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文檔簡介

1、 一年級下冊 紅眼睛 綠眼睛學習目標1.學唱紅眼睛綠眼睛這首兒童歌曲（知識與技能）2.運用聽覺切入，情景劇音樂游戲形式讓學生掌握歌曲所反映的交通規(guī)則。（過程與方法）3.通過歌曲演唱，情景模擬，使學生懂得要遵守交通規(guī)則,(情感與價值觀) 一、導入 1.老師進入教師唱音階師生問好“同學們你好”生：“李老師你好” 2.教師：今天老師給小朋友們放一首歌曲，大家聽一聽，聽得時候可要注意這首歌曲唱得是什么哦。 3.教師放音樂 ，小朋友聽 教師提問：跟老師一起來念這首歌曲里唱的歌詞好不好 小朋友：好 教師帶領(lǐng)學生念歌詞：紅燈紅 紅眼睛 眼睛眨一眨，車子停一停，綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨，車子向前進。 小朋友

2、跟著老師讀 紅燈紅。 方案1教師：很好，老師要問小朋友一個問題，紅燈紅 紅眼睛 眼睛眨一眨 車子停一停，紅眼睛說得是什么地方的東西呢？（提問一） 反映快的學生會說：馬路上的紅燈 教師給予鼓勵 方案2如果學生反映慢 ，出示圖片或放多媒體 讓小朋友看到寬闊的馬路，有警察叔叔，還有車子，有紅燈綠燈 二、合作探究 教師：小朋友們看到圖片了嗎？上面那個戴帽子的是誰呢（提問二） 學生：警察叔叔 馬路上有什么呢？（提問三） 學生：有行人，還有車子，紅綠燈， 教師出示紅燈綠燈圖片 老師:我扮演警察,誰來扮演行人,誰來扮演車子呢, 分組,或四人一組,或六人一組,教師扮演警察,學生扮演行人車輛,當教師給出紅燈的時

3、候,車輛停,行人走,當教師給出綠燈的時候,車輛走,行人停. 來回三遍,邊做活動,邊放錄音.直到每個人都能參與其中。三、教唱歌曲師：紅綠燈是指揮交通的信號燈，那今天老師來教你們“紅眼睛綠眼睛”師出示歌譜，鋼琴伴奏教唱。（1） 歌曲處理，認識休止符，看到休止符要停止一拍不唱。師伴奏生唱注意休止符。（2） 音樂游戲：看到紅燈時，女孩子唱，看到綠燈時男孩子唱。（3） 音樂游戲：選一個同學舉牌，當舉綠牌時，學生做自己喜歡的動作過馬路表演唱，當舉紅牌時，原地做動作表演唱。 四、拓展延伸教師退出，讓學生有規(guī)律的進行活動，教師指導把歌曲唱準確。教師組織學生，讓學生自由組合，當警察，當行人，當車輛，跟著歌曲走。 五、檢測達標同學們，今天我們學習了這首紅眼睛，綠眼睛，你們學會了嗎學生：學會了教師：很好，敢不敢給老師展示一下你。學生：敢?guī)熒餐巧现v臺，排好隊（合唱意識）教師指揮 學生唱紅眼睛綠眼睛。 六、課堂小結(jié)今天我們學習了紅眼睛，綠眼睛，告訴我看見紅眼睛車

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