★板塊復(fù)習(xí)《熱學(xué)光學(xué)和原子物理》《熱學(xué)》

1、板塊復(fù)習(xí)熱學(xué)、光學(xué)和原子物理熱學(xué)一高考熱點(diǎn)展示熱學(xué)是高考必考內(nèi)容，一般分子動理論、熱和功每年一題，分值6分左右，命題熱點(diǎn)集中在分子動理論，估算分子大小和數(shù)目、內(nèi)能和功，題型多為選擇題，近幾年往往一個(gè)選擇題中涉及多個(gè)知識點(diǎn)，但考查內(nèi)容淺顯，較易回答，有時(shí)亦與氣體的性質(zhì)結(jié)合命題，如討論理想氣體的內(nèi)能等，還應(yīng)指出的是，盡管考試大綱中不要求知道熱力學(xué)第一定律的表達(dá)式，但結(jié)合氣體狀態(tài)變化出現(xiàn)的功、熱及內(nèi)能的問題仍經(jīng)常出現(xiàn)，所以必須具備結(jié)合熱力學(xué)第一定律對氣體進(jìn)行狀態(tài)分析的能力有關(guān)氣體的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)定律，只要求定性地掌握，可以預(yù)見，在未來高考中，“氣體”將不再成為考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)考生應(yīng)重點(diǎn)從微觀角度理解氣體的

2、幾個(gè)狀態(tài)參量的概念及意義，了解氣體壓強(qiáng)的產(chǎn)生機(jī)理和影響因素，定性了解壓強(qiáng)與溫度、體積的變化關(guān)系。二對09年高考的思考09年高考估計(jì)仍以選擇題方式考察這一部分知識，重點(diǎn)考查分子動理論、熱力學(xué)定律、氣體性質(zhì)等知識。三復(fù)習(xí)策略1強(qiáng)化基本概念與規(guī)律的記憶，通過學(xué)習(xí)，在理解的基礎(chǔ)上記住本章的基本概念與規(guī)律，并能靈活地運(yùn)用于解題中。如熱現(xiàn)象、阿伏加德羅常數(shù)、布朗運(yùn)動、熱運(yùn)動、分子動能、溫度、分子勢能、物體的內(nèi)能、熱傳遞等基本概念以及分子動理論的三個(gè)要點(diǎn)、估測分子直徑的油膜法、分子力的特點(diǎn)與分子間距離變化的規(guī)律、分子動能與溫度的關(guān)系、分子勢能隨分子間距離的變化關(guān)系、改變物體內(nèi)能的兩種方式有何異同點(diǎn)、能量守恒

3、定律等基本規(guī)律。2建立宏觀量與微觀量的對應(yīng)關(guān)系，對于一個(gè)確定的物體來說，其分子動能與物體的溫度對應(yīng)；其分子勢能與物體的體積對應(yīng)；物體的內(nèi)能與物體的溫度、體積、質(zhì)量對應(yīng)；物體內(nèi)能的改變與做功或熱傳遞的過程對應(yīng)。3新增考點(diǎn)的內(nèi)容如“熱力學(xué)第、二定律”“永動機(jī)的失敗原因”“新能源及環(huán)保問題”等均應(yīng)了解一些基本概念和規(guī)律。四知識結(jié)構(gòu)：1分子動理論和能量守恒2氣體和氣體的分子動理論五典型例題1微觀量的估算利用阿伏加德羅常數(shù)建立宏觀量與微觀量的聯(lián)系涉及分子大小問題時(shí)要用好兩個(gè)模型：一是單分子油膜摸型；二是分子的立方體或球體模型。利用立方體模型和球體模型計(jì)算分子直徑大小數(shù)值不同，但數(shù)量級相同例題1.（08年

