【推薦】小學(xué)教師工作計劃范文匯總四篇

1、【推薦】小學(xué)教師工作計劃范文匯總四篇小學(xué)教師工作計劃 篇1新學(xué)期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學(xué)改革的深入，個人的教學(xué)理念會不斷更新，教學(xué)方法會隨之改變。對于本學(xué)期個人工作，我有這樣的設(shè)想。首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真參加各項活動。其次，在這學(xué)期，我要抓緊時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、案例，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。最后，教學(xué)工作計劃。一、數(shù)學(xué)教學(xué)，備好課，準備好教具，精講多練，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，多讓學(xué)生動手操作，當學(xué)生有問題時，要發(fā)揮“小老

2、師”的作用，讓學(xué)生互幫互助。教師在講課過程中動腦筋想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性，增加學(xué)習(xí)活動的趣味性。提出問題沖突，讓學(xué)生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學(xué)得好的給獎勵，先學(xué)后教，學(xué)生已經(jīng)有人掌握了的知識先給些時間展示等，都是不錯的策略。學(xué)過的知識及時反饋，有針對性的講解練習(xí)。二、語文教學(xué)。這學(xué)期我要在課內(nèi)帶學(xué)生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應(yīng)該能接受課文的難度，但常規(guī)教學(xué)教出的部分學(xué)生卻接受不了。為什么？閱讀的量不夠。可老師不但不想辦法讓學(xué)生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，“深”得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的學(xué)生讀得多，每一個孩子

3、都能輕松理解課本。我還不能領(lǐng)我班的學(xué)生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。首先，我把課文教學(xué)簡化，學(xué)生一讀就明白的不講，認識生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領(lǐng)的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓學(xué)生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學(xué)模式大致為讀文（多種形式）回答提問識字（讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領(lǐng)讀、開火車讀等）再讀課文，口頭填空。寫字教學(xué)與閱讀分開進行，要扎扎實實地，預(yù)計兩天一課。其次，把練習(xí)冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。再次，在學(xué)生完成作業(yè)后，提倡讀書。獎勵這樣做的孩子，我也要抓時間給學(xué)生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。最

4、后，利用評比機制，促進學(xué)生讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設(shè)立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學(xué)習(xí)，爭當“紅隊龜兔”。對學(xué)生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。四、做好后進生的輔導(dǎo)。在學(xué)校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。我希望并盡力使這學(xué)期的各方面工作會有較大的改進。小學(xué)教師工作計劃 篇2我任教六(2)班的實習(xí)教師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù)，認真學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎(chǔ)上，

5、列出了以下計劃：一、班級基本概況六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。二、本學(xué)期工作措施1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學(xué)生自主管理的目標。3、利用班會對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)

6、，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，責(zé)任到人。7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。10、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。三、本學(xué)期工作重點1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。2.作為班主任，首先任

7、務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的基礎(chǔ)。3.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。四、班級主題活動安排第一周：做好新學(xué)期打算，提出新學(xué)期要求。第二周：主題班會課告別陋習(xí)，走向健康與文明。第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。一月紀律、學(xué)習(xí)自評。第五周：做好“十一”放假期間學(xué)生安全工作。第六周：出好“教師節(jié)”專題板報。第七周：“科技節(jié)”活動。第八周：自?。何覟榱?

8、2)班做了什么?復(fù)習(xí)迎考。第九周：期中考試。第十周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。第十一周：主題班會：推廣普通話。第十二周：主題班會：我為班級爭光彩第十三周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。第十四周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習(xí)慣。第十五周：主題班會：我的未來，我決定第十六周：主題班會：法制教育活動。第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。第十八周：期末考試。第十九周：期末評獎：學(xué)生考評、評優(yōu)等活動。小學(xué)教師工作計劃 篇3為認真實施英語新課程標準，快速提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，通過集體備課活動帶動英語教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，促進英語教學(xué)成績的提高，根據(jù)縣教委工作安排，本學(xué)期我們將進行英語學(xué)科集體備課

9、的嘗試。為切實提高集體備課的實效性，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定計劃如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識：制定切合實際、可操作的.集體備課實施方案，并在第一次活動中，全面布置集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，統(tǒng)一思想，真正提高備課質(zhì)量。集體備課絲毫不能馬虎，要自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。集體備課時，除準備人作主題發(fā)言外，其他老師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述觀點，形成比較一致的意見和實施教案。各位教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。二、工作重點：1、認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標準，扎實開展研究活動，

10、優(yōu)化教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2、通過集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。促進新課程標準的實施。3、改革評價制度要求，建立促進學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課程實施的評價體系。三、工作措施：1、個人鉆研。主要是指教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。教學(xué)過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動，以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。每次活動，確立一位主講人，在集體研討前，寫出詳細的主講稿。2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教

11、學(xué)目標的確立，教學(xué)過程的設(shè)計，突出重點，突破難點所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由，備課組的其他教師圍繞主講情況，以新課標理念為依據(jù)，對主講內(nèi)容進行分析研究，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，提供補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后實施到教案之中。3、定稿使用。定稿前，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案。教案寫出后，經(jīng)備課組長審閱，然后在課堂上實施。四、集體備課活動安排：備課時間：間周星期三下午地點：圖書活動室主持人：高站穩(wěn)小學(xué)教師工作計劃 篇4一、目的：通過聯(lián)系能及時了解學(xué)生

12、學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，通過家校力量的結(jié)合能促進學(xué)生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的意見和建議，不僅要取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還能加深教師與家長的感情。二、意義：1.走進家庭，加強聯(lián)系，拉近距離，增進家校之間的情感交流；2.利用調(diào)查記錄，全面了解學(xué)生情況，著重從生活自理、個性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解，為教師制定教學(xué)計劃提供依據(jù)，以便進行有針對性的個別教育；3.通過與家長交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家?；幼鳒蕚?。三、時間：20xx.920xx.10四、內(nèi)容：1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)；2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法；3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議；4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法；五、要求：1、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題；2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物；3、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。4、本學(xué)期