海南省?？谑械谑闹袑W(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 4.3 平面鏡成像導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

1、平面鏡成像目標(biāo) 1了解平面鏡成像的特點(diǎn) 2了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的 3了解平面鏡的應(yīng)用 4初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用學(xué)習(xí)指導(dǎo)一 平面鏡成像特點(diǎn)自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第77、78頁(yè)內(nèi)容，完成下列填空：1平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離 2像與物體大小 3物體和像的連線與鏡面 小組討論 做教材第77頁(yè)探究實(shí)驗(yàn)(如圖)： 1把一根蠟燭放在玻璃板前，可以看到蠟燭在玻璃板后有一個(gè)像 2再拿一根同樣的蠟燭在玻璃板后移動(dòng)，可以看到玻璃板后面的蠟燭看上去跟前面看到的那根蠟燭的像完全重合，這說(shuō)明平面鏡成像時(shí)，像的大小與物體的大小相等 3分別記下玻璃板前后蠟燭的位置，并用刻度尺量出玻璃板前面的蠟燭與

2、玻璃板后面的蠟燭到玻璃板的距離，發(fā)現(xiàn)它們到玻璃板的距離 (填“相等”或“不相等”)，且物與像的連線與鏡面垂直教師點(diǎn)撥 1在做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意如下細(xì)節(jié)：選擇玻璃板而非平面鏡，而且玻璃板要薄、要垂直桌面用來(lái)替代像的蠟燭不能被點(diǎn)燃 2由于不容易確定蠟燭經(jīng)過(guò)玻璃板成的像的位置和大小，此實(shí)驗(yàn)采用了“替代法”，用另一根與原蠟燭等大的蠟燭替代像，從而來(lái)研究物像的大小、距離等方面的知識(shí)跟蹤練習(xí)l.身高1.75m的小剛站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，他在鏡中的像距他3 m如果他向鏡面移動(dòng)O.5m，他的像高 1.75m(埴“大于”“小于”，或“等于”)2小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃

3、板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中： (1)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系 (2)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 (填“A”或“B”)這一側(cè)觀察 (3)移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 (填“實(shí)”或“虛”)像學(xué)習(xí)指導(dǎo)二 平面鏡成虛像自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第78頁(yè)，完成下列填空： 1平面鏡成像的原理是 2進(jìn)入眼睛的光線好像來(lái)自平面鏡后的像發(fā)出的，其實(shí)它是由反射光線的 相交形成的3平面鏡成的像是 (填“實(shí)”或“虛

4、”)像像的圖形畫(huà) 小組討論 1在平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，把手放在玻璃板后面像的上方，手 (填“有”或“沒(méi)有”)灼痛感 2移走玻璃板后面的蠟燭，拿一白屏在后面來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)白屏上 (填“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是 (填“實(shí)像”或“虛像”) 3點(diǎn)燃蠟燭，提問(wèn)：為什么能看到燃燒的燭焰? 為什么看到平面鏡后有虛像?解：教師點(diǎn)撥 1人看到物體和看到像都是因?yàn)橛?的結(jié)果但是由于受到眼睛本身的生理限制，人眼都只能逆著進(jìn)入人眼的光線覺(jué)得觀察到了物體(或像)后者正是平面鏡反射成虛像的原因 2對(duì)比小孔成像、平面鏡成像可知實(shí)像是由 。虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，而是由 跟蹤練習(xí) 如圖所示，s是一個(gè)發(fā)光

5、點(diǎn)，s是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一束光請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平面鏡的位置和sA經(jīng)平面鏡反射后的光線 學(xué)習(xí)指導(dǎo)三 平面鏡的應(yīng)用自主預(yù)習(xí) 請(qǐng)舉出四例說(shuō)明平面鏡的應(yīng)用：(1)醫(yī)生用來(lái)檢查牙齒的口鏡；(2)潛望鏡；(3)太陽(yáng)能電站；(4)照鏡子小組討論 請(qǐng)對(duì)上述平面鏡的四種應(yīng)用進(jìn)行分類教師點(diǎn)撥 平面鏡的應(yīng)用有的是根據(jù)平面鏡能成像的特點(diǎn)而加以利用的，有的是根據(jù)平面鏡能夠反射光線改變光路而加以利用的跟蹤練習(xí) 如圖所示，小聰通過(guò)一平面鏡看到小貓要偷吃小魚(yú)圖中畫(huà)出了入射光線和反射光線，但未標(biāo)出光的傳播方向請(qǐng)你在圖中用箭頭標(biāo)出小聰看到小貓偷魚(yú)吃時(shí)的光的傳播方向，并根據(jù)光的反射規(guī)律畫(huà)出平面鏡 學(xué)習(xí)指導(dǎo)四 凸面鏡和凹面鏡自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第79頁(yè)內(nèi)容，完成下列填空。 1球面鏡包括 和 2請(qǐng)舉出一例說(shuō)明凸面鏡的應(yīng)用 大貨車和客車的 。3請(qǐng)舉出一例說(shuō)明凹面鏡的應(yīng)用 手電筒，汽車大燈 。小組討論（選學(xué)） 1在暗室中(或在晚上)，觀察平行光線分別射向凸面鏡、凹面鏡后的情況 解：平行光線射向凸面鏡后，光線散開(kāi)；射向凹面鏡后，光線會(huì)聚 通過(guò)在空氣中、在水中、在玻璃中光都是 的現(xiàn)象，可以總結(jié)出：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的結(jié)論這在物理上是一種非常實(shí)用的 2觀看金屬制飯勺的兩面，體會(huì)球面鏡成像的特點(diǎn) 解：凹面鏡可成多種像，凸面鏡只能成正立縮小的虛像教師點(diǎn)撥 1球面鏡可以看成