4、江蘇模擬）若以表示水的摩爾質(zhì)量，V表示在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的摩爾體積，表示在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的密度，NA為阿伏加德羅常數(shù)，m、V0分別表示每個(gè)水分子的質(zhì)量和體積，下列關(guān)系式中正確的是（ ）AB C D【解析】根據(jù)宏觀量摩爾質(zhì)量和摩爾體積及微觀量水分子的質(zhì)量和體積之間的關(guān)系可以很容易導(dǎo)出，選項(xiàng)A、C正確而選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤注意阿伏加德羅常數(shù)是聯(lián)系宏觀量和微觀量的橋梁【答案】AC2有關(guān)布朗運(yùn)動的問題利用布朗運(yùn)動和分子運(yùn)動的關(guān)系及影響布朗運(yùn)動的因素去分析，一定要區(qū)分開布朗運(yùn)動和分子運(yùn)動。例題2.關(guān)于布朗運(yùn)動，下列說法正確的是 （ ）【答案】 BDA布朗運(yùn)動就是分子的無規(guī)則運(yùn)動 B布朗運(yùn)動是液體分子無規(guī)則運(yùn)

5、動的反映C液體中懸浮顆粒越大，布朗運(yùn)動越明顯 D溫度越高布朗運(yùn)動越劇烈【解析】布朗運(yùn)動是懸浮在液體中的固體微粒的運(yùn)動，它仍屬于宏觀物質(zhì)的運(yùn)動，但它是由分子的無規(guī)則運(yùn)動造成的，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確溫度越高，分子熱運(yùn)動越劇烈，布朗運(yùn)動越明顯，選項(xiàng)D是正確的，微粒越小，布朗運(yùn)動越明顯，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的。 3分子力與分子勢能明確分子間相互作用力的特點(diǎn)，要注意分子間距離變化對斥力和引力的影響的區(qū)別，注意分子力的功和分子勢能變化的關(guān)系。例題3.(2008年河北、江蘇模擬）將一個(gè)分子從靠近另一分子最近的位置由靜止開始釋放，在遠(yuǎn)離的過程中有( ）A時(shí)，分子勢能不斷增大，動能不斷減小B而時(shí)，分子勢能最小，動

6、能最大C時(shí)，分子勢能不斷減小動能不斷增大D具有最大值時(shí)，分子動能為零，分子勢能最大【解析】由分子間作用力的知識可知，當(dāng)時(shí)，分子力表現(xiàn)為引力，分子勢能隨著距離的增大而增大，當(dāng)時(shí)，分子力表現(xiàn)為斥力，分子勢能隨著分子間的距離增大而減?。凰援?dāng)而時(shí)，分子勢能最小，動能最大故A、C、D錯(cuò)B對【答案】B4物體內(nèi)能及內(nèi)能變化（l）內(nèi)能改變的兩種方式：做功、熱傳遞。（2）抓兩個(gè)標(biāo)志：氣體體積變化是做功標(biāo)志，溫度變化是平均動能及總動能大小變化的標(biāo)志。（3）內(nèi)能變化大小計(jì)算依據(jù)：熱力學(xué)第一定律：注意符號法則。例題4.(2008年山東邑昌模擬）下列說法正確的是（ ）A外界對氣體做功，氣體的內(nèi)能一定增大B氣體從外界吸

7、收熱量，氣體的內(nèi)能一定增大C氣體的溫度越低，氣體分子無規(guī)則運(yùn)動的平均動能越大D氣體的溫度越高，氣體分子無規(guī)則運(yùn)動的平均動能越大【解析】由熱力學(xué)第一定律UWQ可知，內(nèi)能的改變和做功、熱傳遞都有關(guān)系，單純地改變一個(gè)量是無法判斷內(nèi)能的變化。故A、B錯(cuò)，溫度是分子平均動能的標(biāo)志，故C錯(cuò)誤，D三確 【答案】D5氣體狀態(tài)及狀態(tài)變化和熱力學(xué)第一定律相聯(lián)系的問題這類題目的特點(diǎn)是氣體狀態(tài)變化和熱力學(xué)第一定律聯(lián)系在一起。解決的方法是用熱力學(xué)第一定律分析能量變化情況，用壓強(qiáng)的微觀含義分析氣體狀態(tài)變化，要注意能量及轉(zhuǎn)化過程的分析，注意找準(zhǔn)影響氣體狀態(tài)參量的因素。例題5.（2006年高考江蘇卷）用隔板將一絕熱容器隔成A

