生人際關(guān)系調(diào)查報(bào)告

1、 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 論文題目： 大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查報(bào)告 以職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例課程名稱：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 學(xué) 院： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專 業(yè)： 物流管理111 年 級(jí)： 2011級(jí) 學(xué) 號(hào)： 1120020918 1120020921 1120020931學(xué)生姓名： 謝禮媛 丁 麗 羅林智 指導(dǎo)教師： 龐維杰 2013 年 4 月 26 日論文成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ) 年 月 日 目錄一、 前言1、 調(diào)查內(nèi)容概述42、 調(diào)查目的43、 調(diào)查對(duì)象44、 調(diào)查時(shí)間45、 調(diào)查方式4二、 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析5三、 綜合分析111、大學(xué)生的人際關(guān)系中普遍存在的問(wèn)題112、建議和對(duì)策11四、 心得體會(huì)1

2、3五、 結(jié)束語(yǔ)13附錄一：調(diào)查問(wèn)卷15附錄二：參考文獻(xiàn)15附錄三 任務(wù)分配表一、 前 言1、調(diào)查內(nèi)容概述人是各種社會(huì)關(guān)系的總和，每個(gè)人都存在于各種社會(huì)關(guān)系之中。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)，良好的人際關(guān)系促使人積極向上，反之則不利于人的全面健康的發(fā)展。良好的人際關(guān)系不僅是大學(xué)生心理健康水平、社會(huì)適應(yīng)能力的重要指標(biāo)，也是今后人生發(fā)展的基石，因此如何處理好人際關(guān)系是人類存在于社會(huì)生活中的必修課，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)與他人相處，幫助他人也獲得他人的幫助才能在社會(huì)中生存和發(fā)展。大學(xué)正處于從家庭到社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，人際交往中存在很多問(wèn)題，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，要正視和解決不愿交往、不懂交往、不善交往的問(wèn)題，以積極

3、的態(tài)度和行為待人接物。本次調(diào)查我們希望通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)和對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)與理解，找到適合的方法培養(yǎng)我們處理人際關(guān)系的能力。為此，本文就大學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題找出原因及其解決辦法。2、調(diào)查目的通過(guò)本次調(diào)查，對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀有一定的了解并對(duì)其進(jìn)行分析，找出不能良好處理人際關(guān)系所存在的原因及問(wèn)題，提出改善人際關(guān)系的意見(jiàn)和建議。3、調(diào)查對(duì)象貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生4、調(diào)查時(shí)間2013年4月15日到4月20日5、調(diào)查方式本次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查法，共發(fā)放120分問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷117份，然后人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出結(jié)論。二、 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析1.1人際關(guān)系的好壞對(duì)你而

4、言 分析：在調(diào)查的117個(gè)同學(xué)中，有79.49%的同學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系的好壞對(duì)個(gè)人而言很重要，15 從圖表中可以看出大約.38%的人認(rèn)為一般，僅有2.56%的人認(rèn)為不是很重要。有80%的的被調(diào)查者認(rèn)為人際關(guān)系的好壞對(duì)個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)都有很大的影響。社會(huì)心理學(xué)的調(diào)查研究表明，良好的人際關(guān)系是一個(gè)人心理正常發(fā)展，個(gè)性保持健康和生活具有幸福感的重要條件之一。古語(yǔ)云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論在什么情況下都應(yīng)重視“人和”這個(gè)重要因素。由于人際關(guān)系的重要性，因此大學(xué)生學(xué)會(huì)建立良好人際關(guān)系的方法，掌握其途徑，無(wú)論是對(duì)在校建立起一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是對(duì)畢業(yè)后建立一個(gè)良好的工作環(huán)境，都

