《口語(yǔ)交際·習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、?口語(yǔ)交際·習(xí)作?教學(xué)設(shè)計(jì)1文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于?口語(yǔ)交際middot;習(xí)作?教學(xué)設(shè)計(jì)1，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！【教學(xué)目標(biāo)】、把一處印象深的自然景觀按順序?qū)懢唧w，突出景物的特點(diǎn)。、想象畫(huà)面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。、提高學(xué)生的觀察、想象及表達(dá)能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們進(jìn)行了口語(yǔ)交際，看得出大家不僅善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把自己尋找到的美展示給大家了，做得很好。你們?cè)敢庥蒙鷦?dòng)的語(yǔ)言將這些表達(dá)出來(lái)嗎？這次作文就要大家寫(xiě)一處景觀。師板書(shū)：寫(xiě)一處自然景觀二、明確這次習(xí)作要求、請(qǐng)同學(xué)們讀課本頁(yè)的第二自然段，說(shuō)說(shuō)這次習(xí)作有哪

2、些要求？、找同學(xué)說(shuō)要求師生共同交流，得出結(jié)論：這次習(xí)作要求共有四點(diǎn)： 寫(xiě)一處自然景觀、旅游景點(diǎn)，身邊景物均可。 突出一點(diǎn)奇特之處。 按一定順序?qū)憽?具體生動(dòng)。三、指導(dǎo)習(xí)作、先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備寫(xiě)什么景物、哪一處景物，可以選擇口語(yǔ)交際時(shí)說(shuō)的景物來(lái)寫(xiě)。、選擇的這一處景觀有什么奇特的地方，給你印象深，令你喜愛(ài)。、要突出奇特，可以從哪些方面寫(xiě)？按什么順序?qū)?？教師引?dǎo)回憶?觀潮?是按照潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮頭過(guò)后的順序?qū)懙?。描?xiě)潮來(lái)時(shí)的景觀聲音從悶雷滾動(dòng)到山崩地裂，寫(xiě)景象從一條白線到萬(wàn)馬奔騰寫(xiě)出了大潮的奇特雄偉壯觀。?火燒云?一課作者從地面的景物、顏色、形狀三個(gè)方面寫(xiě)出了它的奇特之處。、指導(dǎo)重點(diǎn)局部的寫(xiě)作： 想想你所寫(xiě)的景觀，準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)幾方面去寫(xiě)？ 學(xué)生思考后指名說(shuō)說(shuō)。四、作中指導(dǎo)學(xué)生自已寫(xiě)，教師指導(dǎo)巡視，有困難的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，隨機(jī)點(diǎn)撥。五、作后指導(dǎo)請(qǐng)幾位同學(xué)把自己的習(xí)作讀給大家聽(tīng)，大家共同評(píng)議，然后修改。內(nèi)容概括：