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文檔簡介

1、黃石職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年制高職)專業(yè)負責人: 王青云 系 主 任: 王青云 教 務 處 長: 周靜 主 管 院 長: 陳少斌 數(shù)控技術系二一一年八月一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:數(shù)控技術代 碼:580103二、招生對象、學制及學習形式招生對象:高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生學 制:三年學習形式:全日制三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)主要面向黃石及周邊地區(qū)的制造行業(yè),服務機械制造企業(yè),適應數(shù)控車床、銑床、加工中心操作、編程,產(chǎn)品質量檢驗等崗位,能從事數(shù)控車、銑、加工中心操作,程序編制等工作,具有基本的專業(yè)技術理論知識、應用能力、良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎,德智體美全面發(fā)展的高素質技能型專門

2、人才。四、職業(yè)范圍本專業(yè)學生職業(yè)范圍主要涉及汽車生產(chǎn)、模具制造、裝備制造等各類機械制造行業(yè)。具體從事的職業(yè)崗位(群)如下:序號職業(yè)領域主要從事職業(yè)崗位(群)職業(yè)資格(名稱、等級、頒證單位)1生產(chǎn)企業(yè)數(shù)控車間、工藝科室數(shù)控車操作工“數(shù)控車高級工”、省人社廳數(shù)控銑操作工“數(shù)控銑高級工”、省人社廳數(shù)控加工中心操作工“加工中心高級工”、省人社廳程序員“數(shù)控編程高級工”、省人社廳五、人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具有以下知識、技能與職業(yè)素養(yǎng)(一)知識規(guī)格 1、具備能滿足本專業(yè)能力需要的文化知識,包括兩課、大學體育、高等數(shù)學、大學英語等基礎知識;2、掌握能滿足業(yè)務能力所需的技術基礎理論知識,包括機械制圖

3、與CAD、機械設計基礎、電工基礎、計算機應用等基本理論知識。3、掌握常規(guī)數(shù)控加工工藝的編制,機械制造基礎等專業(yè)知識;4、掌握數(shù)控機床使用與維護以及電控線路設計應具備的機床電器控制、電氣測量等專業(yè)知識;5、掌握編制數(shù)控機床操作與編程等專業(yè)知識;6、熟悉數(shù)控加工新工藝、新技術,了解企業(yè)管理、公共關系、企業(yè)營銷管理的初步知識;7、掌握車間、工廠生產(chǎn)管理方面的知識。(二)技能規(guī)格 1、能分析零件的數(shù)控加工工藝性并進行工藝編制、數(shù)控編程及加工;2、能應用CAD/CAM專業(yè)軟件;3、會對數(shù)控機床進行日常維護和簡單維修;4、會分析產(chǎn)品質量;5、具有分析解決生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術問題的能力;6、具有生產(chǎn)組織和技術管

4、理的能力;7、取得與本專業(yè)工種相關的一個中級工以上職業(yè)資格證書。(3) 素質規(guī)格 1、具有良好的思想品德、行為規(guī)范和職業(yè)道德;2、具有為祖國富強、民族振興而奮斗的精神;3、具有良好的文化素養(yǎng)和身體、心理素質;4、具有終身學習的意識和能力及分析和解決問題、語言和文字表達、團結協(xié)作和社會活動等素養(yǎng);5、具有勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神。六、畢業(yè)要求及說明 1、本專業(yè)學生至少須修滿 145.5 學分方可畢業(yè),其中基礎課程總學分 30.5 學分,專業(yè)(學習領域)課程總學分 104 學分,專業(yè)拓展課程 4 學分,公共拓展課程 2學分,課外學分 5 學分。2、 為體現(xiàn)教學培養(yǎng)的多目標,計劃中用“”號

5、標記的專業(yè)核心課程或技能訓練課程成績達到優(yōu)秀(90分)者,或獲高級專業(yè)技能證書者,可上浮2學分記,納入學生的畢業(yè)總學分,可沖抵清考后仍不合格的帶“”號課程學分或全院任選課程學分。3、 緩考、曠考的必修課程學分不得替換。4、其他替換學分說明:(1)鼓勵學生參加各類學科競賽、創(chuàng)新設計、科技活動、藝術實踐、社團活動、志愿服務,提高學生的綜合能力和職業(yè)素質。序號項 目要 求課外學分1社會實踐活動參加社會實踐活動12個人被院團委或團省委評為社會實踐活動積極分子,集體被院團委或團省委評為優(yōu)秀社會實踐隊個人12集體每人23參加各類社會工作并獲表彰132英語及計算機等級考試英語等級考試通過2全國計算機等級考試