5、是十分必要的。1.2 你與同學(xué)之間的關(guān)系 分析：在被調(diào)查的117個(gè)同學(xué)中，選擇有些同學(xué)關(guān)心的占51.28%，相互之間從不關(guān)心只是點(diǎn)頭之交的占5.13%，選擇大多數(shù)同學(xué)都很關(guān)心的僅占20.51%。近年來(lái)隨著校園惡性事件的頻發(fā)，大學(xué)生與同學(xué)之間關(guān)系的問(wèn)題變得越來(lái)越重要。比如2013年4月16日，復(fù)旦大學(xué)發(fā)布消息稱，2010級(jí)碩士研究生黃洋經(jīng)搶救無(wú)效去世，他是被同宿舍室友在飲水機(jī)里投毒所害，起因是生活瑣事導(dǎo)致關(guān)系不好。 大學(xué)生面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和日益強(qiáng)大的社會(huì)壓力，比起中學(xué)生，他們的人際交往更為復(fù)雜，更為廣泛，獨(dú)立性更強(qiáng)，更具社會(huì)性。由于學(xué)習(xí)、工作壓力或性格不合等因素，大學(xué)生之間情感變得冷漠，同學(xué)與同學(xué)

6、之間交流不夠，大部分的同學(xué)之間都僅僅只是相互認(rèn)識(shí)，深交甚少，使得校園生活這個(gè)關(guān)系網(wǎng)越來(lái)越脆弱。當(dāng)然也有一部分關(guān)系較親密的同學(xué)互相關(guān)心。1.3大學(xué)里大多數(shù)舍友都來(lái)自不同的地方，生活習(xí)慣有所不同，對(duì)于這點(diǎn)你的認(rèn)為 分析：在被調(diào)查的同學(xué)中，有61.54%的同學(xué)認(rèn)為室友之間生活習(xí)慣差別不大，能相互適應(yīng)。同時(shí)也有17.95%的同學(xué)認(rèn)為互相差異太大，無(wú)法接受。我們?cè)谌粘５纳钪锌梢园l(fā)現(xiàn)，最影響宿舍人際關(guān)系的因素是生活習(xí)慣上的差異,一半以上的矛盾產(chǎn)生于此。大部分的人都能適應(yīng)相互之間的差別，同時(shí)也有相當(dāng)一部分人無(wú)法接受。面對(duì)這些來(lái)自不同家庭、性格各異、情趣不同的學(xué)生，如何使他們?cè)诮】党砷L(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成的同時(shí)，培養(yǎng)

7、他們良好的生活習(xí)慣和一定的生活自理能力，這是擺在我們面前的一個(gè)重要課題，同時(shí)也是抓好素質(zhì)教育全面發(fā)展的重要內(nèi)容。 1.4當(dāng)你和同學(xué)聊天突然陷入沉默后，你會(huì)分析：在調(diào)查的117個(gè)同學(xué)中，有69.23%的同學(xué)在和同學(xué)聊天突然陷入沉默的情況下會(huì)引出話題，活躍氣氛。但仍有15.38%的同學(xué)會(huì)依舊保持沉默。溝通是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，人際關(guān)系是溝通的目的，二者關(guān)系相輔相成。任何人都不是獨(dú)立存在的，而人與人的交往是通過(guò)溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的。大部分的人能夠意識(shí)到溝通的重要性并嘗試使用一些簡(jiǎn)單的溝通技巧來(lái)改善人際關(guān)系，同時(shí)也有一部分人未意識(shí)到或已經(jīng)意識(shí)到但不知道如何改善。1.5沒(méi)到一個(gè)新的場(chǎng)合，你對(duì)那里原來(lái)不認(rèn)識(shí)的人，總是

8、分析：在被調(diào)查的學(xué)生中，有48.72%即將近一般的人在與陌生人交往時(shí)都想盡快記住他人的名字并成為朋友，但是很難做到。有38.46%的同學(xué)能很快記住他人的名字并成為朋友。另有7.69%的同學(xué)很少與陌生人交往。很多同學(xué)在第一次和陌生人見(jiàn)面時(shí)都會(huì)比較尷尬，原因是不好意思開(kāi)口，怕講出什么不太漂亮的話影響他人對(duì)自己的第一印象，當(dāng)然害羞也是一個(gè)方面。于是互相都無(wú)話可講，到最終離開(kāi)后除了混個(gè)臉熟以外什么都不知道，更別說(shuō)記住他人的名字并成為朋友。 但是事實(shí)上所有的朋友都是從陌生到認(rèn)識(shí)再到一步步發(fā)展成為朋友的，因此我們無(wú)論在什么樣的場(chǎng)合中都應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)地結(jié)交新朋友。1.6 在社會(huì)交往中你的處境通常是分析：在調(diào)查

