2018年廣州小升初語文模擬題(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年廣州小升初語文模擬題（一）一、看拼音寫詞語，要求把每個字寫端正、勻稱。（5+3=8分）二、按要求寫詞語或句子。（17分）1.給成語分類，再分別補寫一個。（4分）發(fā)憤圖強 膽小如鼠 迎難而上 游手好閑 專心致志 口是心非 2.把下面的詞語補充完整，并按規(guī)律分別補寫兩個。（3分）革（ ）鼎（ ） 見（ ）知（ ）（ ）歌（ ）舞 （ ）燈（ ）彩3.仿寫句子。（2分）例：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日資從飯碗里過去；默默時，日子便從凝然的雙眼前閃過。4.填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）居里夫人（ ）工作條件再艱苦，（ ）不放棄提煉鐳。她（ ）成功，（ ）

2、有遠大、執(zhí)著的追求。5.把病句改在下面的橫線上。（2分）我們這個班的同學是全校開展“美麗班級創(chuàng)建評比”活動中最好的班級。6.根據(jù)語境要求，用恰當?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。（4分）一只手上的五根手指，各有所長，各有所短。第一次讀完豐子愷的五根手指，你不禁感嘆：與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁時：三、按課文內(nèi)容或要求填空。（18分）1.我以 去人近，而 遠也。句中帶點字的意思分別是 、 。這句話出自 。2.過去的日子如 ，被微風 了，如 ，被初陽 了；我赤裸裸 ，轉眼間也將赤裸裸 ？句子中的兩個赤裸裸分別指： 、3.為人民利益而死， ；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死， 。這句話作者采用了

3、 論證，分別用兩個詞形容這兩種“死”： 、 。4.作者葉永烈分別用了 、 、 三個事例說明了自己的觀點“ ”。5.使卵石 ，并非 ，而是 。6.石灰吟的后兩句詩是： ， 。7.摘錄本冊課文對自己深有啟發(fā)的句子：。從中 ，我感受到 。四、閱讀分析，完成練習。（22分）（一）句段（5分）聯(lián)系課文內(nèi)容體會句子，填空。（1）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！甭?lián)系上文，我們知道“她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”分別指的是 ，后一個“幸?！钡囊馑际?，透過這兩個“幸?！蔽腋惺艿?。（2）“最后，把？拉直變成！，找到了真理。”聯(lián)系全文，“？”指的是，“！

4、”指的是 。作者這樣表達的好處是。（二）短文（17分）十月二十三日晚，我走進人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團合作。我對音樂完全是外行，我只是想看到三個世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。當帕爾曼出現(xiàn)時，我怦然心動。他拄著雙拐，從容自信又有點艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨特形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。濟濟萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經(jīng)歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試圖站起

5、來。起來跌坐在椅子上；再起來又沒有成功；又試了一次又失敗了。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。樂隊的百雙眼睛，大會堂的萬雙眼睛，電視機前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。面對著帕爾曼我似乎不能不想在我們的生活中曾多么頻繁地使用“扶”這個字啊扶持扶助扶危扶持高雅藝術扶助弱者扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟一個“扶”字關系著攙扶者和被攙扶者攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強呢？人們伸出手去攙扶時，是出于同情；而面對著

6、不用攙扶者，喚起的是尊敬。與不用攙扶形成鮮明對照的是：期望被攙扶，請求被攙扶，等待被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度?。÷q月里，我也會遇到需要被攙扶一下的時候，但愿那時，帕爾曼會給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個，讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說：謝謝你！1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.寫出下列詞語的近義詞。（1分）謙和（ ） 濟濟萬人（ ）3.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）怦然心動：無與倫比：4.給第10自然段加上標點。（3分）5.請寫出對下列句子的理解。（6分）（1）“從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被

7、磁鐵吸引，再也沒有離開過他。”（2）“全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲?！薄叭珗黾澎o著”是因為“繼而是雷鳴般的掌聲”又是因為6.概括全文的主要內(nèi)容。（要求在65個字以內(nèi)）（3分）五、開放題。（5分）1.當革命者堅貞不屈，為國捐軀時，我想到了詩句_。當周恩來寫下“同室操戈，相煎何急”時，我想到了詩句_。2.補寫對聯(lián)： 上聯(lián)：校校有美麗班級 下聯(lián)：橫批：3.請寫一句送給母校老師的贈言：4.你最喜歡的課外讀物是_，請給它設計一條廣告詞_ _。六、寫作樂園。（30分）1.口語交際。（3分）“帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個，讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說：謝謝你！”假如你也有幸參加了

8、這場音樂會，會對帕爾曼大師說些什么？2.讀寫結合。（2分）讀短文的第五、六段，透過帕爾曼的“起來、跌坐，起來、又跌坐，起來、再跌坐，他笑了笑”這一系列舉動，想象他當時的內(nèi)心世界，把你想到的寫下來。3.作文。(25分)小學六年的學習生活，有歡笑，有淚水；有成功，也有失敗；一件件往事似乎仍在眼前。請選擇印象最深的一件事來寫，要求:題目自擬，內(nèi)容豐富，有真情實感。500字以上。附參考答案：一、誕生 截然 匪徒 凍僵 抽噎二、1.第一類：發(fā)憤圖強 迎難而上 專心致志 （補寫褒義詞）第二類：膽小如鼠 游手好閑 口是心非 （補寫貶義詞）2. 革（故）鼎（新） 見（微）知（著） （補寫帶有反義詞的成語）（能

9、）歌（善）舞 （張）燈（結）彩 （補寫帶有近義詞的成語）3.略4.居里夫人（即使）工作條件再艱苦，（也）不放棄提煉鐳。她（之所以）成功，（是因為）有遠大、執(zhí)著的追求。5.我們這個班是全校開展“美麗班級創(chuàng)建評比”活動中最好的班級。6. 一只手上的五根手指，真是各有所長，各有所短?。。ǜ袊@句）一只手上的五根手指，難道不是各有所長，各有所短嗎？(反問句或雙重否定句)三、1.日始出時 日中時 認為 離 兩小兒辯日2.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 來到這世界 回去罷 光著身子 沒有任何成就3.就比泰山還重 就比鴻毛還輕 對比 重如泰山 輕如鴻毛4.謝皮羅發(fā)現(xiàn)漩渦和地球的自轉有關 波義耳發(fā)明了酸堿試紙 奧地利醫(yī)生推斷出凡睡者眼珠轉動時都表示在做夢 真理誕生于一百個問號之后5.臻于完美的 錘的打擊 水的且歌且舞6.粉骨碎身全不怕 要留清白在人間7.略四、（一）（1）火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶，小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了，作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。（2）發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。（二）1.略2.謙虛 人山人海3. 指由于受某種事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看