、額定阻抗：8、頻響：80Hz-18KHz 、靈敏度：88dB 、重量：5Kg、自帶音箱支架 圣寶SV606F 插卡音箱 迷你便攜小音箱 筆記本電腦音箱（88元）電源插座（24元） 多功能插板線材：壓膜線、音視頻線、VGA電纜、控制電纜、網(wǎng)線、電源線、水晶頭、線槽等。（300元）。實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)支出50%?？傆?jì)：¥2511.9¥4553.9元。申請人簽名： 年 月 日 導(dǎo) 師姓名性別出生年月職稱/職務(wù)研究領(lǐng)域所屬院系手機(jī)E-mail十、指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目情況 “十五”“十一五”期間主持和參加多項(xiàng)預(yù)研任務(wù)，承擔(dān)了多項(xiàng)型號(hào)任務(wù)的研制或升級(jí)改造；目前主持參加“十二五”預(yù)研項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)。十一、