六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組13只有一個(gè)地球課件

1、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、 作比較、分類別作比較、分類別說明文：說明文就是說明事物情況或道理的文章。說明文：說明文就是說明事物情況或道理的文章。1 1、自讀課文，找到課文生字并理解、自讀課文，找到課文生字并理解。2 2、哪幾方面哪幾方面說明只有一個(gè)地球的？說明只有一個(gè)地球的？( (分段分段) )3 3、課文運(yùn)用了、課文運(yùn)用了哪些說明方法哪些說明方法？舉例說明？舉例說明。4 4、自讀三、自讀三, ,四自然段四自然段, ,你看到了你看到了怎樣的地球？怎樣的地球？ 5 5、理解理解“我們這個(gè)地球太可愛了我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又，同時(shí)又 太容易破碎了太容易

2、破碎了”這句話的含義。這句話的含義。（提示：你從哪里看出地球的可愛？又哪里（提示：你從哪里看出地球的可愛？又哪里看出地球容易破碎？）看出地球容易破碎？） 據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谟钪驽塾螘r(shí)據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谟钪驽塾螘r(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮晶瑩透亮的球體，的球體，上上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層，周圍裹著一層薄薄薄薄的水藍(lán)色的水藍(lán)色“紗衣紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 1 1、這句話是作者對(duì)、這

3、句話是作者對(duì) 的贊美，的贊美，突出了地球的突出了地球的 ，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的體現(xiàn)了作者對(duì)地球的 。 2 2、這句話運(yùn)用什么說明方法？、這句話運(yùn)用什么說明方法？ 3 3、打比方的運(yùn)用使句子在表達(dá)上、打比方的運(yùn)用使句子在表達(dá)上 。地球地球可愛與美麗可愛與美麗熱愛之情熱愛之情打比方打比方句中將句中將 比作比作 。地球地球母親母親, ,搖籃搖籃通俗易懂又生動(dòng)形象通俗易懂又生動(dòng)形象 可愛是無私奉獻(xiàn)資源，為人類生可愛是無私奉獻(xiàn)資源，為人類生存提供保障；破碎是她很容易受到存提供保障；破碎是她很容易受到破壞。體現(xiàn)對(duì)破壞。體現(xiàn)對(duì)地球的贊美，更表達(dá)地球的贊美，更表達(dá)宇航員對(duì)它的擔(dān)憂宇航員對(duì)它的擔(dān)憂之情之情 映入眼

4、簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍 裹著一裹著一層薄薄的水藍(lán)色層薄薄的水藍(lán)色“紗衣紗衣”。地球，這位人類。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。觀，和藹可親。 地球是無私的，他向人類慷慨地提供礦地球是無私的，他向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。產(chǎn)資源。藍(lán)色的美來自北非的沙暴直奔大西洋來自北非的沙暴直奔大西洋中的加那利群島中的加那利群島直布羅陀海峽直布羅陀海峽冰島冰島紅海紅海在宇宙中地球的夜晚在宇宙中地球的夜晚表面積表面積5.1億平方億平方公里公里

5、陸地占陸地占51同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球表面的面積是地球表面的面積是5.1億平方千米，億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。的五分之一。作比作比較較列數(shù)字列數(shù)字1 1、這段話運(yùn)用了、這段話運(yùn)用了 、 、 . .等說明方法。等說明方法。列數(shù)字列數(shù)字打比方打比方 作比較作比較2 2、作者這樣寫的目的是什么、作者這樣寫的目的是什么 ？ 地球很小地球很小, ,意味著地球資源是有意味著地球資源是有限的限的, ,我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。1 1、這句話運(yùn)用什么說明方法？、這句話運(yùn)用什么說明方法？2、“4

6、0萬(wàn)億千米萬(wàn)億千米”直觀地表明了直觀地表明了 。 3、說明方法的作用體現(xiàn)了說明文語(yǔ)、說明方法的作用體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的言的 。舉例子舉例子 列數(shù)字列數(shù)字范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。 科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性水資源水資源森林資源森林資源生物資源生物資源大氣資源大氣資源煤、鐵、石油、木材、淡水、紙張、糧食大熊貓煤、鐵、石油、木材、淡水、紙張、糧食大熊貓不可再生資源不可再生資源 再生資源再生資源 以上物品屬于哪以上物品屬于哪種資源？種資源？自然資源自然資源礦物礦物資源資源 水資源、森林資源、水資源、森林資源、生物資源、大氣資源生物資源、大氣資源 （不可再生）（不

7、可再生） ( (可以再生可以再生) )先前，原本。先前，原本。說明了可再生資源已遭到嚴(yán)重的破壞說明了可再生資源已遭到嚴(yán)重的破壞體現(xiàn)寫作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)寫作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性 不加節(jié)制地開采，加不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。竭。 隨意毀壞森林資源，隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。影響了再生資源的再生。 不顧后果地濫用不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。列生態(tài)災(zāi)難。 我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利當(dāng)中，對(duì)于每一次的勝利，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)的。恩格斯 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡那驗(yàn)橹?/p>