6、通過23與本專業(yè)相關的職業(yè)資格證書高級24技能競賽院級一等獎3二等獎2三等獎1省級一等獎4二等獎3三等獎2國家級一等獎7二等獎5三等獎35論文或千字以上文章在公開刊物發(fā)表每篇136創(chuàng)新、發(fā)明、創(chuàng)作按情況每項137獲得除以上項目的其他各類表彰院級每項12省級每項23國家級每項34注:同一獎項只取最高項的獎勵學分;能替換的課程學分最多不超過8個學分。(2)對在課外活動取得相應成績而獲得的學分可以替換院選修課的學分。參加技能競賽所獲學分可替換任何課程清考后仍不及格課程的學分,其中獲國家級(官方組織)技能大賽一、二等獎及省級(官方組織)技能大賽一等獎可按課外學分×1.5沖抵任何課程學分;其它

7、只可替換選修課相應學分。5證書要求:學生必須取得與本專業(yè)工種相關的一個中級工以上職業(yè)資格證書。七、人才培養(yǎng)模式依托黃石及武漢1+8城市圈的機械加工企業(yè),如黃石鍛壓設備有限公司、人本集團、東貝集團、新冶鋼機修公司等,本著人才共育、共管、共享的原則,兼顧基本知識和職業(yè)技能培養(yǎng),以“懂工藝、懂質量、會編程、會操作、能遷移”為目標,學、練、做一體化的人才培養(yǎng)模式。由校企合作的專業(yè)建設委員會制訂人才培養(yǎng)方案,專兼結合的師資隊伍實施教學,頂崗實習與校內(nèi)理論教學、技能實訓交替進行,虛擬仿真與實際機床操作相結合的方式完成高素質、高技能的人才培養(yǎng)。本專業(yè)教學改革方案是在調(diào)查研究的基礎上,同三環(huán)集團黃石鍛壓設備有

8、限公司、東貝集團、湖北持準精密機械有限公司、人本集團黃石哈特貝爾公司等企業(yè),開展了深層次研究討論并多次修改后確定。課程體系設置兼顧學生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展;教學方法充分利用數(shù)字化虛擬技術仿真及數(shù)控機床實際操作提高職業(yè)技能的訓練水平;部份專業(yè)核心課程實施行動導向的教學。教學過程中插入社會實踐、頂崗實習等環(huán)節(jié),實現(xiàn)工作、學習交替進行,以培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。數(shù)控技術專業(yè)高素質技能型專門人才綜合職業(yè)能力培養(yǎng):職業(yè)綜合能力訓練創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)專業(yè)化技能訓練:特定生產(chǎn)技能訓練崗前技能訓練基本職業(yè)技能與素質培養(yǎng):基本素質與基本能力訓練(職業(yè)素質+專業(yè)基礎+專業(yè)能力課程)學生素質教育知識及

9、技能培養(yǎng)職業(yè)資格及特征作業(yè)專業(yè)技能培養(yǎng)理實一體化教學(14學期)頂崗實習(第6學期)社會實踐實習(第5學期)訂單企業(yè):校外實習基地就業(yè)崗位基地課堂校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地校外實習基地校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地訂單企業(yè)校外實習基地校企合作、學練做一體人才培養(yǎng)8、 典型工作任務與職業(yè)能力分析、學習領域轉換序號行動領域典型工作任務職業(yè)能力學習領域1數(shù)控機床使用維護數(shù)控機床日常保養(yǎng)1、 數(shù)控機床日常保養(yǎng)、維護能力2、 數(shù)控機床簡單常見故障的判斷排除能力3、 數(shù)控機床精度調(diào)試能力4、 數(shù)控機床安裝能力數(shù)控機床調(diào)試與維護數(shù)控機床使用過程中的常見故障排除數(shù)控機床調(diào)試數(shù)控機床安裝2車削加工工藝規(guī)劃光短軸、階梯軸、細長軸車削

10、工藝規(guī)劃1、 車類零件車削加工工藝制訂能力2、 螺紋車削加工工藝編制能力3、 曲面車削加工工藝編制能力4、 盤、套類零件車削加工工藝編制能力5、 偏心回轉體車削加工工藝編制能力6、 車削加工誤差分析能力7、 車削加工工藝參數(shù)制訂能力數(shù)控加工工藝規(guī)劃螺紋加工車削工藝規(guī)劃曲面車削工藝規(guī)劃盤、套類零件車削工藝規(guī)劃偏心回轉體車削工藝規(guī)劃3銑削加工工藝規(guī)劃簡單銑削工藝規(guī)劃1、 簡單形狀零件銑削工藝制訂能力2、 孔類零件加工工藝編制能力3、 箱體類零件加工工藝編制能力4、 異形零件銑削加工工藝編制能力5、 銑削加工誤差分析能力6、 銑削加工工藝參數(shù)制訂能力孔類零件加工工藝規(guī)劃箱體類零件銑削工藝規(guī)劃異形零件

