2.4 噪聲的危害和控制 學(xué)案（人教版八年級上冊）

1、四、噪聲的危害和控制課前熱身 聲音給人類的交流提供了便利 ,但有時(shí)聲音也給我們帶來了麻煩 ,有些聲音在某些場合是我們不需要的 ,這屬于噪聲。噪聲除了影響人的睡眠、休息等 ,還會誘發(fā)一些疾病。因此噪聲的控制是非常重要的 ,我們可以從三方面控制噪聲：從聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。同步探究重點(diǎn)設(shè)計(jì)局部一、選擇題1從環(huán)境保護(hù)的角度上來看 ,以下說法正確的選項(xiàng)是： A小提琴的聲音悅耳動(dòng)聽 ,給人們以享受 ,但有時(shí)也會成為噪聲B樂器發(fā)出的聲音,響度大的是噪音,響度小的是樂音C樂音的波形是有規(guī)律的,噪音的波形是雜亂無章的D錄音機(jī)放出的音樂一定是樂音2以下措施不能到達(dá)減弱噪聲目的的

2、是 ( )A摩托車上安裝消聲器 B機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D高架道路兩側(cè)建起透明板墻3教室里正在上課 ,而教室外操場正在上體育課 ,對上課造成了一些干擾 ,以下減少干擾的措施中較適宜的是 A用棉花塞住自己的耳朵 B將正常的上課停下來C將靠操場一側(cè)窗戶關(guān)好D禁止在操場上上體育課4為了減小高速行駛的汽車產(chǎn)生的噪聲對公路兩側(cè)單位、居民的干擾 ,常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障 ,這種防止噪聲的措施屬于 A堵塞感受聲音的器官 B阻隔噪聲傳播的途徑C控制產(chǎn)生噪聲的聲源 D防止噪聲產(chǎn)生的回聲5一場大雪過后 ,人們會感到外面萬籟俱靜 ,究其原因 ,你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是 A可能

3、是大雪后行駛的車輛減少 ,噪聲減小B可能是大雪后 ,大地銀裝素裹 ,噪聲被反射C可能是大雪蓬松且多孔 ,對噪聲有吸收作用D可能是大雪后氣溫較低 ,噪聲傳播速度變慢6噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作 ,以下防治噪聲的方法中可行的是 A通過科學(xué)研究 ,使噪聲源不發(fā)生振動(dòng)B將所有噪聲源隔離在真空容器中 ,以防止噪聲干擾C城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花D建筑工地不允許使用大型機(jī)械7在城市道路上常見如圖的標(biāo)志牌 ,它表示的意思是 A鼓號隊(duì)不能進(jìn)入 B樂器商店特有的標(biāo)志C禁止鳴笛保持安靜D道路轉(zhuǎn)彎注意平安二、填空題 8減弱噪聲的途徑有三條：在 處減弱 ,在 過程中減弱 ,在

4、處減弱。有關(guān)部門規(guī)定在城市市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭 ,其目的是在 處減弱噪聲。9人們把 稱作“隱形殺手 ,這是因?yàn)樗擞绊懭怂?、休息、學(xué)習(xí)和工作外 ,還會損害人的 ,使人產(chǎn)生頭痛 , 力衰退等神經(jīng)衰弱病癥 ,噪聲還誘發(fā) 等疾病的重要原因之一10城市的街道兩旁種植了大量的樹木 ,它可以使交通和生活 被局部的吸收而減弱 ,使我們的生活環(huán)境更安靜。這是在 減弱 。11在飛機(jī)場上 ,指揮人員經(jīng)常會戴上防噪聲耳罩 ,這是從 處減小噪音?！皡f(xié)和號是世界上第一架超音速客機(jī) ,由于 被許多國家禁飛。12在工廠里 ,機(jī)器的底腳一般利用密度較大的金屬做成 ,質(zhì)量很大 ,可以減小機(jī)器的 ,從而減小 。這是從 處減小 。1

5、3人們用 為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛好能聽到 的聲音 , dB以上的噪聲將會對人的聽力造成損害。三、簡答題14近幾年來 ,中考和高考不僅是學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn) ,家長也非常的關(guān)心 ,在考試期間 ,一些考點(diǎn)的家長自發(fā)阻攔汽車通過學(xué)校附近的馬路 ,你認(rèn)為家長的行為有什么合理和不合理處？請你對解決此問題提出一些建議。三、實(shí)驗(yàn)與探究題15假設(shè)你是社區(qū)的示威者 ,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害 ,請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告 ,請根據(jù)以下要求答復(fù)以下問題：1列出社區(qū)噪聲來源的清單。至少列出3種以上2利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱 ,物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽力 ,可以

6、建議社區(qū)居民采取哪些措施來保護(hù)聽力？3根據(jù)感覺程度 ,人們對各種噪聲的感覺程度做了劃分 ,分為四個(gè)等級： A級 覺察不到 B級 能覺察到 C級 令人心煩 D級 難以忍受小明到社區(qū)調(diào)查和了解后 ,記錄了社區(qū)中一些噪聲 ,如下表：噪聲來源噪聲響度感覺程度居民上下樓梯的聲音居民空調(diào)運(yùn)行時(shí)的聲音小販叫賣的聲音請?jiān)诒砀裰袑懗鲈肼曧懚仁恰按?、“小還是“弱 ,以及人耳對噪聲感覺程度的相應(yīng)等級16現(xiàn)有以下材料：一只小鬧鐘、棉布、不同規(guī)格的鐵盒、軟泡沫塑料 ,請你分別設(shè)計(jì)三種減小鬧鐘鈴聲的方案？比擬哪種方案效果較好？拓展延伸重點(diǎn)設(shè)計(jì)局部17據(jù)報(bào)道：德國的科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn) ,長期在噪聲環(huán)境下生活的人易患高血壓。

7、進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn) ,長期生活在聲級為55dB以上的人比生活在50dB下的人患高血壓比例嗇近一倍 ,專家提醒 ,夜間睡覺時(shí)翻開窗戶者。“高血壓光臨的時(shí)機(jī)較多。這一結(jié)果說明 ,噪聲對人的危害是不可輕視的 ,試通過觀察、調(diào)查 ,寫出一份關(guān)于如何減少噪聲危害的可行性報(bào)告。課后感悟 通過本節(jié)的學(xué)習(xí) ,你了解到什么是噪聲？噪聲有哪些危害？如何控制噪聲？ 在教室上課時(shí) ,室外正在上體育課 ,我們采取哪些有效的方法來減弱體育課對教室的影響？ 仔細(xì)思考通過本課學(xué)習(xí) ,請完成以下表格：你還有哪些收獲你還有哪些不懂的問題1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C8.聲源 傳播 人耳 聲源 9.噪聲 聽力 記憶力 高血壓和心臟病10.噪聲 傳播過程 噪聲 11.人耳 噪聲很大 12.振動(dòng) 噪聲 聲源 噪聲13.dB 0dB 90 14.合理之處在于,阻攔汽車經(jīng)過,從都聲源處減弱噪聲.但這樣的行為會對交通造成堵塞.我們可以建議交通管理部門,在一些考場周圍設(shè)置禁行或繞道而行,分散交通.15.(1)小商小貶的叫聲;汽車和摩托車的喇叭聲;居民上下樓梯的腳步聲等(2)物理學(xué)中用分貝來表示聲音的強(qiáng)弱.在社區(qū)中應(yīng)禁止小商小貶的進(jìn)入,居民小區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)等.(3)提示:根據(jù)實(shí)際情況大概寫出噪聲的響度和人的感覺程度.16.提示: