國(guó)學(xué)展示活動(dòng)策劃方案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、國(guó)學(xué)展示活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)宗旨通過本次節(jié)目,讓廣大少年兒童親身參與國(guó)學(xué)教育實(shí)踐,展現(xiàn)少年向善、向上的 時(shí)代風(fēng)采,激勵(lì)少年兒童健康成長(zhǎng),以少年兒童的視角、打造一個(gè)童 心飛揚(yáng)、快樂學(xué) 習(xí)的平臺(tái),讓家長(zhǎng)更加了解孩子、幫助和激勵(lì)孩子健康生活、快樂成長(zhǎng)。二、活動(dòng)定位內(nèi)容定位 本次活動(dòng)由本校學(xué)生親身參與,學(xué)習(xí)、演繹國(guó)學(xué)典故,集 談話性、紀(jì)實(shí)性、娛樂性為一體的綜合性活動(dòng)。功能定位增強(qiáng)孩子自信心,提高孩子綜合素質(zhì)。為孩子提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí) 的平臺(tái),為家長(zhǎng)更了解孩子思想情況打開一扇窗口。受眾定位追求禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、渴望成長(zhǎng)的少年兒童;關(guān)注少年兒童成長(zhǎng)的家長(zhǎng) 們。三、活動(dòng)設(shè)定1、時(shí)長(zhǎng)20分鐘。2、1位學(xué)生主持

2、人,外景主持人3位(視活動(dòng)參與而定)。學(xué)生主持形象活潑、可愛,可以拉近同齡人與節(jié)目的距離。四、活動(dòng)口號(hào)誦國(guó)學(xué)經(jīng)典 做儒雅少年五、活動(dòng)基本構(gòu)架VCR+訪談六、活動(dòng)環(huán)節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典名句演繹+外景小主播采訪+ VCR播放+成長(zhǎng)感悟 本期國(guó)學(xué)經(jīng)典名段 演繹:演播場(chǎng)景主持人提出本期節(jié)目要談及的“國(guó)學(xué)名段”大學(xué)第一章,并進(jìn)行知識(shí)講解,配合演繹VCR (15名學(xué)生扮演,校弟子規(guī),國(guó)際部國(guó)學(xué)節(jié)目展示)。環(huán)境布置:國(guó)學(xué)課堂,有文化氛圍(中國(guó)書畫作品,中國(guó)元素的課桌椅)學(xué)生,老師 均穿漢服 外景小主播采訪:講國(guó)學(xué)知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐中,有外景主持人,實(shí)地到相關(guān)場(chǎng) 所,如博物館,名人故居,校園等進(jìn)行實(shí)地考察了解,并在考察過程

3、中,對(duì) 文化名 人,相關(guān)嘉賓進(jìn)行采訪工作。VCR播放:將外景小主持現(xiàn)場(chǎng)周芳過程的VCR、嘉賓點(diǎn)評(píng)情況的VCR等進(jìn)行插播。成長(zhǎng)感悟:小主持人總結(jié)出經(jīng)過走訪采訪后,對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)的了解及感悟。七、節(jié)目亮點(diǎn)國(guó)學(xué)知識(shí)演繹:天真無(wú)邪的孩子,對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí),也許會(huì)有天馬行空 的理 解。孩子的天真想法,會(huì)讓成年人目瞪口呆,同時(shí)又會(huì)心一笑。寓情于景的教 學(xué)方式,讓孩子們快樂中吸收知識(shí)。實(shí)踐體驗(yàn):小小主持人,拿上麥克風(fēng),一本正經(jīng)的采訪文化名人、家長(zhǎng)們、同學(xué)們、 老師們會(huì)惹出什么樣的笑話?他們又會(huì)在走訪的過程中,收獲什么,學(xué)到什么?讓 家長(zhǎng)更懂孩子:通過節(jié)目的平臺(tái),家長(zhǎng)們會(huì)看到孩子們實(shí)踐的表現(xiàn),了解 到孩子們的

4、思維方式,更加懂得了孩子們需要什么,幫助孩子們更好的成長(zhǎng)。附:國(guó)學(xué)課堂內(nèi)容 開場(chǎng):一個(gè)孩子拿著于丹的重溫最美古詩(shī)詞上場(chǎng),大喊一聲: “來來來,你們快過來!”老師和同學(xué)們都好奇地圍攏過來,問:“干什么?干什 么?什么事兒??? ”這個(gè)孩子驕傲地說:“老師推薦我們讀的重溫最美古詩(shī)詞, 我從頭到尾 都讀完了 ! ! ”眾人:“切還以為什么事呢?我們都讀過了孩子:“吹牛吧? ?有本事來兩句!”眾人:“來就來!”生1:日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán)。生2:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。生3:流水落花春去也,天上人間孩子:“停停停!行啊你們都成大詩(shī)人了!不 過,這不算什么本事!我最近對(duì)老師講的大學(xué)第一章

5、可是有深刻理解了呢!眾 人:真的假的?說來聽聽!孩子:“古之欲明明德于天下者眾人接:“先治其 國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正 其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知;致知在格物?!焙⒆樱哼@段話的意思 你們懂嗎?眾人:“懂?。?”紛紛舉手。生1:我懂第一句:“古之欲明明德于天下者,先治其國(guó)”意思是古時(shí)候想 要在天 下間弘揚(yáng)美德的人,就要先治理好自己的國(guó)家;生2:“欲治其國(guó)者,先齊其家;”意思是想要治理好國(guó)家,就要先管理好自己的家庭;生3:“欲齊其家者,先修其身;”意思是想要管理好自己的家庭,就要先修養(yǎng)自身的品性;生4: “欲修其身 者,先正其心;”意思