11、銑削工藝規(guī)劃4數(shù)控車削零件加工軸類零件加工編程與操作1、軸類零件加工編程能力2、套類零件加工編程能力3、成形面加工編程能力4、三角形螺紋加工編程能力5、車床程序錄入、編輯能力6、數(shù)控車床操作能力7、零件尺寸精度檢測能力8、刀具補償參數(shù)調(diào)整能力9、質量分析能力數(shù)控車床編程與操作數(shù)控車編程與操作實習套類零件加工編程與操作成形面加工編程與操作三角形螺紋加工編程與操作5數(shù)控銑削零件加工平面圖形零件加工編程與操作1、平面圖形零件加工編程能力2、孔類零件加工編程能力3、平面輪廓面加工編程能力4、槽類零件加工編程能力5、銑床程序錄入、編輯能力6、數(shù)控銑床操作能力7、零件尺寸精度檢測能力8、刀具補償參數(shù)調(diào)整能

12、力9、質量分析能力數(shù)控銑床編程與操作數(shù)控銑編程與操作實習孔類零件加工編程與操作平面輪廓加工編程與操作槽類零件加工編程與操作6自動編程二維、三維線架造型1、 復雜零件的造型能力2、 異型零件的編程能力3、 加工方法選擇能力4、 參數(shù)選擇能力5、 后處理能力MasterCAM自動編程實習三維曲面造型三維實體造型二維、三維曲面自動編程九、課程(學習領域)結構職業(yè)核心能力培養(yǎng)職業(yè)綜合能力培養(yǎng)職業(yè)能力發(fā)展培養(yǎng)職業(yè)基本能力培養(yǎng)文化基礎知識培養(yǎng)公共基礎課程思想道德修養(yǎng)中特概論形式與政策體育軍訓與入學教育計算機應用基礎大學英語高等數(shù)學心理健康教育職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導素質拓展課CAXA軟件應用Solidwork

13、s培訓PRO/E培訓社交禮儀中外影視文化賞析中國傳統(tǒng)文化外國名著選講頂崗實習暑期社會實踐實踐技能課軍訓與入學教育鉗工實習CAD實習機加工實習機械制圖測繪機械設計課程設計UG實習數(shù)控車編程與操作實習數(shù)控銑編程與操作實習MasterCAM自動編程實習工藝課程設計專業(yè)考證培訓畢業(yè)設計專業(yè)核心課數(shù)控加工工藝規(guī)劃數(shù)控車床編程與操作數(shù)控銑床編程與操作數(shù)控機床調(diào)試與維護MasterCAM自動編程實習一般專業(yè)課機械制圖工程力學互換性與測量技術機械設計基礎機械制造基礎電工基礎金屬材料與熱處理金屬切削原理與刀具機床夾具設計機床電控與PLC素質技能課實踐技能課專業(yè)核心課一般專業(yè)課公共基礎課專業(yè)課程10、 實踐課程(

14、活動)體系序號課程名稱學時學期教學形式教學方法實施主體考核評價方式1基本素質崗位認知301企業(yè)現(xiàn)場參觀、講解企業(yè)參觀報告2軍訓與入學教育601課堂、場地訓練講解、訓練教師、教官閱兵3暑期實會實踐2345社會調(diào)查、企業(yè)實踐指導學生實踐報告4社團活動12345課外活動指導學生活動報告5基本技能機械制圖測繪602實訓實踐指導實訓指導教師零件裝配圖6機械設計課程設計603實訓實踐指導實訓指導教師設計零件7鉗工實習601實訓實踐指導實訓指導教師生產(chǎn)工件8機加工實習602實訓實踐指導實訓指導教師生產(chǎn)工件9CAD實習302實訓實踐指導實訓指導教師繪制零件圖10核心技能數(shù)控車編程與操作實習603實訓實踐指導實

