地理考試成績分析

1、學年吐木秀克鎮(zhèn)第一中學2017-2018第一學期期中考試試卷分析報告七年級地理一學情分析人，大多數(shù)學生國語基礎(chǔ)較差，1484個班，共有學生我校七年級學習積極性不高，加之中學生進入初中后，學習科目增加多，所學知識結(jié)構(gòu)特點多、雜。導致大部分學生在本次考試中表現(xiàn)不佳、成績偏低，三位同學成績?yōu)?就本次地理考試而言，七年級及格率不足10.83%側(cè)重地理問題的基礎(chǔ)考察，計算量較小。本次是開卷考試，強調(diào)基礎(chǔ)性，成績?nèi)藬?shù)比例分一8010010.7%8060分1510.13%分45602718.24%二、試卷分析（一）試卷基本情況本套試卷設(shè)計分為分，卷面總分為60本試卷考試時間為分鐘，100道，總體來看，該試卷

2、符5道，簡答題3道，填空題15三部分：選擇題合七年級新生第一次期中考試卷面要求，主要考查了七年級學生所學前兩章內(nèi)容，各知識點均有考察，重基礎(chǔ)訓練，重點考察了學生對地理概？念的識記能力。地理，較之于語文、數(shù)學、民語文，是一門新增學科，從基礎(chǔ)地球概念、七大洲四大洋到地球運動，再到板塊運動，這是一個系統(tǒng)的訓練.過程，需要學生的平時積累，才能形成一定的思考回答能力。因此，測試的教學導向作用在試題知識點的分布中就有明確體現(xiàn)。題考查了學生對平時地理基礎(chǔ)知識的積累，考察了1-9試卷選擇題題對于學生的地理知識運用能力進行了10-15學生平時的積累；選擇題一個考察計算。題，注重考察了學生對于常用地理詞匯的識記寫

3、作能填空題16-20力，就學生平時積累進行識記。以上內(nèi)容體現(xiàn)了對地理實際運用能力的考查。引導學生把學習從單純的老師教、學生聽的陳舊教學模式向?qū)W生能夠用正確、合理的語言來主導課堂的學習過程過渡。增加此類知識點的考察，有利于構(gòu)建學生自主學習的高效課堂架構(gòu)。題較為靈活，21其中23題，試題考點則貼近考察重點，簡答題21題則貼近教學，23側(cè)重于理解。22題、是學生對于地球運動的反思總結(jié)，能喚起學生的課堂記憶能力，考察掌握已往教師講授內(nèi)容，學生對于簡答題的回答，即抒寫真情實感，又能考察平時記憶能力。（二）知識點分析各題考查的知識點分布選擇題：地球儀的概念、經(jīng)緯線、板塊運動、二分二至日、地球自轉(zhuǎn)規(guī)律、地圖

4、三要素、七大洲、海拔；填空題：七大洲、四大洋、緯度劃分、板塊運動；簡答題：地球的自轉(zhuǎn)、七大洲四大洋、板塊運動總體知識點集中于前兩單元，偏向于基礎(chǔ),問題詢問簡單，找到答案后，能夠直接回答。三、答題情況分析：（一）整體情況選擇題共計15道，分值45分，人均得分在21分，80警生能夠達到要求。錯題基本在于經(jīng)緯線知識點，學生極容易選錯。.填空題共計5道，分值25分，大部分學生均能作對2道，填空題相對較難且卷面不佳。簡答題共三道，分值30分。難易搭配合理，既有直觀問題，又有分析總結(jié)回答。（二）問題總結(jié)1.學生自身對知識點識記程度不夠，運用度不高；2.多數(shù)學生書寫不認真，卷面不整潔；3.多數(shù)同學回答問題書

5、面格式錯誤。大部分考生得低分的原因是：知識點實際程度不夠，語言組織力差，缺乏答題訓練。班級人數(shù)平均分最高分最低分及格人數(shù)及格率班較差，七年級1班3736.94808411.11%七年級2班3635.57750410.81%七年級3班3728.1458000%七年級4班3734.16736718.92%合計從上14833.747580011510.13%表口以看班相345分出我校七對罪以下學年級四個、乙刖，生班地理，3班無論從平均分還是及格人數(shù)看，成績均罪后。七年級105人，及格與基本及格的人數(shù)太少，后進生居多。四、經(jīng)驗總結(jié)在今后的教學過程中，首先要注重學練結(jié)合，增加學生練習量，增加計算量，以保證學生在答題時滿足基本計算需要，將講與練能夠互相轉(zhuǎn)化促進。.在以后的教學過程中，一定要注重學生的理解能力，大部分學生的理解力與其的書面作答率是有一定差距的，一定要重視，在平時教學之中進行彌補。五、今后的措施做法1 .制定合理的培優(yōu)補差計劃，確定各班學習較好學生與后進生，在以后的輔導計劃中，確定正確合理的方式方法。2 .從此次考試中，對每班的學習情況摸底，確定明白各班的學習吸收能力、掌握情況，以便于教學