學前教育實習日記

1、陜西廣播電視大學渭南分校開放教育學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習記錄冊專業(yè)及姓名：巨娟明年級及學號：11 春 學前教育 1161001413694電大名稱及指導教師：中央廣播電視大學楊曉麗實習單位及指導教師：工薈幼兒園樊碧琴實習起止時間：2012年9月15日至2012年10月15日2012 年10 月附件1:學前教育專業(yè)（專科）個人教育實習計劃學生姓名巨娟明學號1161001413694學校中央廣播電視大學實習時間2012年09月15日一2012 年 10 月 15日，共20 學時實習單位韓城市工薈幼兒園指導電大指導教師姓名楊曉麗職稱中教一級教師實習單位指導教師姓名樊碧琴職稱目 的 與 任 務一、

2、實習目的1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工 作打下堅實的基礎。2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新 教育觀念，提高教育實踐能力。3、樂意親近幼兒，增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工 作的責任感，增強事業(yè)心。二、實習任務（一）教育教學活動1、集體教育活動能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。2、區(qū)域活動 積極開展活動區(qū)活動，能夠根據(jù)教育教學的需要設計、制作一些材料投

3、放到活動區(qū) 中，豐富活動區(qū)活動內容。3、個別教育活動主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點（二）保育工作 認真貫徹保教結合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，仔細做好各項 保育工作，保證幼兒的安全。（三）布置環(huán)境 能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求， 創(chuàng)設豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。（四）家長工作 了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下， 采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯(lián)系工作.一 實習階段安排：4周（9月15日-10月15日）1、在指導教師的指導下，全面實習幼兒園的日常保教工作

4、。每個實習生要獨立擔任保每個實習生具/、體 實 施 方 案要獨立擔任保每個實習生要獨立擔任保每個實習生要獨立擔任保育員工作不少于兩天，獨立帶班不少于三天，組織集體教學活動不少于不少于6個。2、實習生要認真、充分地組織各種教育活動，認真做好日常生活各環(huán)節(jié)的準備工作。精心設計好教育教學活動， 認真?zhèn)湔n，將寫好的教案先交學校指導教師檢查簽字，再交幼兒園指導教師審閱簽字，試教通過后方可上課。每組織完一個教學活 動要請指導教師及時給予點評并記錄點評意見。3、實習結束前一周每個實習點選 23個實習生各組織開展1個匯報課。二實習結束1、交一份實習總結給幼兒園。2、填寫實習鑒定表，請實習幼兒園的領導和指導教

5、師填寫實習鑒定、評定實習成績（分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級）及蓋章等。三、實習作業(yè) 1 、寫出所設計和組織的教育活動計劃及效果分析或活動反思。2 、寫1份區(qū)域（或分組）活動方案，內容包括：區(qū)域（小組）名稱、活動材料、指導要點、效果分析等。 3、寫一篇實習專題總結，可以是調查報告 ，也可以是對教育教學活動的某方面的認識、做法和效果的 總結，或者是對幼兒園的一些規(guī)章制度及其實施情況提岀自己的看法和建議等等。實習實習單位指導指導教師意見教師電大指導教師意見意見學前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習日記2012年 09 月 17 日星期一實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：通過呼喚幼兒昵稱的辦法，減少幼兒

6、的分離焦慮記事：第一天來到幼兒園，對幼兒園其實很陌生，平時看的是書上的理論，完全都是自己憑空想象 自己應該怎么去扮演好一個老師的角色。 在這個陌生的環(huán)境里， 我所能做的只有不斷地學習并累 積經(jīng)驗。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他 們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。主要收獲與體會：1、通過與幼兒語言的交流，使幼兒對我產生了親切感。2、由于小班的

