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第二局部主要工作實踐計劃例如9月XX月 XX月XX月次年1月2月3月4月5月6月7月第1次啟第2次啟第3次啟第4次啟第5次啟第6次啟導(dǎo)啟導(dǎo)教師一一導(dǎo)教師一導(dǎo)教師-導(dǎo)教師-導(dǎo)教師-導(dǎo)教師-教師入職教師會議入職教師入職教師入職教師入職教師入職教師入職教師會議會議會議會議會議會議入職教師觀課入職教師至少一次觀摩啟導(dǎo)教師授課，並進行 課後研討入職教師至少一次觀摩啟導(dǎo)教師授課，並進行 課後研討啟導(dǎo)教師/同 儕觀課啟導(dǎo)教師/同儕至少一次觀摩入職教師授課， 並進行課後研討啟導(dǎo)教師/同儕至少一次觀摩入職教師授課， 並進行課後研討中期檢討啟導(dǎo)教師及入職教師填妥中期檢 討表格，並舉行正式會議個人教育理念陳述教學(xué)及評核的反思入職教師填妥供啟導(dǎo) 教師評核的有關(guān)表格 甲部入職教師不斷反思，並根據(jù)實際工作經(jīng)驗，重行審視甲部的個人教育入職教師填妥有關(guān)表格乙部理念。持續(xù)專業(yè)發(fā)展入職教師與啟導(dǎo)教師一起審視和確定教學(xué)跟進相關(guān)事項課題，以進行專業(yè)反思入職教師記錄所有持續(xù)專業(yè)發(fā)展活動，填妥有關(guān)表格甲、乙部入職教師填妥有關(guān)表格，交啟導(dǎo)教 師論評入職教師活動學(xué)生發(fā)展個案研究總結(jié)檢討透過啟導(dǎo)教師及同儕的支援，訂定探究重點，深入跟進和反思最少一個學(xué)生發(fā)展的個案。入職教師填寫有關(guān)表格甲部，交啟導(dǎo)教師論評啟導(dǎo)教師和入職教 師完成總結(jié)檢討啟導(dǎo)教師填妥總結(jié)報告表格第一及第三局部入職教師填妥總

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