9、的117人當(dāng)中，有66.67%的同學(xué)在與人交往時(shí)通常是被動(dòng)的跟隨他人談話；有23.08%的人能引出談話的主題，成為主角；另仍有7.67%的人在談話中常常被忽視。交談是建立良好人際關(guān)系的重要途徑，是連接人與人之間思想感情的橋梁，是增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的一種動(dòng)力。一個(gè)人善于交談就能廣交朋友，給人帶來(lái)友愛(ài)，為社會(huì)增添和諧，就能享受到社會(huì)特有的友情與溫暖。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹讲簧偃艘蛟挷坏皿w，傷害了親友，得罪了朋友，甚至有些人因言語(yǔ)失誤，結(jié)怨結(jié)仇，操刀動(dòng)斧，釀成生活悲劇。交談不僅是人們交流思想的重要手段，而且是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的重要途徑。善于同有思想、有修養(yǎng)的人交談，就能學(xué)到很多有用的知識(shí)，廣泛

10、地交談可以交流信息、深化思想、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)能力和處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。1.7你認(rèn)為你的社會(huì)交往能你如何分析：在調(diào)查的學(xué)生中，有38.46%的人認(rèn)為自己的社會(huì)交往能力一般，有33.34%的人認(rèn)為自己有些方面還需要提高，有15.38%的人認(rèn)為和人交往時(shí)不知所措，另外僅有10.26%的人能自如的和所有人打交道。大學(xué)生的社交能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一,反映一個(gè)人在與他人交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一種思辨、判斷、表達(dá)、處理問(wèn)題的能力。 據(jù)報(bào)道，社交能力、在團(tuán)隊(duì)中的工作效率、信息收集能力、自學(xué)能力、信息分析能力是大學(xué)生最重要五項(xiàng)能力，其中，社交能力位列首位。缺乏社交能力有多方面的原因，比如應(yīng)試教育的束縛

11、：在現(xiàn)行教育體制下，教育是以考試為導(dǎo)向的；家庭的影響：父母的性格、家庭經(jīng)濟(jì)條件、對(duì)社交的認(rèn)識(shí)程度等，都是影響孩子社交能力的因素。大眾對(duì)人才理解的意識(shí)落后：傳統(tǒng)的思維模式對(duì)于人才的定義就是在求學(xué)階段成績(jī)好，而忽略了很多優(yōu)秀人才還應(yīng)具備的其他能力，例如軟能力，包括社交能力、領(lǐng)導(dǎo)力等；自身原因：大學(xué)生自身對(duì)于社交不夠積極主動(dòng)、時(shí)間精力不足、性格內(nèi)向等諸多因素，都可能造成社交困難。 但是在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境下，社交能力是不可或缺的。無(wú)論是如今的校園生活，還是即將到來(lái)的職場(chǎng)生活，都需要社交能力，這種能力越來(lái)越顯得至關(guān)重要，也是衡量?jī)?yōu)秀人才的一個(gè)不可或缺的標(biāo)準(zhǔn)，更是學(xué)生在社會(huì)立足的重要軟實(shí)力之一。因此