8、和B兩部分，A中盛有一定質(zhì)量的理想氣體，B為真空（如圖甲），現(xiàn)把隔板抽去，A中的氣體自動充滿整個(gè)容器（如圖乙），這個(gè)過程稱為氣體的自由膨脹下列說法正確的是 （ ）A自由膨脹過程中，氣體分子只做定向運(yùn)動B自由膨脹前后，氣體的壓強(qiáng)不變C自由膨脹前后，氣體的溫度不變D容器中的氣體在足夠長的時(shí)間內(nèi)，能全部自動回到A部分【解析】抽去隔板后，氣體做無規(guī)則熱運(yùn)動，故A項(xiàng)錯(cuò)。因容器絕熱故Q=0，又因氣體自由膨脹故W0，由熱力學(xué)第一定律UWQ可知U0，則氣體的溫度不變，C項(xiàng)正確。由可知P減小，故B項(xiàng)錯(cuò)。氣體在足夠長的時(shí)間內(nèi)不會自動回到A部分，而是做無規(guī)則熱運(yùn)動。【答案】C08高考試題選編：1. (全國卷)已知地

9、球半徑約為6.4×106 m，空氣的摩爾質(zhì)量約為2.9×10-3 kg/mol,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105 Pa.利用以上數(shù)據(jù)可估算出地球表面大氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 【答案】BA. 4×1016 m3B. 4×1018 m3C. 4×1020 m3D. 4×1022 m32. (全國卷)對一定量的氣體, 下列說法正確的是 【答案】BCA. 氣體的體積是所有氣體分子的體積之和B. 氣體分子的熱運(yùn)動越劇烈, 氣體溫度就越高C. 氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的 D. 當(dāng)氣體膨脹時(shí)，氣體分子之間的勢能

10、減小，因而氣體的內(nèi)能減少3. （四川卷）下列說法正確的是【答案】DA. 物體吸收熱量，其溫度一定升高B. 熱量只能從高溫物體向低溫物體傳遞C. 遵守?zé)崃W(xué)第一定律的過程一定能實(shí)現(xiàn)D. 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式4（四川卷延考區(qū)）下列說法正確的是【答案】AA大量分子能聚集在一起形成液體或固體，說明分子之間存在引力 B被活塞封閉在氣缸中的氣體體積增大時(shí)壓強(qiáng)一定減小C被活塞封閉在氣缸中的氣體溫度升高時(shí)壓強(qiáng)一定增大 D氣體壓強(qiáng)的大小只與溫度和氣體分子的總數(shù)有關(guān)5. （重慶卷）地面附近有一正在上升的空氣團(tuán)，它與外界的熱交換忽略不計(jì).已知大氣壓強(qiáng)隨高度增加而降低，則該氣團(tuán)在此上升過程中（不計(jì)氣團(tuán)

11、內(nèi)分子間的勢能）【答案】CA. 體積減小，溫度降低B. 體積減小，溫度不變C. 體積增大，溫度降低D. 體積增大，溫度不變6（天津卷）下列說法正確的是【答案】DA布朗運(yùn)動是懸浮在液體中固體顆粒的分子無規(guī)則運(yùn)動的反映B沒有摩擦的理想熱機(jī)可以把吸收的能量全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C知道某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量和密度可求出阿伏加德羅常數(shù)D內(nèi)能不同的物體，它們分子熱運(yùn)動的平均動能可能相同7.（北京卷）假如全世界60億人同時(shí)數(shù)1g水的分子個(gè)數(shù)，每人每小時(shí)可以數(shù)5000個(gè)，不間斷地?cái)?shù)，則完成任務(wù)所需時(shí)間最接近(阿伏加德羅常數(shù)NA取6×1023 mol1)A.10年 B.1千年C.10萬年D.1千萬年【答案】C光學(xué)

12、一高考熱點(diǎn)展示1在幾何光學(xué)中，對實(shí)際生活中常見光現(xiàn)象的認(rèn)識、利用兩大定律（光的反射定律、光的折射定律）作圖、求折射率是近年的高考熱點(diǎn)，題型有選擇題、計(jì)算題（或作圖），難度不太大，靈活性較強(qiáng)。2幾何光學(xué)還常與力學(xué)中的直線運(yùn)動、平拋運(yùn)動、圓周運(yùn)動、萬有引力定律等相結(jié)合命題，考查學(xué)生的分析綜合能力，估計(jì)以后高考試題不會有太大的變化，但會注重對物理規(guī)律的理解和對物理現(xiàn)象、物理情景的分析能力的考查。3光的波動內(nèi)容高考命題頻率較高，對光的波動性進(jìn)行考查，主要是以干涉和衍射以及電磁波譜知識為要點(diǎn)。二對09年高考的思考09年高考對光學(xué)考查依舊還是在一些重要的規(guī)律和概念上，題型在選擇和實(shí)驗(yàn)上都要有思想準(zhǔn)備，注重