15、訓指導教師產(chǎn)品仿真加工11數(shù)控銑編程與操作實習604實訓實踐指導實訓指導教師產(chǎn)品仿真加工12UG實習604實訓實踐指導實訓指導教師自動編制程序13工藝課程設計304實訓實踐指導實訓指導教師編制工藝流程14MasterCAM自動編程實習12034實訓實踐指導實訓指導教師自動編制程序15綜合技能專業(yè)考證培訓605實訓培訓指導實訓指導教師取得資格證書16頂崗實習4806企業(yè)生產(chǎn)實踐指導企業(yè)兼職教師實踐報告、企業(yè)評價17畢業(yè)設計2405課題設計設計指導教師設計答辯十一、專業(yè)核心課程描述(一)數(shù)控車床編程與操作 課程名稱數(shù)控車床編程與操作課程編碼01036實施學期3總學時52理論學時44實踐學時8先修課

16、程機械制圖、金屬材料與熱處理、互換性與測量技術、機械制造基礎教學目標技能目標:(1)提高學生數(shù)控加工工藝的編制能力(培養(yǎng)合理選用刀具、夾具、切削用量及正確的加工順序等); (2)提高學生的數(shù)控機床的操作能力(包括對刀及數(shù)控機床故障的處理能力); (3)提高學生加工質量控制的能力(利用刀補及測量工具等控制加工質量的能力)。知識目標:(1)掌握數(shù)控加工程序編制基礎(坐標系的設定、數(shù)控程序的結構等);(2)掌握數(shù)控加工的工藝特點與解決方法(3)掌握數(shù)控車削的程序編制(軸類、套類、成形面類、三角形螺紋等典型零件的程序編制和加工); 素質目標:(1)培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德、工作仔細認真); (

17、2)培養(yǎng)學生團隊合作意識; (3)激發(fā)學生學習興趣,樹立終身學習愿望 。教學內(nèi)容任務一、數(shù)控車床基本操作任務二、軸類零件加工任務三、套類零件加工任務四、成形面類零件加工任務五、三角形螺紋加工教學重點與難點重點:數(shù)控車床編程指令、方法、步驟;數(shù)控車床程序編制;難點:數(shù)控車床面板操作、程序輸入、對刀、模擬、加工;教學組織采用項目教學的教學模式,以小組形式在校內(nèi)多媒體教室、CAD/CAM實訓室、數(shù)控基地進行。教學手段和方法手段:多媒體設備、仿真軟件、機床實操。方法:項目式教學,主要采用講授法、演示法、練習法、實驗法等。教學資料教材、任務單、工作單、教學課件等。考核要求執(zhí)行過程的考核,以每個教學項目作

18、為考核單元,具體包括自我行為規(guī)范、學習過程考核、學習結果考核和職業(yè)行為考核四部分,分別占30% 、30%、20%和20%,根據(jù)各教學項目的重要性分別給予0.3、0.3、0.4的權重系數(shù),得出最終成績。(二)數(shù)控銑床編程與操作 課程名稱數(shù)控銑床編程與操作課程編碼01004實施學期4總學時52理論學時44實踐學時8先修課程機械制圖、金屬材料與熱處理、互換性與測量技術、數(shù)控車削編程與操作、機械制造基礎教學目標技能目標:(1)提高學生數(shù)控加工工藝的編制能力(培養(yǎng)合理選用刀具、夾具、切削用量及正確的加工順序等); (2)提高學生的數(shù)控機床的操作能力(包括對刀及數(shù)控機床故障的處理能力); (3)提高學生加

19、工質量控制的能力(利用刀補及測量工具等控制加工質量的能力)。知識目標:(1)掌握數(shù)控加工程序編制基礎(坐標系的設定、數(shù)控程序的結構等);(2)掌握數(shù)控加工的工藝特點與解決方法(3)掌握數(shù)控銑削的程序編制(平面類、孔類、輪廓加工、凹槽類等典型零件的程序編制和加工)。素質目標:(1)培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德、工作仔細認真); (2)培養(yǎng)學生團隊合作意識; (3)激發(fā)學生學習興趣,樹立終身學習愿望 。教學內(nèi)容任務一:數(shù)控銑床基本操作任務二:平面圖形加工任務三:孔加工任務四:輪廓加工任務五:凹槽加工教學重點與難點重點:數(shù)控銑床編程指令、方法、步驟;數(shù)控銑床程序編制;難點:數(shù)控銑床面板操作、程序

