風(fēng)景園林就業(yè)計劃書

1、畢業(yè)后就業(yè)方向與從業(yè)前準(zhǔn)備作為一名就讀于安徽建筑人學(xué)人三的一名學(xué)生， 即將步入大四的我， 對未來的選擇： 就 業(yè)、考研還是其他，多多少少都會讓我感到些許壓力。盡管我選讀的園林專業(yè)較為熱門，但現(xiàn)今的就業(yè)崗位也趨于飽和，面對競爭口益激烈的就業(yè)環(huán)境，根據(jù)實際情況，而定下未來方 向是人生未來重要的一步，與我們未來的命運(yùn)息息相關(guān)。而我根據(jù)自己的現(xiàn)實情況，選擇了 直接就業(yè)。近些年， 人們越來越關(guān)注綠化景觀設(shè)計， 綠化與生態(tài)環(huán)境成龍為的新的追求， 公民的關(guān) 注的提高，再加上國家政策輔助，園林產(chǎn)業(yè)迅速興起。無論是事業(yè)單位還是私人企業(yè)都更加 注重環(huán)境景觀設(shè)計，另外旅游業(yè)的開發(fā)也人人刺激了園林綠化行業(yè)。因此園林方

2、向的人才需 求大大增加，也因此我們這種選擇園林專業(yè)的學(xué)生越來越多，開設(shè)此類專業(yè)的學(xué)校也越來越 多，從 985、 211 的高校到一些?？祁愒盒６奸_設(shè)起來。但是對于我們這些即將走上工作崗位的去要關(guān)注的則是現(xiàn)在及以后園林這一行業(yè)的發(fā) 展情況。從就業(yè)壞境看， 近年來景觀設(shè)計的就業(yè)崗位不但沒有增加， 反而根據(jù)就業(yè)崗位和畢業(yè)生 的人數(shù)的比值來看，這個值是減小的，也就是說就業(yè)壓力更大了。從用人單位看，很多單位用人標(biāo)準(zhǔn)高，追求高學(xué)歷，有的單位在招聘是還過分看重工作經(jīng)驗，這對本科生是非常不利的。而且人部分招聘的公司，對男生的需求量犬，招聘崗位大 多是施工了，極少有本科畢業(yè)生一進(jìn)公司就干設(shè)計的。這個現(xiàn)實狀況對本

3、科畢業(yè)生的應(yīng)聘很不利，對女生就更不利了。一、自我認(rèn)識通過以上的 360 評估和櫥窗分析法的運(yùn)用，我加深了對自己的了解?？偟膩碚f，我的優(yōu)點就是：1) 樂觀積極、對生活充滿激情，這使得我在人際交往方面有較人優(yōu)勢，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很人幫助。2) 具有豐富的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。風(fēng)景園林師是一項需要創(chuàng)造力和藝術(shù)性的工作，因此這樣的品質(zhì)是作一名風(fēng)景園林師的必備素質(zhì)。3) 踏實、理性、擅長數(shù)理分析。腳踏實地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及在數(shù)理方面的分析能力是我職業(yè)生涯的有利保障。2、 外部環(huán)境分析1、 家庭環(huán)境分析父母對自己的教育采用寬容的方式， 支持和鼓勵自己的興趣， 家里很多親朋好友從事相

4、關(guān)設(shè) 計工作，可以提供很多建議。2、 學(xué)校環(huán)境分析安徽建筑大學(xué)是一所以建筑和城鄉(xiāng)規(guī)劃等多種熱門學(xué)科兼具的工科人學(xué) , 在景觀設(shè)計方 面也 擁有強(qiáng)人的師資力量，對園林專業(yè)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)之提高有很大幫助。3、 社會環(huán)境分析隨著人們對生活質(zhì)量的口益關(guān)注， 公用綠地的建設(shè)引起了政府及人民更人的重視， 園林 設(shè)計師也就順應(yīng)形勢成為現(xiàn)代社會的寵兒 ; 除此之外，民眾在選擇居住地時對該處壞境的更 多考慮也 使房地產(chǎn)開發(fā)商比以往任何時候都更加關(guān)注小區(qū)的園林綠化建設(shè)由此看來，園林設(shè)計師的職業(yè)具有極人的發(fā)展空間和光明的發(fā)展前途。4、 目標(biāo)地域分析如今人城市如北京上海等園林建設(shè)發(fā)展口趨成熟， 已不是什么新星行業(yè)， 其

5、競爭壓力大且創(chuàng)業(yè)空河小。而中等城市在園林建設(shè)方面的發(fā)展正處于起步或初級階段，畢業(yè)后將目標(biāo)地域劃歸在這類城市，發(fā)展空間更大，且競爭壓力亦比國內(nèi)大城市小，更適合初出校園的園林專業(yè)人學(xué)生。3、 目標(biāo)職業(yè)分析(1) 目標(biāo)職業(yè)名稱風(fēng)景園林師(2) 崗位說明風(fēng)景園林師是運(yùn)用專業(yè)知識及技能，從事園林綠化規(guī)劃建設(shè)等方面工作的專業(yè)設(shè)計人員。(3) 工作內(nèi)容(4) 景觀規(guī)劃設(shè)計；(5) 園林綠化規(guī)劃建設(shè)；(6) 室外空間壞境創(chuàng)造；(7) 景觀資源保護(hù)。任職資格 持有注冊風(fēng)景園林師資格證必要條件 風(fēng)景園林師需要擁有建筑學(xué)，園林植物學(xué)，美學(xué)等方面的素養(yǎng)及專業(yè)技能際交往能力和表達(dá)能力。就業(yè)和發(fā)展前景我國的基本建設(shè)工作程