13、課本，加強(qiáng)理解. “考課本”、“不回避陳題”是本章高考題的特點(diǎn)。三復(fù)習(xí)策略1、加強(qiáng)基本概念與基本規(guī)律復(fù)習(xí):2、理解光的反射、折射、全反射及平面鏡成像的規(guī)律。掌握折射定律及其計(jì)算以及全反射現(xiàn)象，根據(jù)光的傳播基本規(guī)律能夠畫出幾何光路圖，能夠解釋常見的光現(xiàn)象和了解與人類生活很密切的光學(xué)器件的原理。3、要以對光的本性的認(rèn)識的發(fā)展史為主線，把光的波動說、電磁說 、粒子說等理論，把光的干涉、衍射、光電效應(yīng)等現(xiàn)象和應(yīng)用串聯(lián)起來，形成知識結(jié)構(gòu)。在理解的基礎(chǔ)上記憶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確分析實(shí)驗(yàn)事件、條件和應(yīng)用。重視對光的本性和幾何光學(xué)知識相結(jié)合的考查。4、注意適當(dāng)拓展與延伸：無論是幾何光學(xué)還是物理光學(xué)在復(fù)習(xí)中適當(dāng)

14、與生活生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,還要適當(dāng)考慮與大學(xué)物理中有關(guān)光學(xué)的內(nèi)容掛鉤,教師要做好引導(dǎo)和先期準(zhǔn)備,能夠給學(xué)生搭建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_.既能讓學(xué)生感到新鮮又不感覺陌生與困難。四知識結(jié)構(gòu)：規(guī)律：沿直線傳播小孔成像本影和半影日食和月食現(xiàn)象同一均勻介質(zhì)中光的波粒二象性光譜電磁說光子說電磁波速為c能在真空中傳播波動說光電效應(yīng)干涉、衍射微粒說波動說 直進(jìn)、反射、折射反射、折射光的本性幾何光學(xué)反射定律平面鏡球面鏡反射定律的應(yīng)用光的反射兩面平行的玻璃磚棱鏡折射定律光的色散全反射折射定律的應(yīng)用光的折射在兩種介質(zhì)的界面光學(xué)五典型例題例題1.（08年高考山東卷）麥克斯韋在1865年發(fā)表的電磁場的動力學(xué)理論一文中揭示了電、磁現(xiàn)象

15、與光的內(nèi)在聯(lián)系及統(tǒng)一性，即光是電磁波。（1） 一單色光波在折射率為1.5的介質(zhì)中傳播，某時(shí)刻電場橫波圖像如圖1所示，求該光波的頻率。（2） 圖2表示兩面平行玻璃磚的截面圖，一束平行于CD邊的單色光入射到AC界面上，a、b是其中的兩條平行光線。光線a在玻璃磚中的光路已給出。畫出光線b從玻璃磚中首次出射的光路圖，并標(biāo)出出射光線與界面法線夾角的度數(shù)。012345678Ex/(107 m)圖1ABCDab45°45°45°30°圖2答案：（1）f=5（2）光路如右圖所示例題2.（07年高考北京理綜）光導(dǎo)纖維的結(jié)構(gòu)如圖所示，其內(nèi)芯和外套材料不同，光在內(nèi)芯中傳播，以

16、下關(guān)于光導(dǎo)纖維的說法正確的是 （ ）A內(nèi)芯的折射率比外套的大，光傳播時(shí)在內(nèi)芯與外套的界面上發(fā)生全反射B內(nèi)芯的折射率比外套的小，光傳播時(shí)在內(nèi)芯與外套的界面上發(fā)生全反射C內(nèi)芯的折射率比外套的小，光傳播時(shí)在內(nèi)芯與外套的界面上發(fā)生折射D。內(nèi)芯的折射率與外套的相同，外套的材料有韌性，可以起保護(hù)作用【解析】本題考查全反射和光導(dǎo)纖維的相關(guān)知識光導(dǎo)纖維是利用光在光導(dǎo)纖維中發(fā)生全反射來傳遞信號的由全反射產(chǎn)生的條件可知，內(nèi)芯的折射率一定比外套的大，選項(xiàng)A正確，B、C、D錯(cuò)誤，【答案】A例題3.（2007年高考全國卷I）在桌面上有一倒立的玻璃圓錐，其頂點(diǎn)恰好與桌面接觸，圓錐的軸（圖中虛線）與桌面垂直，過軸線的截面為