20、輸入、對刀、模擬、加工;教學組織采用項目教學的教學模式,以小組形式在校內(nèi)多媒體教室、CAD/CAM實訓室、數(shù)控基地進行。教學手段和方法手段:多媒體設備、仿真軟件、機床實操。方法:項目式教學,主要采用講授法、演示法、練習法、實驗法等。教學資料教材、任務單、工作單、教學課件等??己艘髨?zhí)行過程的考核,以每個教學項目作為考核單元,具體包括自我行為規(guī)范、學習過程考核、學習結果考核和職業(yè)行為考核四部分,分別占30% 、30%、20%和20%,根據(jù)各教學項目的重要性分別給予0.3、0.3、0.4的權重系數(shù),得出最終成績。(三)MasterCAM自動編程實習 課程名稱MasterCAM自動編程實習課程編碼0

21、10001實施學期3、4總學時120理論學時0實踐學時120先修課程計算機基礎、AutoCAD、機械制圖、數(shù)控加工工藝教學目標技能目標(1) 熟練使用MasterCAM進行產(chǎn)品零件的2D3D模型設計。 (2能夠按照產(chǎn)品技術要求,熟練選用刀具和編訂加工工藝。 (3)熟練抽取銅公且編程。(4)其它CAD格式的導入和轉換。(5) 破面的填充和修補。知識目標(1)掌握基本二維幾何繪圖、圖形編輯。(2)掌握三維線架造型、曲面造型。(3)掌握刀具與工件設置,二維刀路的生成和摹擬。(4)掌握3D銑削加工刀路。(5)NC文件的修改和傳輸。素質目標(1)具有強烈的責任感和認真的工作態(tài)度; (2)具有較強的自我控

22、制能力和團隊協(xié)作能力; (3)具有較強的創(chuàng)新能力。教學內(nèi)容項目一、簡單零件加工-鉆孔項目二、簡單零件加工-外形銑削項目三、簡單零件加工-挖槽項目四、復雜零件加工-曲面粗加工項目五、復雜零件加工-曲面精加工項目六、復雜零件加工-加工綜合練習項目七、NC程序生成及修改教學重點與難點重點:MasterCAM軟件繪圖指令;刀具及加工參數(shù)設置;復雜零件造型;自動編程和工藝處理;難點:復雜零件的造型,加工方法及工藝處理。教學組織采用項目教學的教學模式,以實訓專用周的形式在校內(nèi)CAD/CAM實訓室進行。教學手段和方法手段:多媒體設備、MasterCAM軟件、計算機。方法:項目式教學,主要采用講授法、演示法、

23、練習法等。教學資料教材、教學課件等??己艘髨?zhí)行過程的考核,以每個教學項目作為考核單元,具體包括平時考評、實操考評和綜合考評三個部分,分別占10% 、30%、60%得出最終成績。(四)數(shù)控加工工藝規(guī)劃 課程名稱數(shù)控加工工藝規(guī)劃課程編碼01008實施學期4總學時78理論學時78實踐學時0先修課程機械制圖、互換性與測量技術、機械設計基礎、機械制造基礎教學目標技能目標(1)正確選用數(shù)控機床的能力;(2)選擇和使用數(shù)控加工常用刀具、夾具、量具的技能;(3)分析與編制中等復雜零件的數(shù)控加工工藝規(guī)程的能力;(4)數(shù)控工藝人員和操作員的基本綜合素質和技能;(5)質量和安全意識。知識目標(1)具備進行圖樣分析

24、,零件加工的數(shù)控工藝分析的能力;(2)具備制定合理的數(shù)控加工工藝方案的能力;(3)正確選用數(shù)控加工刀具,零件加工裝夾方案的能力;(4)正確選擇零件加工切削用量的能力;(5)制定數(shù)控加工工序卡和刀具卡。素質目標(1)具備良好的溝通和交流能力;(2)具有良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德;(3)具有較強的團隊精神和合作意識;(4)具備較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。(5)具備查閱資料、文獻獲取信息的能力;(6)具有較好的分析和解決問題的方法能力。教學內(nèi)容項目一、簡易回轉體軸類零件數(shù)控車削加工工藝編制項目二、簡易回轉體盤、套類零件數(shù)控車削加工工藝編制項目三、簡易偏心回轉體類零件數(shù)控車削加工工藝編制項目四、回轉體

25、類零件數(shù)控車削綜合加工工藝分析編制項目五、簡易數(shù)控銑削零件加工工藝編制項目六、數(shù)控銑削零件綜合加工工藝分析編制項目七、簡易數(shù)控鏜銑孔加工零件(含螺紋孔)加工工藝編制項目八、箱體類零件加工中心綜合加工工藝分析編制教學重點與難點重點:數(shù)控設備及工裝;檢具的選用;加工方案的設計;切削參數(shù)的確定難點:加工方案設計,工藝參數(shù)確定。教學組織采用項目教學的教學模式,以小組形式在校內(nèi)教室、CAD/CAM實訓室進行。教學手段和方法手段:多媒體設備、仿真軟件、典型零件。方法:講授法、多媒體演示法、自學法、引導文法、交互檢查法、小組匯報演示法等教學方法。教學資料教材、任務單、工作單、教學課件等考核要求執(zhí)行過程的考核