12、我們必須學(xué)會(huì)運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)提升自己的社交能力。 1.8你是否想過(guò)改善自己當(dāng)前的人際交往的狀況，若想過(guò)并付諸過(guò)行動(dòng)后有明顯效果嗎？分析：在被調(diào)查的117個(gè)同學(xué)中，對(duì)改善自己當(dāng)前的人際交往的狀況這個(gè)問(wèn)題，有41.03%的人想改善但沒(méi)付諸行動(dòng)，20.51%的人付諸了行動(dòng)但無(wú)明顯效果，有23.08%的人付諸了行動(dòng)并且有明顯的效果，另外有15.38%的人沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于正在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，人際交往是生活的基本內(nèi)容之一。同學(xué)之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個(gè)人與班級(jí)以及和學(xué)校之間等錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)交往，構(gòu)成了大學(xué)生人際交往的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。培養(yǎng)良好的人際效能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將

13、來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需要。因此80%以上的人都十分重視自己人際關(guān)系的狀況，并想通過(guò)某些方法付諸行動(dòng)來(lái)改善自己當(dāng)前的人際關(guān)系的狀況。 1.9生活中與同學(xué)產(chǎn)生矛盾是難免的，你認(rèn)為的原因分析：在被調(diào)查的同學(xué)中，有70.36%的人認(rèn)為同學(xué)之間的矛盾主要是由做事主見(jiàn)不同引起的，61.54%的人認(rèn)為主要是由生活中的摩擦引起的，17.95%的人認(rèn)為主要原因是經(jīng)濟(jì)利益，另有10.26%的人認(rèn)為主要是由情感矛盾引起的。同學(xué)之間相處的時(shí)間長(zhǎng)了，矛盾也就難以避免。面對(duì)紛至沓來(lái)的同學(xué)內(nèi)部矛盾，有相當(dāng)一部分學(xué)生不能很好地應(yīng)對(duì)。在這方面，我們已經(jīng)有過(guò)很多慘痛的教訓(xùn)，比如說(shuō)馬加爵一案，其起因其實(shí)很大程度上就是同學(xué)之間的矛盾。同學(xué)之

14、間發(fā)生一些磕磕碰碰與小摩擦是常見(jiàn)的事，歸結(jié)其原因，主要因?yàn)橥瑢W(xué)之間缺乏溝通、寬容與理解等因素造成的。三 、綜合分析1、大學(xué)生的人際關(guān)系中普遍存在的問(wèn)題a.大部分同學(xué)都意識(shí)到人際關(guān)系的重要性，但由于學(xué)習(xí)工作壓力大、性格差異、互相缺乏交流的方面的原因使同學(xué)之間的情感變得淡漠。b.生活習(xí)慣的不同而導(dǎo)致的矛盾是影響宿舍內(nèi)與室友人際關(guān)系的重要因素。c.人際交往處境被動(dòng)，人際交往范圍較窄。d.由于應(yīng)試教育的束縛，家庭的影響，大眾對(duì)人才理解的意識(shí)落后，自身原因等多種因素，導(dǎo)致大部分同學(xué)的社會(huì)交往能力不強(qiáng)，在很大程度上還需要提升。e.做事的主見(jiàn)、生活中的小摩擦、經(jīng)濟(jì)利益等因素易造成同學(xué)之間的相互矛盾。f.很多

15、同學(xué)有意識(shí)的采取行動(dòng)改善自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，但由于采取的方法不適，因此仍舊取不到效果。 2、建議和對(duì)策 （1）正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己是交往的前提與良好交往的開(kāi)端。要正確的認(rèn)識(shí)自己，就要客觀公正的評(píng)價(jià)自我，做到既不清高，也不妄自菲薄，既要找到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到影響自己和他人交往的原因。（2）加強(qiáng)和他人之間的溝通 溝通是人際關(guān)系中最重要的一部分，它是人與人之間傅遞情感、態(tài)度、事實(shí)、信念和想法的過(guò)程，所以良好的溝通指的就是一種雙向的溝通過(guò)程，不是你一個(gè)人在發(fā)表演說(shuō)、對(duì)牛彈琴，或者是讓對(duì)方唱獨(dú)角戲，而是用心去聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么？去了解對(duì)方在想什么？對(duì)方有什么感受？并且把自己的想法