17、等邊三角形，如圖所示，有一半徑為的圓柱形平行光束垂直入射到圓錐的底面上，光束的中心軸與圓錐的軸重合。已知玻璃的折射率為1.5，則光束在桌面上形成的光斑半徑為 （）A B C D 【解析】當(dāng)光線到達(dá)圓錐形玻璃的側(cè)面時(shí)，根據(jù)幾何關(guān)系，相對于玻璃和空氣的界面，入射角為60度，因該玻璃全反射臨界角的正弦，而，故光線在界面發(fā)生全反射，如圖，由幾何關(guān)系，ABC為等邊三角形，ACD也為等邊三角形，故光束在桌面上形成的光斑半徑為?！敬鸢浮緾 例題4.在單縫衍射實(shí)驗(yàn)中，中央亮紋的光強(qiáng)占從單縫射入的整個(gè)光強(qiáng)的95以上。假設(shè)現(xiàn)在只讓一個(gè)光子通過單縫，那么該光子 （ ）A一定落在中央亮紋處B可能落在其他亮紋處C不可能

18、落在暗紋處D落在中央亮紋處的可能性最大【解析】：根據(jù)光的概率波的概念，對于一個(gè)光子通過單縫落在何處是不可確定的，但概率最大的是落在中央亮紋處，可達(dá)95以上，當(dāng)然也可落在其他亮紋處，還可能落在暗紋處，不過，落在暗紋處的概率很小。故BD正確例題5激光散斑測速是一種嶄新的測速技術(shù)，它應(yīng)用了光的干涉原理，用二次曝光照相所獲得的“散斑對”相當(dāng)于雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中的雙縫，待測物體的速度與二次曝光時(shí)間間隔的乘積等于雙縫間距。實(shí)驗(yàn)中可測得二次曝光時(shí)間間隔，雙縫到屏的距離以及相鄰兩條亮紋間距。若所用激光波長為，則該實(shí)驗(yàn)確定物體運(yùn)動速度的表達(dá)式是 （ ）ABCD【解析】：設(shè)雙縫間距離為，由題意知則：，B選項(xiàng)正確。例題

19、6.（2008年江西六校聯(lián)考）在用雙縫干涉測光的波長的實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備了下列儀器：A白熾燈 B雙縫片C單縫片 D濾光片E毛玻璃光屏（1）把以上儀器安裝在光具座上，自光源起合理的順序是（填字母）。（2）在某次實(shí)驗(yàn)中，用某種單色光通過雙縫在光屏上得到明暗相間的干涉條紋其中亮紋a、c的位置利用測量頭上的分劃板確定，如圖所示其中表示a紋位置（圖甲）的手輪讀數(shù)為 mm，c紋位置（圖乙）的手輪讀數(shù)為mm（3）如果上述實(shí)驗(yàn)中雙縫與光屏的間距為0.500 m，所用的雙窄縫片是相距為0.18mm規(guī)格的雙窄縫片，則實(shí)驗(yàn)中所用單色光的波長為 m（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）【答案】：（1）ADCBE （2）1790 4040

20、 （3）056708高考試題選編：1.（全國）卷一束由紅、藍(lán)兩單色光組成的光線從一平板玻璃磚的上表面以入射角q 射入，穿過玻璃磚自下表面射出.已知該玻璃對紅光的折射率為1.5。設(shè)紅光與藍(lán)光穿過玻璃磚所用的時(shí)間分別為t1和t2，則在q 從0°逐漸增大至90°的過程中（ ）【答案】BA. t1始終大于t2B. t1始終小于t2C. t1先大于后小于t2 D. t1先小于后大于t2 2.(全國卷)一束單色光斜射到厚平板玻璃的一個(gè)表面上，經(jīng)兩次折射后從玻璃板另一個(gè)表面射出，出射光線相對于入射光線側(cè)移了一段距離。在下列情況下，出射光線側(cè)移距離最大的是 ( ) 【答案】DA. 紅光以3