26、,以每個教學項目作為考核單元,具體包括自我行為規(guī)范、學習過程考核、學習結果考核和職業(yè)行為考核四部分,分別占30% 、30%、20%和20%,根據(jù)各教學項目的重要性分別給予0.3、0.3、0.4的權重系數(shù),得出最終成績。(五)數(shù)控機床調(diào)試與維護 課程名稱數(shù)控機床調(diào)試與維護課程編碼01006實施學期4總學時78理論學時74實踐學時4先修課程數(shù)控加工工藝、數(shù)控車削工藝與編程、機械制造基礎教學目標技能目標(1)認識本門課程的學習的基本方法,不斷加深對事物的理解過程,善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的方法;(2)養(yǎng)成獨立思考的學習習慣,能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋;(3)制定、實

27、施工作計劃的能力。知識目標(1)掌握數(shù)控機床的類型、基本構成及功能;(2)掌握數(shù)控機床典型結構及工作原理;(3)了解新技術在數(shù)控機床中的應用。素質目標(1)鍛煉學生的團隊合作能力,專業(yè)技術交流的表達能力;(2)制定工作計劃的方法能力;(3)獲得新知識、新技能的學習能力;(4)解決實際問題的工作能力;(5)愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的工作作風和社會責任心教學內(nèi)容項目一、緒論項目二、金屬切削切削機床項目三、數(shù)控機床調(diào)試項目四、數(shù)控機床的典型結構項目五、數(shù)控機床的選擇與使用項目六、數(shù)控機床的安裝調(diào)試及保養(yǎng)維修教學重點與難點重點:數(shù)控機床的結構及功能;難點:數(shù)控機床調(diào)試與維護技能。教學組織采用項目教學的教學模

28、式,以小組形式在校內(nèi)教室、數(shù)控機床拆裝實訓室進行。教學手段和方法手段:數(shù)控機床、多媒體設備方法:講授法、案例法、任務驅動法、多媒體教學教學資料教材、教學課件、任務單、工作單等??己艘髨?zhí)行過程的考核,以每個教學項目作為考核單元,具體包括平時考評、實操考評和綜合考評三個部分,分別占30% 、20%、50%得出最終成績。十二、教學計劃表 課程類別序號課程編碼課程名稱課程性質參考學分考核方式 教學學時 學期周學時及周數(shù)分配總課時單元教學專用周一二三四五六理論教學實驗及其他教學做一體化綜合訓練191819181916公 共 基 礎 課1軍訓與入學教育必修3考查90302W3W205042思想道德修養(yǎng)必

29、修 3考查46 30162*15305005中特概論必修4考查6852164*13405046形勢與政策必修1考查643232講座講座講座講座505010體育必修1考查26262*13605011體育必修1考查26262*13705003大學英語必修3考試52524*13805004大學英語必修3考試52524*13905001高等數(shù)學必修3考試52524*131005002高等數(shù)學必修3考試52524*131104032計算機應用基礎必修3.5考查5628284*141205047心理健康教育必修0.5考查88講座1305061職業(yè)生涯規(guī)劃必修1考查1688講座1405048就業(yè)指導必修0.

30、5考查88講座小 計/30.5/61645610060 (用“”標記專業(yè)核心課程,用“”標記可被替換學分的課程)(用“”標記專業(yè)核心課程,用“”標記可被替換學分的課程)課程類別序號課程編碼課程名稱課程性質參考學分考核方式 教學學時 學期周學時及周數(shù)分配總課時單元教學專用周一二三四五六理論教學實驗及其他教學做一體化綜合訓練191819181916專業(yè)(學習領域)課程技術基礎課程102023機械制圖必修5考試84846*14202006機械制圖必修3考試52524*13301021工程力學必修5考試84846*14402025互換性與測量技術必修3考試5242104*13501022機械設計基礎必

31、修5考試787626*13603032電工基礎必修3.5考試564884*14702002金屬材料與熱處理必修3.5考試56564*14專業(yè)課程801019機械制造基礎必修3考試52524*13901008數(shù)控加工工藝規(guī)劃必修5考試78786*131002020金屬切削原理與刀具必修3考試52524*131102017機床夾具設計必修3考試52524*131203024機床電控與PLC必修5考試7848306*131301036數(shù)控車床編程與操作必修5考試108522W4*131401004數(shù)控銑床編程與操作必修5考試108522W4*131501006數(shù)控機床調(diào)試與維護必修5考試787446