7、幼兒從一個熟悉的環(huán)境步入另一個陌生的環(huán)境，會產生分離焦慮，通過叫他 的小名，使幼兒感到親切感。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 09 月 18 日星期二實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：怎樣與幼兒家長進行溝通交流記事：今天，在帶教老師的指導下，我知道了在幼兒園的一項重要工作，就是要學會善于和家長的 溝通與交流。這幾天一直在下雨，天氣潮濕，幼兒園走廊里和樓梯上總是很濕。老師們擔心幼兒會滑倒， 一再叮囑幼兒一定要穿運動鞋來園。我們班級有一個女孩子平時很愛漂亮，那天，全班就是她沒 有穿運動鞋，而是穿了小皮鞋。結果在做游戲的時候摔倒了，而且流了鼻血。事后，王老師在班 級中批評她，強調了不穿

8、運動鞋的后果，幼兒自己也知道是因為穿了皮鞋所以自己滑倒了，并不 是別的小朋友推她的?？墒?，對于老師而言，如何向家長交代則尤為重要。而當事老師由于和家 長在溝通時候用語不夠恰當，幼兒家長找到了辦公室，影響非常不好。主要收獲與體會：1、通過與幼兒家長的有效溝通交流，可以避免教師與家長之間的矛盾。2、幼兒平時出現(xiàn)跌倒、打架是不可避免的，事后一定要及時的向家長解釋。3、和家長說話一定要注意自己的用語是否從幼兒利益出發(fā)。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 09 月 19 日星期三實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：讓幼兒在游戲中得到發(fā)展記事：早操過后的游戲時間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲。后來上

9、音樂課的時候，老師讓幼兒表 演各種各樣的花。小朋友們千姿百態(tài)的表演了起來。當老師問到劉佳欣做的是什么花的時候，她回答：“我是馬蘭花?！边@個回答讓我感到很驚訝， 雖然游戲時間離上課有一段時間了，幼兒卻記住了玩過的游戲馬蘭花，一種在生活中不接觸的花?？梢娪變涸谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o予幼 兒的發(fā)展外，還能獲得其他領域的知識和發(fā)展。主要收獲與體會：1、游戲對于幼兒來說相當重要，游戲能促進幼兒體力的發(fā)展，促進幼兒智力的發(fā)展，還能促進 幼兒情感的發(fā)展和社會性發(fā)展。2、幼兒教育要注意采用“寓教于樂”的形式，這樣孩子更易于理解和接受。學前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習日記2012年 09 月 20 日星期四實習地

10、點：工薈幼兒園小二班實習內容：家長要適當放手，讓孩子擺脫對父母的依賴性記事：最近據(jù)傳個別幼兒園出現(xiàn)了丟失孩子的事情，因此，園方加強了管理，幼兒入園時家長只能送到大門口， 一律不得入園。很多孩子不習慣， 非要家長送到班級不可。霖霖就是很典型的一個例子。他是我們班最小的一個孩子。每次來幼兒園一定要媽媽送進班級，有的時候甚至不讓媽媽走。自從幼兒園不允許家長入園后，霖霖的情況越來越糟。每天早上都會死死的抱著媽媽嚎啕大哭。在老師的幫助下他好不容易不哭了，準備進教室了，他媽媽總會再上前抱抱他，哄哄他，然后霖霖又開始哭起來。就這樣一直惡性循環(huán)。有一天，我看到霖霖又在哭，便對霖霖的媽 媽說：“你去哄一下，哄好

11、馬上走，可以躲在旁邊看著，但是千萬不要讓他看見你?！绷亓氐膵寢屨兆隽恕Ｎ覍藜t眼睛的霖霖說：“霖霖不哭了，媽媽已經(jīng)上班去了，你哭了媽媽也不會回來，現(xiàn)在你快點的進教室，如果你很乖，下午媽媽就會第一個來接你。”霖霖邊抽泣邊四處張望自己的媽媽，等他發(fā)現(xiàn)媽媽真的已經(jīng)走的時候，擦干了眼淚，對我說：“老師，我會很乖的，你等會兒打電話給我媽媽，叫她第一個來接我?！蔽倚χc點頭。后來幾天，霖霖漸漸適應了自己進教室，只是在和媽媽告別前會再三囑咐要媽媽記得第一個來接他。至少比起以前要進步許多了。主要收獲與體會：1、隨著計劃生育的普及，大多數(shù)家庭只有一個孩子，所以給予孩子的關愛和希望也越來越多。因此孩子也變得越來越