21、0°的入射角入射 B. 紅光以45°的入射角入射 C. 紫光以30°的入射角入射 D. 紫光以45°的入射角入射 3（上海卷）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察光的薄膜干涉現(xiàn)象。圖（a）是點(diǎn)燃酒精燈（在燈芯上灑些鹽），圖（b）是豎立的附著一層肥皂液薄膜的金屬絲圈。將金屬絲圈在其所在的豎直平面內(nèi)緩慢旋轉(zhuǎn)，觀察到的現(xiàn)象是【答案】D（A）當(dāng)金屬絲圈旋轉(zhuǎn)30°時(shí)干涉條紋同方向旋轉(zhuǎn)30°（B）當(dāng)金屬絲圈旋轉(zhuǎn)45°時(shí)干涉條紋同方向旋轉(zhuǎn)90°（C）當(dāng)金屬絲圈旋轉(zhuǎn)60°時(shí)干涉條紋同方向旋轉(zhuǎn)30°（D）干涉條紋保持原來狀態(tài)

22、不變4（上海卷）在楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，如果 【答案】B、D（A）用白光作為光源，屏上將呈現(xiàn)黑白相間的條紋（B）用紅光作為光源，屏上將呈現(xiàn)紅黑相間的條紋（C）用紅光照射一條狹縫，用紫光照射另一條狹縫，屏上將呈現(xiàn)彩色條紋（D）用紫光作為光源，遮住其中一條狹縫，屏上將呈現(xiàn)間距不等的條紋5（江蘇卷）下列實(shí)驗(yàn)中，深入地揭示了光的粒子性一面的有_【答案】A、B6.(北京卷)下列說法正確的是【答案】AA.用分光鏡觀測光譜是利用光折射時(shí)的色散現(xiàn)象B.用X光機(jī)透視人體是利用光電效應(yīng)C.光導(dǎo)纖維傳輸信號是利用光的干涉現(xiàn)象D.門鏡可以擴(kuò)大視野是利用光的衍射現(xiàn)象原子物理一高考熱點(diǎn)展示原子物理部分與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、

23、環(huán)境保護(hù)、核能的和平開發(fā)應(yīng)用以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的運(yùn)用等都有緊密的聯(lián)系。此類題目雖然“起點(diǎn)”較高，但“落點(diǎn)”不會超出大綱的要求，這就要求考生在認(rèn)真審題之后找到課本基本知識與現(xiàn)實(shí)實(shí)際問題的結(jié)合點(diǎn)（即題眼，一旦找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，問題就迎刃而解了另外還要注意物理學(xué)科與其他學(xué)科知識之間的交叉和滲透。二對09年高考的思考從近幾年高考試卷來看，本模塊所考查的內(nèi)容主要集中在光電效應(yīng)、原子的能級與躍遷、質(zhì)能方程及核反應(yīng)方程等知識點(diǎn)，占到了本模塊高考題的95以上；在考查題型上，主要以選擇和填空的形式出現(xiàn)，與高考要求占6的比例非常吻合，由于考查范圍和題型的相對穩(wěn)定“考課本，不回避陳題”成了本模塊命題的最大特點(diǎn)，三復(fù)習(xí)策略 復(fù)

24、習(xí)時(shí)要采取系統(tǒng)理解，重點(diǎn)記憶的方法。由于本部分的理論的形成都是以事實(shí)發(fā)現(xiàn)為依據(jù)，故在復(fù)習(xí)這部分理論時(shí)，應(yīng)按如下知識鏈進(jìn)行：事實(shí)、發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)的意義 模型 成功的地方、不足之處 新的發(fā)現(xiàn)事實(shí) 意義。由于這部分知識多而雜，應(yīng)多看書，適當(dāng)練習(xí)，以加強(qiáng)記憶。四知識結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu)：湯姆生模型盧瑟福模型波爾模型粒子散射實(shí)驗(yàn)氫原子光譜原子的穩(wěn)定性原子和原子核原子核天然放射性衰變衰變衰變?nèi)斯まD(zhuǎn)變質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)中子的發(fā)現(xiàn)原子核的組成，放射性同位素核能質(zhì)能方程式重核裂變輕核聚變五典型例題例題1.盧瑟福通過對粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，提出（ ）A原子的核式結(jié)構(gòu)模型B原子核內(nèi)有中子存在C電子是原子的組成部分D原子核是由質(zhì)子和中