32、*13技能訓練課程16010015機械制圖測繪必修2考試602W2W17020003CAD實習必修1考查301W1W18010002機械設計課程設計必修2考試602W2W(用“”標記專業(yè)核心課程,用“”標記可被替換學分的課程)課程類別序號課程編碼課程名稱課程性質參考學分考核方式 教學學時 學期周學時及周數(shù)分配總課時單元教學專用周一二三四五六理論教學實驗及其他教學做一體化綜合訓練191819181916專業(yè)(學習領域)課程技能訓練課程19380001機加工實習必修2考查602W2W20380003鉗工實習必修2考查602W2W21010014UG實習必修2考查602W2W22010001Mast

33、erCAM自動編程實習必修4考查1204W2W2W23010013工藝課程設計必修1考查301W1W24專業(yè)考證培訓必修2考查602W2W25010011畢業(yè)設計必修8考試2408W8W26010016頂崗實習必修16考試48016W16W小計1042336886701201260(用“”標記專業(yè)核心課程,用“”標記可被替換學分的課程)課程類別序號課程編碼課程名稱課程性質參考學分考核方式 教學學時 學期周學時及周數(shù)分配總課時單元教學專用周一二三四五六理論教學實驗及其他教學做一體化綜合訓練191819181916拓展課程公共拓展課程105050社交禮儀任選1考查1616講座205056中外影視文

34、化賞析任選1考查1616講座305051中國傳統(tǒng)文化任選1考查1616講座405054外國名著選講任選1考查1616講座專業(yè)拓展課程1010050CAXA軟件應用任選2考查602W2W2010051Solidworks培訓任選2考查602W2W3010052PRO/E培訓任選2考查602W2W小 計/6/15232120學分總計140.5課時總計310413741701201440課程門數(shù)49門十三、課程執(zhí)行進程表(僅供參考,根據(jù)專業(yè)需要修改)圖例:入學軍訓 理論教學教學做一體技能訓練 課程設計考評培訓 畢業(yè)設計 畢業(yè)教育頂崗實習: 考試 機動學年學期教 學 周 歷12345678910111

35、21314151617181920第一學年1:2:第二學年3:4:第三學年5:6十四、相關教學統(tǒng)計(一) 學期周數(shù)分配表學年學期周數(shù)教 學 部 分其 他 部 分備 注理論教學周數(shù)單元教學實踐教學專用周其 中軍訓課程設計畢業(yè)設計頂崗實習實訓教學做一體化入學教育畢業(yè)教育及離校考核 一1201422112191351二320132414191351三5207821機動2W6170161合 計1156022816181152(2) 教學學時統(tǒng)計表課程類別學分總學時講課學時實訓學時占總學時比率公共基礎課30.56165566019.8%專業(yè)(學習領域)課程技術基礎課2846246214.9%專業(yè)課304

36、9449415.9%技能訓練309006084029.0%素質拓展課6152321204.9%頂崗實習16480048015.5%合計140.5310416041500理論教學時數(shù)%實踐教學時數(shù)%理論:實踐=51.7%:48.3%十五、學生素質教育活動安排表活動主題活動目標活動內(nèi)容活動形式組織單位考核評價方式學期學時分配合計1234學習引導教育培養(yǎng)學生個性化的學習方法、自我解惑的能力。高職階段學習的目的和定位、學習主體角色轉變的知識與方法。講座系部心得體會44綜合安全教育培養(yǎng)學生自我安全保護的意識、方法和能力。防自然災害、防人身傷害、防財物受損、防火防盜、防心理失衡的知識和方法。講座保衛(wèi)處心得

37、體會44心理健康教育培養(yǎng)學生關注心理健康、優(yōu)化心理品質、學會心理調(diào)適、預防和緩解心理問題的能力。環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)的知識和方法。講座基礎課部心得體會88職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)學生對本專業(yè)職業(yè)認知,明確崗位定位,確立自己的職業(yè)發(fā)展目標。專業(yè)認知教育、企業(yè)參觀、專業(yè)發(fā)展前景報告、優(yōu)秀畢業(yè)生報告、本專業(yè)崗位職責及能力要求報告、職業(yè)生涯規(guī)劃的知識和方法。講座系部職業(yè)生涯規(guī)劃報告1616生活生存教育培養(yǎng)學生生命、生活、生存質量的意識和能力。培養(yǎng)與人為善及開朗活潑的性格、鍛煉強健體魄、懂得自主自信自律及自發(fā)、獲得自信與榮譽、不斷磨練與挑戰(zhàn)自我的知識和方