12、離不開家長，這種現(xiàn)象導致的后果就是過度的依賴反而阻礙了幼兒正常的發(fā)展，同時也局限了他的發(fā)展?jié)摿Α?而事實上，只要給幼兒通過耐心的引導，幼兒一定能比想象中做的更好。2、和孩子溝通更要講究方式和方法，要耐心給孩子多將道理，這樣更能促進孩子更快地成 長。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 09 月 21 日星期五實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：鼓勵幼兒以同伴為榜樣，幫助去除以自我為中心行為與想法記事：小班幼兒在認知上常有自我中心的特點。在與同伴交流的過程中，逐漸認識到別人的觀點與自己觀點的矛盾，學著理解與接受他人的意見和相應的秩序。晨間游戲的時候，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家搶著來

13、取錢。這是，銀行老板說：“你們如果不排隊，我就不發(fā)錢了?！毙∨笥盐铱纯茨悖憧纯次?，然后開始排隊?！袄习?，蘇銳峰插隊?！爆幀幷f道。銀行老板說：“不可以插隊，要排隊，你插隊就不給你領錢了?！庇谑牵K銳峰只好去排隊了?？梢?，在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助幼兒逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義， 學會了解別人，約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學會與同伴相處。主要收獲與體會：1、隨著兒童年齡的增長，同伴對兒童的發(fā)展越來越重要。同伴既是兒童學習社會化技能的 強化物和榜樣，又是認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己的鏡像。2、許多大的道理可以讓孩子從小的游戲中去體會，作為老師來講，更應該設法想法去開發(fā) 更

14、新的、更好的游戲，從而讓孩子從小養(yǎng)成良好地道德品質。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 09 月 24 日星期一實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：鼓勵幼兒自己的事情自己做記事：對小班下半學期而言， 應該要學會自己的事情自己做。他們不應該在依賴老師幫助他們穿衣服，包小肚子，而是要自己學著做起來。今天，小朋友們都起床自己開始穿衣服了，琳琳依然像 往常一樣等著老師幫他穿。我剛想走過去，王老師叫住我說：“小巨，你不要幫他穿，一定要讓他自己學著穿！你要對他放手，他才會有進步。”于是，我坐在他旁邊，一步一步教他應該怎么穿，別的小朋友都已經(jīng)穿好去吃點心了，他還在穿。我說：“琳琳不要著急，你慢慢穿，

15、老師等你?！庇谑撬渴直磕_的穿著衣服和鞋子。雖然花了很長很長的時候才全部穿好，但是看得出他 自己也很有成就感。后來我給了他一個五角星，說：“琳琳今天真棒，自己穿衣服了，明天再自己穿，老師還會給你一個五角星?！焙髞淼膸滋炝樟针m然還是最慢的一個，但是至少他開始自己 穿衣服了。主要收獲與體會：1、 無論是老師還是家長，都不能為孩子做的面面俱到。尤其是對3-4歲的幼兒來說，他們 有極強的模仿能力，只要教兩三遍，他們就會記住。同時加以適當?shù)墓膭?，他們會做的比想象?更好。2、教育孩子要有耐心，多表揚、多鼓勵、多看孩子的進步，這樣孩子才能成長的更快。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 09 月 2

16、5 日星期二實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：借助學生的好奇開展活動記事：早上戶外活動的時候， 賀謹雯發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛， 好多小朋友都圍了上去。 王老師看到小朋友 們都對蝸牛很感興趣，于是拿起了那只在樹枝上的蝸牛，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，簡單介紹了蝸牛的外形。然后金老師說：“小朋友們看一看，蝸牛愛吃什么呀？ ”這個問題引起了小朋友的討論， 大家你一句我一句。最后在老師的幫助和引導下，小朋友們知道了原來蝸牛愛吃樹葉。小朋友們圍著小蝸牛，非常快樂。突然，賴斌潔說：“不要去動它，不然它會死的。”這句話讓大家都安靜了下來。于是王老師說：“真好，我們把小蝸牛放回草地上去好不好？ ”大家齊聲說好。主要收獲與體會