16、回饋給對(duì)方。溝通過(guò)程中可能因溝通者本身的特質(zhì)或溝通的方式而造成曲解，因此傳送訊息者與接收者間必須借著不斷的回饋，去澄清雙方接收及了解到的是否一致。通過(guò)交往雙方之間有效的溝通，則能將彼此之間的交往關(guān)系提升到一個(gè)新的臺(tái)階。（3）具備良好的心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)，是人們進(jìn)行廣泛社交活動(dòng)的必要條件，也是語(yǔ)言技巧，交際才能得以充分發(fā)揮的前提。相反，心理狀態(tài)不佳，會(huì)形成某些隔膜和屏障，在一定程度上阻礙了人們交朋結(jié)友和適應(yīng)社會(huì)。因此，我們?cè)谏钪袘?yīng)該努力克服自卑心理、怯懦心理、排他心理、冷漠心理等阻礙種種人際交往中的病態(tài)心理，注重自身修養(yǎng)，培養(yǎng)積極、主動(dòng)、樂(lè)觀的健康心理，這樣更有助于我們?nèi)穗H關(guān)系的不斷發(fā)展。

17、（4）提高自己對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)性學(xué)會(huì)適應(yīng)新的人際交往環(huán)境，是一個(gè)人獲的良好的人際關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，如果在新的人際環(huán)境中稍微遇到一點(diǎn)困難，或遭受一點(diǎn)挫折，就退縮止步不前或是這山望著那山高，終難有所收獲。我們可以根據(jù)以下幾點(diǎn)來(lái)提高我們的環(huán)境適應(yīng)性，從而建立更好的人際交往關(guān)系：a、讓自己去適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)適應(yīng)你b、少說(shuō)多做。言多必失，人多的場(chǎng)合少說(shuō)話c、新到一個(gè)地方，不要急于融入到其中哪個(gè)圈子里去，屬于你的那個(gè)圈子會(huì)自動(dòng)接納你d、與人相處不要相信“一見(jiàn)鐘情”，至少需要三個(gè)月的適應(yīng)期e、不要老是覺(jué)得別人針對(duì)你，是你還沒(méi)有適應(yīng)別人的處事方法（5）學(xué)會(huì)包容，用一顆寬容的心來(lái)處理同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴牟?/p>

18、異在與人交往的過(guò)程中，我們常會(huì)因?yàn)殡p方在生活習(xí)慣，家庭背景，處事態(tài)度等人生觀、價(jià)值觀方面的不同而產(chǎn)生摩擦，矛盾，影響了雙方的交流。此時(shí)我們要做的不是斤斤計(jì)較而是做做到以下幾點(diǎn)，讓自己有一顆包容的心：a、學(xué)會(huì)大方一點(diǎn)，學(xué)會(huì)用"忍讓"、"寬容"接納他人，要相互理解b、與人相交不念舊惡，對(duì)對(duì)方的良好表現(xiàn)要及時(shí)地給予褒揚(yáng)c、適時(shí)的"糊涂"是難得的人際關(guān)系潤(rùn)滑劑。d、在任何時(shí)候都讓別人保留臉面。不要讓任何人感到難堪，不要貶低別人，不要夸大別人的錯(cuò)誤e、多提建議，而不是發(fā)號(hào)施令。四、心得體會(huì)人際關(guān)系的好壞對(duì)每個(gè)人的生活質(zhì)量、身心健康都有著至關(guān)重要

19、的影響，對(duì)于大學(xué)生而言就更加重要了。通過(guò)這次的調(diào)查，我們了解了目前我們學(xué)院學(xué)生人際關(guān)系的現(xiàn)狀和影響他們?nèi)穗H關(guān)系的原因。大學(xué)生活和以前的中學(xué)生活有著很大的不同，同學(xué)們離開(kāi)父母和來(lái)自各個(gè)不同地方的同學(xué)生活在一起，這時(shí)學(xué)會(huì)如何獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)如何和他人更好的相處交際成為他們必須面對(duì)的課題。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)由于害羞，內(nèi)向等個(gè)人性格方面的原因，在人際交往關(guān)系中極為的被動(dòng)，時(shí)常沉寂在個(gè)人的小世界中，不敢主動(dòng)地和他人交往，限制了自己人際關(guān)系網(wǎng)的拓寬。另一方面，大學(xué)時(shí)代學(xué)生的心理并沒(méi)有完全的成熟，在與同學(xué)發(fā)生矛盾后，既沒(méi)有很好的耐心，寬容心，又不能找到解決矛盾的有效方法，常常會(huì)小題大做，把原本的小摩擦放大，