6、是想要修養(yǎng)自身的品性,就要先端 正自己的內(nèi)心;生5:“欲正其心者,先誠(chéng)其意;”意思是想要端正自己內(nèi)心,就要先使自己的心意誠(chéng)實(shí);生6: “欲誠(chéng)其意者,先致其知;”意思是想要心意真誠(chéng),就要先獲得知識(shí)。生7:“致知在格物。”意思是而要獲得知識(shí),關(guān)鍵在于研究萬(wàn)事萬(wàn)物,推究事物的原理。生8:大家說得都對(duì)。我來總結(jié)!這段話是說:“古時(shí)候想要在天下間弘揚(yáng)美德的人,就要先治理好自己的國(guó)家;想要治理好國(guó)家,就要先管理好自己的家庭; 想要管理好自己的家庭,就要先修養(yǎng)自身的品性;想要修養(yǎng)自身的品性,就要先端正 自己的內(nèi)心;想要端正自己內(nèi)心,就要先使自己的心意誠(chéng) 實(shí);想要心意真誠(chéng),就要先 獲得知識(shí)。而要獲得知識(shí),關(guān)鍵

7、在于研究萬(wàn)事萬(wàn)物,推究事物的原理?!北娙斯?掌。孩子:你們都知道了,我還說啥呀?師1:這樣吧,我給你們講講周文王的故 事,想聽嗎?周文王是歷史上 的一代明君,為周國(guó)的強(qiáng)盛立下了汗馬功勞,使周 朝一片昌盛,詩(shī)經(jīng)稱 贊文王的德行說:“周文王能以身作則,用禮法感化妻子和 兄弟,近而來教 化全國(guó)百姓,治理國(guó)家。”這都是古代的圣人先治理好家族,然后再 治理國(guó)家的典范。所以古人認(rèn)為,小家庭都治理不好,是不可能治理好大國(guó)的。要 先治家,后治國(guó)。你們明白了嗎?孩子們點(diǎn)頭。師2:我給你們接著講。古人認(rèn)為人們對(duì)于關(guān)系親近相愛的人會(huì)有偏愛;對(duì)于自己 厭惡的人會(huì)有偏見;對(duì)于自己敬畏的人會(huì)有偏向;對(duì)于自己同情的人會(huì)有偏

8、心。那么要想家庭和睦,必須先消除這些偏向,端正自己的品行,才 能讓人們 信服、聽從,家庭才能被管理得井井有條。師3:那么,怎么才能端正自己的品行呢?這就要“正其心,誠(chéng)其意” T!什么叫端 正自己的心?比如::考試的目的在于檢驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)學(xué)得怎么樣。我們 要想考試好, 就要在平時(shí)努力學(xué)習(xí),同時(shí)提高自己的能力,平時(shí)不努力學(xué)習(xí),考試時(shí)想通過作弊 來考好,這就叫心不正。還有一些貪官,大家選拔他是為了讓他為公眾服務(wù),他卻以 為那是發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì),貪污受賄,那也叫心術(shù)不 正。誠(chéng)其意”是指如果你誠(chéng)心誠(chéng)意想把事情做好的話,你就會(huì)擺正自己的位置,一心一意“為人民服務(wù)”,把事情做好。你們聽過“兩袖清風(fēng)”的故事嗎?生9:

9、我知道,我知道。明代的地方官進(jìn)京見皇帝時(shí),要送禮物給皇帝及權(quán)貴,以博取他們的歡心。兵部侍郎于謙對(duì)此事非常反感,他從外地進(jìn)京時(shí),不但沒有帶東西,還作了一首詩(shī)以表示自己的態(tài)度。詩(shī)中說,雖然當(dāng)?shù)赜薪伵?、蘑?等土特產(chǎn),但它們是百姓的生活依靠,當(dāng)官的要是去搜刮,那百姓可就遭殃了。所以 他見皇上什么都不帶,只有兩只袖管里的清風(fēng)。“兩袖清 風(fēng)”的成語(yǔ)從此便流傳下 來,常常被人們用來形容正直、清廉的品行。師3:于謙的名句“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”流傳千古,由此可 見他正 直、清廉的品性深入人心,為人們傳唱。他就做到了 “正其心,誠(chéng)其 意” o生10:老師,我想起另一個(gè)成語(yǔ)故事。你們看(播放視頻大公無(wú)

10、私)。生11:祁黃公真是個(gè)大公無(wú)私的人?。∷沧龅搅?"正心誠(chéng)意”對(duì)吧?眾人:對(duì)。生12:我自創(chuàng)了一句名言,你們聽聽:“如果說人生是一棵大樹,成功是它 的果 實(shí),才能是它的枝干,那么良好的品德就是它的根。如果你希望自己的人生枝繁葉茂,碩果累累,那么你就應(yīng)加強(qiáng)品德的修養(yǎng),要從現(xiàn)在做起,從自己身邊 做起,從點(diǎn)滴做起,做一個(gè)正直、無(wú)私的人?!北娙斯恼?。0帀4:要正心誠(chéng)意,就要懂得自己為什么要那樣做。要懂得自己為什么那樣做,就要研 究萬(wàn)事萬(wàn) 物,從中獲得知識(shí)。生13:老師,我想起你上學(xué)期教我們的兩句名言。其中一句是“一個(gè)人除了可以從 書本上獲取知識(shí)外,還可以從許多別的來源獲得知識(shí)。(美國(guó)遜)”木斐 生14:還有一句是“不必刻意尋找,生活里就有知識(shí),知識(shí)就在我們的生活小中。

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