17、：1、項目活動在于貫徹“課程以兒童為中心、為兒童的學習和發(fā)展服務”的思想。它的特點在于能在真實生活中解決問題。這類活動以幼兒的需要和興趣為基礎，容易激發(fā)幼兒參加活動的內在動機，注重幼兒主動學習的習慣，使教師和幼兒間的關系更加和諧、融洽。2、作為老師要注意觀察孩子的一言一行，注意從孩子平時的活動中引申出更深的問題，促 進孩子思考。學前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習日記2012年 09 月 26 日星期三實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：召開家長會記事：這個禮拜，我們中班組組織召開了家長會。通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。 讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的

18、進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候， 教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結， 并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁， 教師只有關注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。 所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。主要收獲與體會：1、幼兒是教師與家長溝通的橋梁。在平時多注意孩子，多關心孩子，可以把孩子的情況記錄下來，即時與

19、家長取得聯(lián)系。 讓家長了解孩子在園的真實情況，才能幫助家長更好的完成家庭教育，只有家園合作好了，幼兒才能得到更快更好的發(fā)展。2、 幼兒的教育需要學校和家長的共同合作才能做好， 作為老師要利用家長會、家訪的時間, 多和家長交流孩子的情況，從孩子的利益出發(fā)說服家長支持學校和老師的工作，這樣才能把工作 做得更好。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 09 月 27 日星期四實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：逐漸增加游戲的難度，提升孩子的想象力記事：晨間自主游戲的時候，我在 快餐店”門口看到幾個還在在給雞翅膀涂顏色。一開始很認真，涂著涂著就開始漫不經(jīng)心了。這個時候我走過去，說：快餐店老板，我想

20、要一個雞翅?！崩习搴芸旖o了我一個雞翅。 我又說：我不要這個雞翅，我要麥辣雞翅，這里有嗎？ ”一個小女孩說： 我 們這里沒有。”我說：可是我真的很想吃，怎么辦呢？”另一個小女孩說：我們這里有的，你等一等?！庇谑撬畔率种薪埸S色蠟筆， 拿起了紅色的蠟筆，問我：你要一點點辣，還是很辣很辣？ ” 我一開始只是想讓他們學會用紅色蠟筆點辣椒，沒想到她有模有樣的問我要多少辣，看上去真像一個小老板。我說：要一點點就夠了。 ”于是她用紅色蠟筆在雞腿上點了幾下，又用黃色的蠟筆在上面涂了幾下，說：我?guī)湍慵恿艘稽c檸檬汁，很好吃的，但是要 10塊錢。”在整個游戲過程中，幼兒不再是枯燥的為雞腿上色，而是加以想象，經(jīng)營自己

21、的快餐店。 在美術技能和社會性情感都得到了發(fā)展。主要收獲與體會：1、 兒童的發(fā)展是通過游戲活動得到的，并且是連續(xù)不斷發(fā)展的。2、游戲是孩子成大的一個重要過程，作為老師和家長，應該注重孩子的游戲，讓孩子從游 戲中學會思考，鍛煉孩子的溝通等各方面能力。學前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習日記2012年 09 月 28 日星期五實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：給幼兒上課記事：因為我們班這個星期要開區(qū)角活動課，而我們又剛剛進入一個新的主題的教學活動， 所以有很多的區(qū)角活動的內容要重新做，一整天就全撲在了做教學具上， 不停的剪貼，但也樂意，畢竟，實習了這些日子，自己終于有事情可以做了。 但是下午教了一首兒歌

22、 風，卻讓我倍受打擊。 照 我的想法，讓小朋友進入一個情節(jié)， 讓他們了解兒歌的內容， 然后，讓他們完整跟讀幾遍， 隨后， 因為考慮到在完整跟讀時，幼兒無法準確的記住兒歌的語匯，而我又覺得他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的整齊的，和我們平時說話，講故事時所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀了一遍，強化一下語言，卻不料筑成了最大的敗筆。老師說，這樣分句的跟讀教法，是 十年前的上法，現(xiàn)在講究的是整體灌輸。主要收獲與體會：1、給幼兒上課時候要充分考慮幼兒的特點，避免出現(xiàn)“填鴨式”教育。2、教育幼兒要講究策略，要讓孩子在學習中得到快樂，這樣才能讓孩子記住和理解。學前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習日記