20、破壞了原本的人際關(guān)系。人際交往對(duì)促進(jìn)大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程有著重要的意義。通過(guò)這次對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)查，我們看到了大學(xué)生人際交往的優(yōu)點(diǎn)及不足，也意識(shí)到了良好的人際關(guān)系能起到激勵(lì)和促進(jìn)個(gè)性完善的作用。大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的預(yù)熱階段，我們只有在這個(gè)時(shí)期不斷地練習(xí)和完善我們?nèi)穗H交往的方法和策略，不斷認(rèn)識(shí)新的朋友形成廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)，才能為以后的方方面面奠定基礎(chǔ)，給我們的生活提供更多的幫助。五、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)對(duì)我院學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)查， 對(duì)人際交往的心理有了一定的認(rèn)識(shí)。建立良好的大學(xué)生人際關(guān)系是每個(gè)大學(xué)生的必修課，每個(gè)大學(xué)生也希望能夠建立良好的人際關(guān)系。努力向建立良好的人際關(guān)系方面發(fā)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都

21、在悄然的改變，朋友之間的不快蕩然無(wú)存；能夠暢言的知音越來(lái)越多；親友之間深摯互愛(ài)。通過(guò)建立良好的人際關(guān)系，你的生活也會(huì)變得多姿多彩。附錄一大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷為了了解現(xiàn)代大學(xué)生的一些人際關(guān)系意識(shí)，我們特設(shè)計(jì)了本項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷，希望能得到各位同學(xué)的支持。1. 您的性別是( ) A.男 B.女2. 人際關(guān)系的好壞對(duì)你而言（ ）A.很重要 B.一般 C.不重要3你與其他同學(xué)的關(guān)系（ ）A.相互之間從不關(guān)心，只是點(diǎn)頭之交 B.遇到困難可能稍微關(guān)心 C.有些同學(xué)很關(guān)心你 D.大多數(shù)同學(xué)都很關(guān)心你4. 你目前認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,那些人占比重較大？（ ）A.本班同學(xué) B.外班同學(xué)5.大學(xué)里舍友大多來(lái)自不同的地方，生活

22、習(xí)慣有所不同，對(duì)于這一點(diǎn)你認(rèn)為?（ ）A. 差別太大，不能接受 B. 差別大但是能相互忍讓C差別不大，能相互適應(yīng) D. 沒(méi)有想過(guò)6.生活中與同學(xué)朋友產(chǎn)生矛盾是難免的，您認(rèn)為原因是（多選）：（ ）A經(jīng)濟(jì)利益 B情感矛盾C生活中的摩擦 D做事主見(jiàn)不同，其他7.當(dāng)您和同學(xué)們聊天突然陷入沉默，您會(huì)：（ ）A依舊沉默 B和某幾個(gè)關(guān)系好的聊C引出話題，活躍氣氛 D借故走開(kāi)8.您會(huì)主動(dòng)與老師交流學(xué)習(xí)心得或生活點(diǎn)滴嗎：（ ）A有必要就去 B一般會(huì)去 C等老師找才活躍 D不太愿意9.每到一個(gè)新的場(chǎng)合，您對(duì)那里原來(lái)不認(rèn)識(shí)的人，總是（ ）A. 能很快記住他們的姓名，并成為朋友 B.盡管也想記住他們的姓名并成為朋友，但很難做到C. 喜歡一個(gè)人消磨時(shí)光，不太想結(jié)交朋友 D. 很少與陌生