湖北省武漢市魯港中學九年級化學上冊 5.1 質量守恒定律教案 新人教版

1、質量守恒定律【課標解讀】1、通過對化學反應中反應物和生成物質量的測定，使學生理解質量守恒定律。2、通過對化學反應實質的分析及質量守恒原因的分析，培養(yǎng)學生定量研究問題的能力和邏輯推理能力?！局攸c與難點】質量守恒定律的理解與應用【教學過程】引言以前，我們研究化學反應，都是從“質”的方面來研究：即，誰與誰“能否”發(fā)生反應，反應現象是什么，生成物是什么？但在我們日常生產、生活中，不僅僅是從質的方面來研究，而往往是研究，“多少”物質與物質間發(fā)生反應，生成“多少”物質。即，生產一定量的產品，需要多少原材料，或有一定量的原材料，能生產多少產品。這就要從“量”的方面來研究化學反應。而要從“量”，要掌握的第一定

2、律就是：(推出標題：質量守恒定律)首先，我們從以前所學知識，看能否推斷、理解這一定律。復習提問分子、原子的定義：化學變化中_分子_可分，_原子_不可分。化學變化的實質： 分子原子新分子新物質化學變化前后物質種類、分子種類發(fā)生了變化，原子種類、原子個數沒有發(fā)生變化。重溫一個以前見過的化學反應： HgO Hg + O2 + 2Hg、2O 2Hg + 2O 原子種類(Hg、o)反應前后 原子個數 沒變，所以反應前后物質質量總和沒變。 原子質量從以上分析，我們可知，反應前后物質質量總和沒變發(fā)。實際上是不是這樣呢？我們看實驗：【活動與探究】探究1：圖5-3 4P + 5O2 2P2O5 現象：瓶中產生大

3、量白煙，天平平衡。學生分析 4P與 10O 反應生成 2P2O5 (包含 4P、10O)反應前后原子種類、原子個數、原子質量沒變，所以物質質量總和沒變。【討論】密閉容器；氣球作用；瓶底墊沙的作用。探究2：圖5-4Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 現象：鐵釘表面有紅色固體出現，溶液從藍色變成淺綠色；天平仍保持平衡。補充 CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4 現象：有藍色沉淀生成，反應后天平仍然保持平衡科學家經過無數的實驗(最早在1756年拉瓦錫，實驗手段，實驗儀器的不斷提高，改進。這一定律也被世人承認) 證明：一、質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量

4、總和，等于反應后生成的各物質的質量總和是不是任何化學反應都是這樣？再看兩個探究：探究3： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2敞開容器；密閉容器（注意氣球浮力的影響）。探究4：鎂在空氣中燃燒：2Mg + O22MgO 【注意】白煙的影響。質量守恒定律的原因歸納為四不變：宏觀：化學反應前后元素的種類不變微觀（實質）：原子的種類不變 （分子的種類呢？）原子的數目沒有增減 （分子的數目呢？）原子的質量沒有變化 補充：哪些一定要變？（物質的種類或分子的種類）解析三大關鍵詞：參加化學反應、質量總和、生成的各物質理解和應用質量守恒定律時注意以下幾點： (1)質量守恒定律是通過研究不同化學反應

5、，從而揭示反應物與生成物的質量關系的定律。因此它是一切化學反應必然遵循的一個定律(注：物理變化不屬于此定律)。 (2)質量守恒定律研究的內容僅是指“質量”不能任意推廣到其他物理量。 (3)守恒的數量是“總質量”，是指參加反應的所有反應物和所有生成物的總質量，不是部分反應物或生成物的質量。(4)守恒的范圍是：“參加反應的各物質”，運用此定律時其他沒有參加化學反應的物質，不能計算在內。舉例分析1、Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2中65公斤Zn與1噸H2SO4反應能生成1.065噸 ZnSO4 + H2嗎？2、若將左盤中鋅粒加入到燒杯中，天平還能平衡嗎？ZnZnH2SO4H2SO4 3

6、、A + B = C + D 中a+b=c+d ：只能用“+”號，不能用別的。5、在2XY2+Y2=2A的反應中，A 的化學式為 A、X2Y B、XY2 C、XY3 D、X3Y典型題型：X+O2點燃H2O+CO2無數據：一定有C、H元素，可能有O元素；告訴CO2和H2O以及O2質量，進行判斷；告訴CO2和H2O以及X質量，進行判斷；寫出X的化學式。例1、2.3g某物質在足量的O2中充分燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O，判斷有機物的化學式。例2、(2001年陜西省)某化合物完全燃燒，需要4.8 g氧氣，同時只生成4.4 g二氧化碳和3.6g水。則該化合物中一定含有 元素；其化學式為 。練

7、、(2002年天津)一定質量的某有機物在空氣中完全燃燒后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該有機物可能是下列的 。  CH4 C2H4 C2H6 C2H5OH確定反應物與生成物的質量。1、4P + 5O2 = 2P2O5 124g 160g ？124g 200g ？2、A + B = C A + B = C + D5g ？ 8g 3g 10g 2g ？3、在化學反應A+B=C+D中，若x克A和B 恰好完全反應，生成m克C和n克D，則參加化學反應的B的質量為_克。4、24.5克KClO3與5克MnO2混合加熱，待完全反應冷卻后稱量剩余固體物質的質量為19.9克，則生成氧氣_克，同時生成氯化鉀_克。典型題型：表格式：例1甲乙丙丁反應前251515反應中18待測19反應后11abc可以確定：反應物、生成物；反應類型；各物質質量關系；催化劑問題。練：甲乙丙丁反應前2241002反應后2170