23、2012年 10 月 9日星期二實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：簡筆畫培訓及配色方案記事：今天，幼兒園對我們實習教師進行了美術方面的培訓，主要是簡筆畫和配色方案，我的收獲真的是很多的，我學會了簡筆畫的繪畫技巧，還有美術的配色方案， 讓我影響最深刻的是給我們培訓的童老師給我們講的意愿畫，她說“幼兒園美術教學不是要讓幼兒畫的有多好，多像，而是要讓幼兒通過畫來表達自己的想法和心聲”，對于這一觀點我也是很贊同的，所以我認為在幼兒園教學中注重意愿畫的教學方法是很有必要的。主要收獲與體會：1、畫是幼兒表現(xiàn)自己想法的一種方式，在幼兒園教學中教師應該多鼓勵幼兒進仃意愿畫的 創(chuàng)作。2、孩子畫畫的能力是與生俱

24、來的，即使沒有通過學習，孩子還是會自己畫畫，作為老師來講，不應該只注重孩子畫的是什么，還應理解孩子想從畫中表達的想法。我們學習畫畫，只是要讓自己知道怎樣畫出來的東西更漂亮，而不是對孩子指指點點的批評和灌輸。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 10 月10日星期三實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：幼兒舞蹈學習|記事：有了前面的學習，我在這一周中的舞蹈學習并沒有那么僵硬了，動作也更美了，也更加的信心十足了。幼兒舞蹈是反映學齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據(jù)幼兒生理及年齡特點加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸

25、、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們 的肌體不斷生長發(fā)育， 由此可見，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和節(jié)奏感，而且對幼兒身體機能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。主要收獲與體會：1、舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和節(jié)奏感，而且對幼兒身體機能健康發(fā)展有著不可忽 視的作用。2、幼兒通過舞蹈，不僅能鍛煉身體，更能增強孩子的集體意識。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 10 月 11日星期四實習地點：工薈幼兒園小二班實習內容：幼兒安全記事：今天班上發(fā)生了一件不愉快的事情，由于我們的疏忽，兩個幼兒在玩耍的時候發(fā)生了爭執(zhí)， 一個幼兒的胳膊被咬破了， 要醫(yī)院打了破傷風，通過這件事情

26、我認識到了作為一個幼兒園老師應 該具備充分的耐心，細心，愛心和責任心，應該時刻注意幼兒的安全。主要收獲與體會：1、孩子在幼兒階段的安全意識是比較薄弱的，這就需要教師給予爭取的引導。2、作為幼兒老師，必須學習一定的醫(yī)學常識，遇到事情要能正確的采取措施，防止影響擴 大。3、老師在平時要注意觀察孩子的情況，避免孩子之間抓傷或者咬傷了而沒有被發(fā)現(xiàn)。學前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習日記2012年 10 月 12 日星期五實習地點：工薈幼兒園小二班記事：反映孩子好哭的非常普遍, 的家長還說有時候他哭的時候, 是：哭可以帶給他更多的好處。實習內容：解決孩子愛哭的問題我們告訴家長好哭是因為家長和孩子的溝通方式就是

27、這樣的。有我很煩都打他屁股，打得很厲害。老師告訴我們孩子好哭的真相 解決的辦法很簡單，和孩子認真談一次，告訴孩子你不喜歡她哭，以后有需求直接和你講， 能滿足的會滿足她，不能滿足的再哭也不會滿足她， 如果再哭著和你講, 任何需求也不會滿足她，包括正當?shù)男枨?。講完以后，就看你了，如照講得做，一次最多兩次就 可以了，孩子就不會再哭著和你交流了。主要收獲與體會：1、每個孩子都是愛哭的，對于這個問題也是很多家長頭疼的，我也了解了一些解決這個問 題的方法。2、孩子的哭也是分情況而異的，不能一概而論，作為老師要注意分析情況。附件2:學前教育專業(yè)（專科）教育實習成績評定表學生姓名巨娟明學號1161001413

