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文檔簡介

1、課文中彩那天教學(xué)設(shè)計范文一、課時目標：1、學(xué)習課文，理解父親矛盾的心理，體會父親誠實、正直的品質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。二、教具：多媒體三、板書設(shè)計：誠實父親戰(zhàn)勝道德難題正直四、教學(xué)過程：(一)抓關(guān)鍵詞，直入突破口：1、釋：夢寐以求2、說說課文中“夢寐以求”所在句子的意思。3、生造句，并說說自己“夢寐以求”的愿望實現(xiàn)后的心情。過渡：同學(xué)們，當我們夢寐以求的愿望實現(xiàn)后，我們會極度興奮，那么當父親夢寐以求的愿望實現(xiàn)后，他是否和你們一樣呢？(二)學(xué)習課文重點，理解父親矛盾心理，體會父親高尚的品質(zhì)。1、出示自習題1：第一天父親我(1)聽課文錄音25節(jié)，劃出父親夢寐以求的愿望實現(xiàn)后父

2、親與我的表現(xiàn)。(2)生交流。(3)通過課本劇的演示去幫助學(xué)生理解父親和我的表現(xiàn)。(4)生質(zhì)疑。過渡：(教師歸納一下學(xué)生的疑問)聽錄音第6小節(jié)，聽聽母親是怎么說的。2、提出課文中心問題：(1)“道德難題”是什么意思？(2)齊讀612節(jié)，父親碰到的“道德難題”是什么？(3)師介紹奔馳汽車，然后提出辯論：父親該不該把車還給庫伯？(4)透過母親和我的對話，去理解父親矛盾的心理，體會這一道德難題難在何處。A分角色朗讀。B討論。C交流。D教師通過多媒體小結(jié)。過渡：但是，父親經(jīng)過激烈的.思想斗爭，他終于戰(zhàn)勝了自我，中彩當天就給庫伯打了電話。3、出示自習題1的后半題：第一天第二天父親我(1)指名讀1415節(jié)，其他同學(xué)劃出父親還掉車后父親和我的表現(xiàn)。(2)生交流。(3)體會父親的品質(zhì)。(4)學(xué)生自己解決課始提出的兩大疑問：A父親中彩了，為什么神情嚴肅，而且絲毫看不出中彩帶給他的喜悅？B為什么我向父親祝賀時，父親卻咆哮著要我滾開？(三)創(chuàng)造性地延續(xù)課文的內(nèi)容：1、設(shè)計：當庫伯知道了這事的前因后果后，如果他打電話給父親，他們會說些什么呢？2、生自由找伙伴交流。3、生

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