6、序， 明確了園林設(shè)計的企業(yè)資質(zhì)核準(zhǔn)制度，設(shè)的健康發(fā)展。我國的人部分風(fēng)景園林建設(shè)項目的設(shè)計也由相應(yīng)的設(shè)計單位完成。的人力資源需要，促使我國的人專院校紛紛成立了園林專業(yè)。但專業(yè)設(shè)置的年限很統(tǒng)一，學(xué)員的素質(zhì)水平和專業(yè)水平很不一致。所以，本職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形成，特別關(guān)重要。在國外， 風(fēng)景園林建設(shè)已成為城市公共生活空間的重要組成部分，環(huán)境科學(xué)的一部分。形成了教育注冊培訓(xùn)執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度，泛的社會基礎(chǔ)和優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才，建立了行業(yè)協(xié)會的社會管理體系，成為社會分工我國的城市建設(shè)方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設(shè)帶來了得一遇的機(jī)遇。全國人民的生活水平提高，對生活質(zhì)量的追求極大

7、地促使了風(fēng)景園林建設(shè)發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會給景觀設(shè)計行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。風(fēng)景園林師職業(yè)的設(shè)作用和目標(biāo)在于運(yùn)用城市規(guī)劃、園林綠化、壞境設(shè)計等專業(yè)理論知識和技能，保人文風(fēng)景景觀資源; 創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境; 組織安排良好的游憩壞境。環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財產(chǎn)的安全。極的現(xiàn)實意義，更有深遠(yuǎn)歷史意義。就業(yè)準(zhǔn)備4、 SWOT 分析; 且需要較強(qiáng) 的人有力地保障了風(fēng)景園 林建由于 設(shè)計單位短，教材尚不是職業(yè)培訓(xùn)顯得至風(fēng)景園林設(shè)計已成為 人居也 聚合了廣的有力支柱。難的蓬勃立，其基本護(hù)與利用自然與方面有利于社會公共這對于我國壞境 景觀的健康發(fā)展不僅有積外部機(jī)遇：生活壞境有助于我獲得更多園

8、林方面的信息。外部挑戰(zhàn)：風(fēng)景園林師的職業(yè)需要從業(yè)人員具備多方面才能。優(yōu)勢機(jī)遇：喜歡與熟識的人交流，表現(xiàn)得樂觀開朗 ; 強(qiáng)烈的求知欲使我對有關(guān)知識的具有刨根問底 的精神，更能獲取知識。優(yōu)勢 - 挑戰(zhàn)：樂觀積極的工作態(tài)度，豐富的想像力及創(chuàng)新能力亦是園林師需要具備的才 能。劣勢機(jī)遇：過多地局限于小圈子的生活，過于安逸的生存環(huán)境亦容易讓我失去進(jìn)取心。劣勢?挑戰(zhàn)我在與陌生人交流時過于拘謹(jǐn)，而園林師除具備專項才能外，與施工方及投資方的洽談也是一項技能。我的優(yōu)勢：我本人所具有的創(chuàng)新性，踏實性與求知欲為我提供了廣闊的發(fā)展空間。我的目標(biāo)地域定位在中型城市：對這類城市具有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭纫鄵碛幸欢ǖ娜嗣}關(guān)系，這有助

9、于我得到更多的機(jī)會。我的劣勢：安逸的生活環(huán)境助長了我的享受心理; 長期留在家鄉(xiāng)發(fā)展，使我的依賴心理較強(qiáng)，遇事缺乏獨立性和冷靜思考的能力 ; 長期處于熟悉的生活壞境，使我的社會交往能力不夠強(qiáng)。所做準(zhǔn)備：1、努力學(xué)好專業(yè)課程，熟練掌握CAD, Photoshop等計算機(jī)輔助設(shè)計軟件。積極參加各類與專業(yè)相關(guān)的戶外實習(xí)活動，盡量考取計算機(jī)二級證書，英語四級證書以及駕駛證書。2、 積極了解景觀行業(yè)的現(xiàn)狀以及用人單位的需求（可以在58 等招聘網(wǎng)站查看），在暑假進(jìn)行實習(xí)，并且向相關(guān)行業(yè)的親朋進(jìn)行請教詢問。3、 做好自己的畢業(yè)設(shè)計，爭取能成為自己就業(yè)的敲門磚。選擇實習(xí)單位的時候最好可以在園林單位。5、 成功的標(biāo)準(zhǔn)一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實。盡最大的能力去做好 自己喜歡的事業(yè)，并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好，達(dá)到工作與娛樂兩不誤。6、 現(xiàn)實與目標(biāo)的差距及縮小差距的方案 存在差距1、 個人約束力不強(qiáng)，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學(xué) 習(xí) 效率不高。2、 表達(dá)能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達(dá)出來，與老師、同學(xué)的交流較少。3、 辦事的果斷與考慮的周全性有待提高。 解決方案1、 探 索出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，以應(yīng)對知識爆炸的現(xiàn)代社會。2、 有 意識地在平時交流中，在大腦里組織