28、694學校中央廣播電視大學實習時間2012年9月15日 2012年10月15日，共 20學時實習單位韓城市工薈幼兒園指導教師電大指導教師姓名楊曉麗職稱中教一級實習單位指導教師姓名樊碧琴職稱實習 單位 指導 教師 意見成績指導教師簽字：年 月曰實習單位意見負責人簽字：（單位蓋章）年 月曰電大 指導 教師 意見成績指導教師簽字：年 月曰實習 總評 成績（百分制）：地方電大審核意見：審核人簽字：年 月 日省電大抽審意見：審核人簽字：年 月日學前教育實習總結來到工薈幼兒園一個月了，酸甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品 去，覺得酸也甜，苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體 會，不是嗎？那些祖國的花

29、朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬 芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。隨著中國加入 WT組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。 科技是第一生產力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作 為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。 特別是隨 著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐 漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習 慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論 對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。第一次接觸幼兒園的工作，

30、我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是 開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛越 來越強烈，同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前， 我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲， 學習簡單 的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時， 我對它有了進一 步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段， 也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合 的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧 發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求， 也是幼兒園全部的出發(fā)點 和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標， 大大豐富和

31、滿足了 幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展！記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回 教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不 聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用 疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師,這個樹太小了，我給 它施施肥,讓他快快長大！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答， 內疚占據(jù)了我的心。高爾基曾經(jīng)說過，愛孩子是母雞都可以做到的， 但要教育孩子 就不是一件容易的事情了。 ”我不斷地揣磨著這句話，細細領會其中 涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通 通、簡簡單單話，卻包涵著

32、許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益 無窮。在實習中，我真的學會了很多很多的知識。在這里的每一位老師 都讓我難忘，有機會我會去看望你們的，我也會努力改正自己的不足， 做一個合格的幼兒園老師！老師謝謝您們。幼兒園中班主題活動方案：我住的地方一、主題來源和設計思路本主題內容由渭南市二期課改教師參考用書學習活動（45歲）中“我在馬路邊” “好吃的食物” “交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書中班？秋季中的“去逛街”等主題組合而成。進入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服?！薄靶瞧谔彀职謰寢屢黄饚胰ス浣至??！?“我媽媽最喜歡去我們小區(qū)外面的美容院?！?/p>

33、 “老師，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開車一會兒停，一會兒停，開也開 不快?！?”顯然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法， 這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。對于中班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、 拆卸、制作和繪畫，學習欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功的快樂?？傊變翰?斷開拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)驗，并進而形成作為社會人應該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎。因此，我們以

34、幼兒近階段的關注點或興趣點為切入口，根據(jù)整合相關教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。我們試圖通過情境性區(qū)域活動、建構游戲以及集體教學活動， 讓幼兒在游戲性學習中， 模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實生活場景，增進幼兒對社會環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感。二、主題目標（一）能夠用簡單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設施對人類生活的影響，對周邊生 活環(huán)境產生親近感。（二）愿意嘗試使用各種材料和工具進行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗成功的快 樂。（三）學習并學會運用結伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往。三、主題網(wǎng)絡（見下圖）由教師預設由幼兒生成四、環(huán)境與區(qū)域游戲活動自助

35、銀行材料準備：自制的自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片（代幣）等。玩法：機。1 需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數(shù)目，然后塞入取款2至兩名幼兒擔任收銀員，負責檢查“機器”里收進來的銀行卡。3收銀員根據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字，取相應數(shù)目的雪花片放入取款機。4幼兒從取款機內取出錢款 （雪花片）?？觳蛷d材料準備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。 玩法：幼兒運用卷、團、搓等方法制作自己喜愛的食品。 0K小舞臺材料準備：小舞臺、梳妝臺、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。玩法：1 參與表演的幼兒給自己裝扮。2. 幼兒點擊電腦確定表演曲目并播放。3. 幼兒表演