38、法。講座學生工作部心得體會844禮貌禮儀教育培養(yǎng)學生塑造自身良好形象的能力。個人形象設計、禮貌禮儀、待人接物、情境表達的知識和方法,校園形像大使評選、禮儀先生、禮儀小姐評選。講座基礎課部評比、比賽12444社會實踐教育培養(yǎng)學生融入社會,增強社會責任感的意識和能力。社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動的知識和方法。實踐團委實踐報告1206060小計1723268864十六、課外讀書書目書籍名稱刊號C語言程序設計實訓教程ISBN 7-5027-6138-1PRO/E機械設計教程ISBN 978-7-111-21118-1機床夾具設計ISBN 7-111-0572

39、2-8機電工程專業(yè)英語ISBN 978-7-111-22253-9機電一體化專業(yè)必備知識與技能手冊ISBN 7-5609-3716-0簡明電工手冊ISBN 7-5323-8441-1機床數(shù)控技術及編程ISBN 7-5640-0848-2機械制圖ISBN 978-7-5640-1063-8機械工程材料ISBN 7-5640-0767-2數(shù)控機床技能實訓ISBN 7-5640-0756-7_1氣壓與液壓傳動控制技術ISBN 7-5640-0760-5_1CAXA電子圖板教程ISBN 7-5640-0772-9_1數(shù)控車削加工技術ISBN 7-5640-0688-9_1數(shù)控銑削加工技術ISBN 7-

40、5640-0689-7_13ds max9 室內(nèi)裝飾設計藝術ISBN 978-7-1210-5555-3成功社交培訓教程ISBN 978-7-111-20746-7做一個有影響力的人:北大領導力十堂課ISBN 978-7-111-23300-8青少年科普圖書館-青少年應該知道的汽車ISBN 7-8021-4848-0峰回路轉-大眾汽車在美國的崛起ISBN 7-1111-6569-1卓有成效的管理者ISBN 978-7-1112-8071-2有效溝通ISBN 978-7-3011-5908-8十七、保障體系(一)構建教學質量保障體系1、教學質量管理制度在黃石地區(qū)企業(yè)參與、教務處、督導處的指導下,

41、由系、專業(yè)建設指導委員會、系督導組組成專業(yè)教學質量管理體系,全面負責專業(yè)教學質量管理過程的決策、實施、監(jiān)控與評價。在教育部文件精神指導下,按照學院、系(部)兩級管理要求,實現(xiàn)院、系兩級管理制。依據(jù)黃石職院課程管理辦法、教師工作規(guī)范、教學常規(guī)檢查辦法、教師工作量化考核細則等進行教學質量管理、教學質量監(jiān)控、教學質量評價,建立就業(yè)質量高、企業(yè)滿意的教學質量保障體系,實現(xiàn)“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”。2、教學質量標準制度與黃石三環(huán)鍛壓機床廠、黃石紡織機械廠等企業(yè)共同優(yōu)化專業(yè)教學質量標準體系,制定專業(yè)教學標準、課程標準、考核標準,制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準。(1)制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和

42、課程標準深入黃石地區(qū)機械類企業(yè)開展專業(yè)人才培養(yǎng)方案的市場調(diào)研,與企業(yè)實踐專家一起論證,制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和核心課程標準,確保專業(yè)人才培養(yǎng)滿足專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格要求。(2)嚴格執(zhí)行學院各教學環(huán)節(jié)質量標準嚴格執(zhí)行學院規(guī)定的教學工作規(guī)范,課程考核工作管理辦法、實驗教學管理規(guī)定、課程設計工作管理規(guī)定、教案編寫有關規(guī)定、教材管理辦法、教師工作量化評估辦法等制度標準。3、教學質量監(jiān)控制度教學檢查制度評 教 制 度信息收集制度考試質量監(jiān)控制度期中檢查 期末檢查專項檢查學生評教專家評教同行評教督 導 評 教學生信息員教學督導用人企業(yè)考試過程監(jiān)控試卷質量監(jiān)控過程監(jiān)控質量評價專業(yè)建設質量監(jiān)控課程建設質量監(jiān)控結果的統(tǒng)計、分析、評價、反饋學院領導各教學系(部)整改、調(diào)控措施教師、學生系部二級督導實踐教學質量監(jiān)控畢業(yè)論文質量監(jiān)控制度期初檢查 企 業(yè) 評 教教務處質量監(jiān)控流程

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