25、子組成的【解析】：盧瑟福精確統(tǒng)計(jì)了向各個(gè)方向散射的粒子的數(shù)目，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個(gè)很小的核，叫做原子核，原子的全部正電荷與幾乎的全部質(zhì)量都集中在原子核里；帶負(fù)電的電子在核外的空間運(yùn)動由此可知，A正確。例題2.（2006年高考四川理綜）某核反應(yīng)方程為已知的質(zhì)量為2.0136 u，：H的質(zhì)量為3.0180 u，；He的質(zhì)量為002 6 u，X的質(zhì)量為1.008 7 u，則下列說法中正確的是 （ ）AX是質(zhì)子，該反應(yīng)釋放能量BX是中子，該反應(yīng)釋放能量CX是質(zhì)子，該反應(yīng)吸收能量DX是中子，該反應(yīng)吸收能量【解析】：設(shè)X的質(zhì)量數(shù)為a，核電荷數(shù)為b，則由質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒知：23

26、4+a,112b，所以a=1，bo，故X為中子核反應(yīng)方程的質(zhì)量虧損為 m（2.013 6 u30180 u）-（4002 6 u10087 u）0020 3 u，由此可知，該反應(yīng)釋放能量. 【答案】B例題3. “軌道電子俘獲”是放射性同位素衰變的一種形式，即原子核俘獲一個(gè)核外電子，核內(nèi)一個(gè)質(zhì)子變?yōu)橹凶?，原子核衰變成一個(gè)新核，并且放出一個(gè)中微子（其質(zhì)量小于電子質(zhì)量且不帶電）。若一個(gè)靜止的原子核發(fā)生“軌道電子俘獲”（電子的初動量可不計(jì)），則 （ ）A生成的新核與衰變前的原子核質(zhì)量數(shù)相同B生成新核的核電荷數(shù)增加C生成的新核與衰變前的原子核互為同位素D生成的新核與中微子的動量大小相等【解析】：質(zhì)子與中

27、子的質(zhì)量數(shù)相同，所以發(fā)生“軌道電子俘獲”后新核與原核質(zhì)量數(shù)相同A正確；新核質(zhì)子數(shù)減少，故核電荷數(shù)減少，B錯(cuò)；新核與原核質(zhì)子數(shù)不同，不能稱它們互為同位素，C錯(cuò)；以靜止原子核及被俘獲電子為系統(tǒng)系統(tǒng)動量守恒，系統(tǒng)初動量為零，所以生成的新核與中微子的動量大小相等方向相反，D正確選AD。例題4.（2008年山西四校聯(lián)考）許多物質(zhì)在紫外線照射下能發(fā)出熒光，紫外線照射時(shí)，這些物質(zhì)的原子先后發(fā)生兩次躍遷，其能量變化分別為E1和E2，則下列說法正確的是（ ）A兩次躍遷均向高能級躍遷，且E1>E2B兩次躍遷均向低能級躍遷，且E1<E2C先向高能級躍遷，再向低能級躍遷，且E1>E2 D先向低能級躍遷，再向高能級躍遷，且E1<E2 【解析】：熒光為可見光，光子能量小于紫外光光子能量，由此確定E1>E2，原子先吸收紫外線后獲得能量，向高能級躍遷，然后再躍遷到低能級，從而放出熒光，故選C。08高考試題選編：1. （全國卷）三個(gè)原子核X、Y、Z，X核放出一個(gè)正電子后變?yōu)閅核，Y核與質(zhì)子發(fā)生核反應(yīng)后生成Z核并放出一個(gè)個(gè)氦核（He）,則下面說法正確的是【答案】CDA. X核比Z核多一個(gè)質(zhì)子B. X核比Z核少一個(gè)中子C. X核的質(zhì)量數(shù)比Z核質(zhì)量數(shù)大3D. X核與Z核的總電荷