8、心的40萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。耕地：每分鐘損失耕地：每分鐘損失4040公頃，每年約損失公頃，每年約損失21002100萬(wàn)萬(wàn)公頃。公頃。森林：每分鐘消失森林：每分鐘消失2121公頃，每年消失約公頃，每年消失約11001100萬(wàn)萬(wàn)公頃。公頃。沙漠化：每分鐘有沙漠化：每分鐘有1111公頃土地沙漠化，每公頃土地沙漠化，每年約有年約有600600萬(wàn)萬(wàn)公頃土地沙漠化。公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有污水：每分鐘有8585萬(wàn)噸污水排入江河大海，萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為每年污水排放量約為45004500億億噸。噸。人：每分

9、鐘有人：每分鐘有2828人死于環(huán)境污染，每年約人死于環(huán)境污染，每年約有有15001500萬(wàn)萬(wàn)人死于環(huán)境污染。人死于環(huán)境污染。 宇宙空間不是大得很嗎，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？居到別的星球上去嗎？ 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡牡厍驗(yàn)橹行牡?040萬(wàn)億公里萬(wàn)億公里的范圍的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。以后再移居到別的星球上去。 在火星或月

10、球上建造在火星或月球上建造移民基地。移民基地。 這些設(shè)想即使能實(shí)這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？居住呢？ “生物圈生物圈2號(hào)號(hào)”的失敗告誡我們：人類在茫茫宇宙中只有地球的失敗告誡我們：人類在茫茫宇宙中只有地球這一處家園，逃離和束手待斃都是與事無補(bǔ)的。地球不是實(shí)驗(yàn)室，這一處家園，逃離和束手待斃都是與事無補(bǔ)的。地球不是實(shí)驗(yàn)室，我們輸不起，只有善待和保護(hù)它才是我們真正的出路。我們輸不起，只有善待和保護(hù)它才是我們真正的出路。 可愛是無私奉獻(xiàn)資源，為可愛是無私奉獻(xiàn)資源，為人類生存提供保障；破碎是她人類生存提供保障；破碎是她很容易受到破壞。體現(xiàn)對(duì)很容易受到破壞。體現(xiàn)對(duì)地球地

11、球的贊美，更表達(dá)宇航員對(duì)它的的贊美，更表達(dá)宇航員對(duì)它的擔(dān)憂擔(dān)憂之情之情 只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！地球更好地造福于我們的子孫后代吧！我們鄭重宣誓！ 我是一名小學(xué)生，我向地球我是一名小學(xué)生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環(huán)保行列，媽媽宣誓，我決心加入環(huán)保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，珍愛地球、善待

12、地球，從小做起，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士！從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士！ 遨游太空的宇航員為什遨游太空的宇航員為什么會(huì)發(fā)出么會(huì)發(fā)出“我們這個(gè)地球太我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎可愛了，同時(shí)又太容易破碎了了”的感嘆呢？的感嘆呢？ 地球媽媽，我想對(duì)您說：地球媽媽，我想對(duì)您說： 。地球上的人們，我想對(duì)你們說：地球上的人們，我想對(duì)你們說： 。 地球母親，您是我們的恩地球母親，您是我們的恩人，您是我們生命的搖籃。您哺育了我們，讓我們千千萬(wàn)人，您是我們生命的搖籃。您哺育了我們，讓我們千千萬(wàn)萬(wàn)代的人都生存了下來?？梢哉f，沒有您，就沒有人類的萬(wàn)代的人都生存了下來?？梢哉f，沒有您，就沒有人類的存在。存在。

13、國(guó)際濕地日國(guó)際濕地日 -2月2日 世界世界水日水日-1993年1月18日世界氣象日世界氣象日-3月23日 地球日地球日-4月22日世界無煙日世界無煙日-5月31日 世界世界環(huán)境日環(huán)境日-6月5日世界防治荒漠化和干旱日世界防治荒漠化和干旱日-6月17日世界人口日世界人口日-7月11日國(guó)際保護(hù)臭氧層日國(guó)際保護(hù)臭氧層日-9月16日 世界世界動(dòng)物日動(dòng)物日-10月4日世界糧食日世界糧食日 -10月16日 國(guó)際生物多樣性日國(guó)際生物多樣性日-12月29日 保護(hù)地球的宣傳語(yǔ)保護(hù)地球的宣傳語(yǔ) 為了生存，保護(hù)地球。為了生存，保護(hù)地球。 除了腳步印，什么也別留下。除了腳步印，什么也別留下。 保護(hù)地球保護(hù)地球= =熱愛媽媽。熱愛媽媽。 為了我們的地球母親，請(qǐng)不要為了我們的地球母親，請(qǐng)不要向她的血管里注入廢水。向她的血管里注入廢水。我的心聲我的心聲1、寫一封信給地球媽媽或是地球上的人們，、寫一封信給地球媽媽或是地球上的人們， 表達(dá)你的心聲。表達(dá)你的心聲。2、寫一段關(guān)于環(huán)保主題的文字，參考題目、寫一段關(guān)于環(huán)保主題的文字，參考題目 為了地球更美麗為了地球更美麗、小魚的哭訴小魚的哭訴、 還我藍(lán)天綠地還我藍(lán)天綠地、假如我是環(huán)保警長(zhǎng)假如我是環(huán)保警長(zhǎng)地球媽媽，我想對(duì)你說：地球媽媽，我想對(duì)你說： 是您，是您這位