201X春一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第六單元《圓圈舞》課件1 蘇少版

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): :學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲圓圈舞圓圈舞，進(jìn)一步感受三拍子歌曲的特點(diǎn)。，進(jìn)一步感受三拍子歌曲的特點(diǎn)。通過(guò)跳圓圈舞，體驗(yàn)三拍子的韻律。通過(guò)跳圓圈舞，體驗(yàn)三拍子的韻律。用自制的樂(lè)器為歌曲創(chuàng)編伴奏。用自制的樂(lè)器為歌曲創(chuàng)編伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用甜美而富有彈性的聲音演唱學(xué)習(xí)用甜美而富有彈性的聲音演唱圓圈舞圓圈舞。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步用動(dòng)作體驗(yàn)三拍子歌曲的特點(diǎn)。進(jìn)一步用動(dòng)作體驗(yàn)三拍子歌曲的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：響板、鈴鼓、碰鐘。響板、鈴鼓、碰鐘。同學(xué)們，歡迎來(lái)到音樂(lè)同學(xué)們，歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂，今天孫老師將和課堂，今天孫老師將和你們共同來(lái)上這節(jié)音樂(lè)你們共同來(lái)上這節(jié)音樂(lè)課課. .

2、首先讓我們來(lái)做一個(gè)有趣首先讓我們來(lái)做一個(gè)有趣的節(jié)奏游戲，我來(lái)做，你的節(jié)奏游戲，我來(lái)做，你來(lái)模仿，看誰(shuí)模仿的像？來(lái)模仿，看誰(shuí)模仿的像？老師想要一個(gè)個(gè)老師想要一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小魚兒會(huì)跳舞的小魚兒來(lái)表示剛才我敲來(lái)表示剛才我敲擊的節(jié)奏。擊的節(jié)奏。 強(qiáng)弱強(qiáng)弱請(qǐng)小朋友們?cè)俾?，老?qǐng)小朋友們?cè)俾?，老師的?jié)奏又發(fā)生了什師的節(jié)奏又發(fā)生了什么變化？么變化？強(qiáng)弱弱請(qǐng)同學(xué)們用肢體和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)一下請(qǐng)同學(xué)們用肢體和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)一下3/43/4拍的拍的節(jié)奏，老師彈琴為你們伴奏。節(jié)奏，老師彈琴為你們伴奏。老師今天為你們帶來(lái)老師今天為你們帶來(lái)一首好聽的歌曲，我一首好聽的歌曲，我們一起來(lái)聽好嗎？邊們一起來(lái)聽好嗎？邊聽邊想，這首歌曲是聽

3、邊想，這首歌曲是什么情緒的？幾拍子什么情緒的？幾拍子的？的？哦哦, ,是較歡快的是較歡快的三拍子歌曲，三拍子歌曲，我們一起隨音我們一起隨音樂(lè)做你想做的樂(lè)做你想做的動(dòng)作或拍手好動(dòng)作或拍手好嗎？嗎？不錯(cuò)，不錯(cuò)。小朋友們拍得不錯(cuò)，不錯(cuò)。小朋友們拍得真不錯(cuò)。請(qǐng)你們來(lái)看下幅圖。真不錯(cuò)。請(qǐng)你們來(lái)看下幅圖。小朋友們猜猜他們?cè)谔裁次枘兀客瑢W(xué)們說(shuō)的很好，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲首先讓我們來(lái)聆聽一下老師的范唱。同學(xué)們，這首歌曲好聽嗎？你們想學(xué)嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們觀看樂(lè)譜，老師對(duì)作品進(jìn)行一下介紹：這是一首德國(guó)民間舞曲，德國(guó)的小朋友在課余時(shí)這是一首德國(guó)民間舞曲，德國(guó)的小朋友在課余時(shí)間最喜歡圍在一起唱歌、跳舞、跳圓圈舞。間

4、最喜歡圍在一起唱歌、跳舞、跳圓圈舞。請(qǐng)小朋友們隨老師進(jìn)行請(qǐng)同學(xué)們隨老師的伴奏用La來(lái)哼唱曲譜。 我們把歌詞帶入曲譜中，大家拍手，隨琴來(lái)感受一下三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 下面我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲,首先請(qǐng)小朋友輕輕地跟著節(jié)奏來(lái)讀歌詞。 請(qǐng)同學(xué)們回答：(1)這首歌曲由幾個(gè)樂(lè)句組成?(2)觀察前3個(gè)樂(lè)句你有什么發(fā)現(xiàn)? (3)觀察一下譜子,哪一樂(lè)句音節(jié)的變化最多? 同學(xué)們回答的真棒，下面我們對(duì)比唱一下比較像的第2樂(lè)句和第1樂(lè)句,注意音準(zhǔn)。老師再?gòu)椧槐榈谒臉?lè)句,聽一聽這句的旋律有什么特別的? 小朋友說(shuō)的都很好， 像水波紋一樣，請(qǐng)小朋友們跟琴演唱第四樂(lè)句,注意4和7音,要唱準(zhǔn)確。下面我們以不同的演唱形式來(lái)演唱歌

5、曲，來(lái)感知三拍子的韻律：1、小朋友們分角色演唱。2、找一名小朋友演唱,其他小朋友伴唱。3、綜合角色演唱。 小朋友們唱得真是越來(lái)越好，你們能不能像小音樂(lè)家一樣自豪地演唱？讓我們一起有感情地演唱歌曲。你們表演的真棒！下面請(qǐng)你們隨老師練習(xí)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。下面，我要邀請(qǐng)幾位小朋友臺(tái)上來(lái)演奏，其他同學(xué)用歌聲為他們伴奏，好不好？我們也隨著歌曲一起來(lái)跳圓圈舞好嗎？讓我們拉著手向右旋轉(zhuǎn)讓我們拉著手向右旋轉(zhuǎn)讓我們拉著手向左旋轉(zhuǎn)讓我們拉著手向左旋轉(zhuǎn)讓我們圍個(gè)圈向中聚攏讓我們圍個(gè)圈向中聚攏讓我們大家來(lái)做還原讓我們大家來(lái)做還原讓我們拉著手向右旋轉(zhuǎn)讓我們拉著手向右旋轉(zhuǎn)讓我們拉著手向左旋轉(zhuǎn)讓我們拉著手向左旋轉(zhuǎn)讓我們圍個(gè)圈向中聚攏讓我們圍個(gè)圈向中聚攏讓