36、。創(chuàng)意攝影屋材料準備：攝影用的背景幕布；自制照相機；供幼兒裝扮用的頭飾； 大頭貼；自制相框。 娃娃服裝店材料準備：幼兒用過并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環(huán)境。玩法：1一名幼兒扮演營業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝，并嘗試為其包裝。2 其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片（代幣）支付購衣款。娃娃美容院材料準備：自制燙發(fā)機；卷發(fā)用的各種材料；理發(fā)店環(huán)境布置。 玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)。超市材料準備：收集各種物品外包裝；超市貨架；自制收銀機、小推車；購物袋等。玩法：1 幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。2幼兒扮演顧客自選貨品。3收銀員和顧客

37、使用禮貌用語進行買賣。集體活動舉例例一：參觀小區(qū)商店一、活動目標1. 對小區(qū)里各種商店感興趣，體驗小區(qū)商店給日常生活帶來的便利。2了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品，嘗試為小區(qū)商店起名字。二、活動準備讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境；照相機。三、活動過程（一）明確參觀要求，引起興趣1 提問：早上來園的路上，你看到小區(qū)里有哪些商店？2 介紹參觀地點、參觀要求 （內容、禮儀、安全等），了解商店用途和商品種類。（二）幼兒實地參觀提問：看一看，商店里有什么？聽一聽，營業(yè)員和顧客講些什么？問一問，這是什么商店？（三）交流與分享1. 集體交流參觀時的所見所聞。2. 嘗試給商店起一個合適又好聽的名字。四、活動建議教師在

38、帶領幼兒參觀時可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解。例二：學會購物一、活動目標1能夠大膽運用禮貌用語與人交往。2會準確使用購物用語購買物品。二、活動準備事先與小區(qū)商店聯(lián)系，明確配合要求；每個幼兒自備兩元錢；照相機等。三、活動過程（一 ）情景導入，激發(fā)幼兒購物興趣1. 出示小區(qū)地圖，認識小區(qū)商店的標志和位置。2告知幼兒購物要求。3. 分發(fā)錢款：這是多少錢 ？可以干什么用？（二 ）現(xiàn)場體驗，學會購物1. 幼兒自選喜歡的物品；2. 幼兒與營業(yè)員溝通，購買物品。（三）交流經(jīng)驗提問：1.你是怎么找到你要買的物品的？（引導幼兒根據(jù)各自的購物經(jīng)驗說出不同的方法，如詢問、看指示牌等。）2

39、. 有的小朋友想要買的物品超出兩元錢，怎么辦？例三：造新房一、活動目標1. 理解5以內的序數(shù)，能根據(jù)門牌號碼找到相應的房間。2. 體驗住新房的快樂。二、活動準備自制多媒體課件；自制高樓圖片、數(shù)字；鑰匙。三、活動過程（一）情景導入播放多媒體課件1 .造新房（1）這幾天，我們都在造新房子，森林里的小動物知道了， 它們也很想住新房子。于是，它們很快也造好了新房子。數(shù)數(shù)一共有幾個動物在造新房？（虎、豬、兔、鼠、猴，5個動物）（2）提問：房子有幾層樓？有幾間房子？小動物手上鑰匙牌上的數(shù)字表示什么意思?（幫助動物根據(jù)鑰匙牌上的數(shù)字找到對應的新房。）2. 住新房（1）小動物覺得房子太低看不到風景，想再造一幢高一點的房子。樓房終于造好了。（2）提問：這幢房子與剛才的房子有什么不同？房子有幾層樓？（5層樓）鑰匙牌上的201表示什么?（引導幼兒運用多種方法數(shù)數(shù)；重點區(qū)分： 201和102的不同。）（二）設計新房1. 我也想造一幢新房子，我要造一幢既能看到風景，又能住許多朋友的房子，你們能 幫我設計嗎？2. 幼兒設計新房子。3. 師幼共同討論交流：為什么這樣設計？說說你的理由。（三）活動延伸幼兒為小動物選擇合適的房間 （幾號，幾層）；幼兒制作鑰匙牌；集體驗證鑰匙牌的正確 性?；顒臃此迹哼M入中班，幼兒不再似托班時那么的懵懵懂懂，對教師言聽計從，開