中學(xué)生《月亮與六便士》讀后感

1、中學(xué)生月亮與六便士讀后感 這本書我花了整整三個(gè)月的時(shí)間去看完，不過我在前兩 個(gè)月加三星期都在劃水，在最后一個(gè)星期的時(shí)候才靜下心把 這書看完。不得不承認(rèn)自己在閱讀前期有一種朦朦朧朧的感 覺，也許是因?yàn)樽约赫娴牟欢裁从哪只蛘咦约核季S 層次還不夠深，無法將書里面兩種甚至多種的價(jià)值觀有很好 的區(qū)分，導(dǎo)致前期后期出現(xiàn)了一種云里霧里的感覺。不過在 知乎里面也有看很多人對(duì)于這本書的分析，勉勉強(qiáng)強(qiáng)也能梳 理一點(diǎn)東西。 一、愛情 關(guān)于愛情，我就不提斯特克里蘭這個(gè)無情的人了，即使 他在我下面文字中會(huì)有些許描述，但是在語言鏡頭中，下面 的主角不是他。斯特克利蘭一生大概有三位女子，三段情， 而在我看來前兩位愛

2、的并不是斯特克里蘭這一個(gè)人，她們愛 的更多是自己。特別是任，愛的就是她的幻想，一旦軌道偏 移，就想著去改變真人，這是一件特別可笑的事情。愛一個(gè) 人更多的是包容，不僅能包容好的也能包容壞的，像是愛塔 一樣，不去過多打擾，給足了彼此空間，讓愛的那個(gè)人活得 更像他自己。在看知乎的時(shí)候看到了這樣一句話，覺得特別 有道理： 感情易在日久生情，難在小心經(jīng)營(yíng)。 有感覺無感情，最終不過是，開始時(shí)，適逢其會(huì)，分開 時(shí)，天各一方。 有感情無感覺，最終不過是，在一起時(shí)心意難平，分開 時(shí)又決議難定。 這也是為什么斯特克里蘭在面對(duì)愛塔懇求一一留下在 他身邊照顧，他會(huì)心軟。文中這樣描述： “如果別人選擇離開，讓他們走好了

3、，可是我不會(huì)離開 你的，你是我的男人，我是你的女人，如果你離開了我，我 會(huì)吊死在屋后的那棵大樹上， 我對(duì)上帝發(fā)誓，我說到做到。 她說這話的時(shí)候，語氣中有種不屈不饒的倔強(qiáng)勁。她已 經(jīng)不是那個(gè)馴服、軟弱的土著小姑娘，而是一個(gè)意志堅(jiān)定的 女人，已經(jīng)發(fā)生了脫胎換骨的變化 . “你是我的男人，我是你的女人，無論你去哪，我都跟 著你。” 片刻之間，斯特克里蘭的鐵石心腸被動(dòng)搖和軟化，眼睛 里含著淚，慢慢地順著臉頰流下 二、夢(mèng)想無高低貴賤 有的人想一生順順?biāo)焖?，偏安一隅而知足常樂；有的?想突破自我，渴望直面生活的崎嶇。兩種生活，兩種不同的 價(jià)值觀，是兩種不同的選擇，無好無壞。做自己想做的人， 過自己想過的生

4、活，無人能去評(píng)判是非。 生活有許許多多的意難平，如果自己能在 20 歲前、明 白自己想要什么，想要過怎么樣的生活，想要成為怎么樣的 人，能像斯特克里蘭那樣灑脫其實(shí)真的就夠了。與其碌碌終 身，不如活著像他一樣明明白白。當(dāng)然不是所有人都能成為 他，這也是他的偉大之處。 他的勇氣，“包含著對(duì)自己一直道德體系的拋棄，包含 對(duì)他們責(zé)任的否定，包含對(duì)別人傷害的不屑，這種內(nèi)心的糾 結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了物質(zhì)的貧瘠。” 三、對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度 之前在打辯論賽的時(shí)候，因?yàn)闆]有對(duì)夢(mèng)想進(jìn)行深入解刨 而輸?shù)袅吮荣?。師兄說的很對(duì)，夢(mèng)想是可以讓自己舍棄生命 去追求的一個(gè)渴望，窮極一生都要去弄懂的， 去實(shí)現(xiàn)的東西 像斯特克里蘭在畫畫這個(gè)“魔鬼”的驅(qū)動(dòng)下，舍棄手中的六 便士，逃離英國，去巴黎追尋他的白月光。沒錯(cuò)在追尋的過 程中，是痛苦的，因?yàn)槲覀兊呐o法可視化，我們無法得 知我們已經(jīng)走到了哪一步，所以我們才會(huì)說要放棄。但是我 們忽視了一點(diǎn)，我們是因?yàn)闊釔鬯圆乓分鹚?，?dāng)我們投 入這件事的時(shí)候，已經(jīng)得到了最大的報(bào)酬，能否被認(rèn)可，收 入是否同努力成正比都已經(jīng)不重要了。 這讀書筆記還真是草草收筆，只能說自己真的很弱，無 法將心里面想要表達(dá)的說出來。其實(shí)這本書是我打完