專題復(fù)習(xí)：功能關(guān)系能量守恒

1、開江中學(xué)開江中學(xué) 劉劉 軍軍歡迎各位專家、老師親臨指導(dǎo)歡迎各位專家、老師親臨指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)： 功能關(guān)系功能關(guān)系 能量守恒能量守恒1.知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度，掌握一些力的做功特點。2.知道自然界中的能量轉(zhuǎn)化，理解能量守恒定律，并能用來分析和解決有關(guān)問題課標(biāo)：課標(biāo)：功能量的變化 合外力做正功_增加重力做正功_減少彈簧彈力做正功_減少電場力做正功_減少其他力(除重力、彈力外)做正功_增加=動能=重力勢能=彈性勢能=電勢能=機(jī)械能導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案1（討論（討論力的做功特點力的做功特點與與小試牛刀小試牛刀1）： 幾種常見的功能關(guān)系幾種常見的功能關(guān)系數(shù)學(xué)表達(dá)式小試牛刀小試牛刀1、如圖所示，在升降機(jī)內(nèi)固

2、定一光滑的斜面體，一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連，彈簧與斜面平行整個系統(tǒng)由靜止開始加速上升高度h的過程中()A物塊A的重力勢能增加量一定等于mghB物塊A的動能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的代數(shù)和彈簧伸長量增加上升高度小于hF彈mgFN=WG+WFN+W彈其他力(除重力、彈力外)做功等于物體或系統(tǒng)機(jī)械能的變化C物塊A的機(jī)械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的代數(shù)和D物塊A和彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能增加量等于斜面對物塊的支持力和B對彈簧的拉力做功的代數(shù)和鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練 1、如圖所示，物體A的質(zhì)量為m，置于水平地面上，A的上端連

3、一輕彈簧，原長為L，勁度系數(shù)為k.現(xiàn)將彈簧上端B緩慢地豎直向上提起，使B點上移距離為L，此時物體A也已經(jīng)離開地面，則下列說法中正確的是()A提彈簧的力對系統(tǒng)做功為mgLB物體A的重力勢能增加mgLC系統(tǒng)增加的機(jī)械能小于mgLD以上說法都不正確彈簧被拉伸L物體始終處于平衡狀態(tài)，離地之前物體始終處于平衡狀態(tài)，離地之前F彈彈mg，離地之后離地之后F彈彈=mg，C1靜摩擦力做功的特點(1)靜摩擦力可以做_功，也可以做_功，還可以不做功(2)相互作用的一對靜摩擦力做功的代數(shù)和總等于_(3)靜摩擦力做功時，只有機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)移，機(jī)械能不會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能2滑動摩擦力做功的特點(1)滑動摩擦力可以做_功，也可以做

4、_功，還可以不做功正零正負(fù)負(fù)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案2（討論（討論摩摩擦擦力的做功特點力的做功特點與與小試牛刀小試牛刀2）：）： 摩摩擦力做功的特點擦力做功的特點：(2)相互間存在滑動摩擦力的系統(tǒng)內(nèi)，一對滑動摩擦力做功將產(chǎn)生兩 種可能效果：機(jī)械能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；有一部分機(jī)械能在相互摩擦的物體間轉(zhuǎn)移，另外一部分轉(zhuǎn)化為 內(nèi)能(3)摩擦生熱的計算：QFfx相對其中x相對為相互摩擦的兩個物體間 的_深化拓展深化拓展從功的角度看，一對滑動摩擦力對系統(tǒng)做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量；從能量的角度看，其他形式能量的減少量等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量相對位移 2如圖所示，木塊A放在木塊B的左端，用恒力F將A拉至B的右端，第一次將B固

5、定在地面上，F(xiàn)做功為W1，生熱為Q1；第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動，仍將A拉到B的右端，這次F做功為W2，生熱為Q2.則應(yīng)有()AW1W2，Q1Q2 BW1W2，Q1Q2CW1W2，Q1Q2 DW1W2，Q1Q2固定不固定固定：固定：WFlcos，l:物體對地的位 移，所以：W1W2，不固定：不固定：EQFfl相對，l相對=LB， 所以：Q1Q2.A小試牛刀：小試牛刀： 2、如圖所示，在光滑水平地面上放置質(zhì)量M2 kg的長木板，木板上表面與固定的豎直弧形軌道相切一質(zhì)量m1 kg的小滑塊自A點沿弧面由靜止滑下，A點距離長木板上表面高度h0.6 m滑塊在木板上滑行t1 s后，和木板一起以速度

6、v1 m/s做勻速運動，取g10 m/s2.求：(1)滑塊與木板間的摩擦力；(2)滑塊沿弧面下滑過程中克服摩擦力做的功；鞏固訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：答案：答案：(1)2N (2)1.5J變式：變式：(3)滑塊相對木板滑行的距離 2、如圖所示，在光滑水平地面上放置質(zhì)量M2 kg的長木板，木板上表面與固定的豎直弧形軌道相切一質(zhì)量m1 kg的小滑塊自A點沿弧面由靜止滑下，A點距離長木板上表面高度h0.6 m滑塊在木板上滑行t1 s后，和木板一起以速度v1 m/s做勻速運動，取g10 m/s2.求：(1)滑塊與木板間的摩擦力；(2)滑塊沿弧面下滑過程中克服摩擦力做的功；鞏固訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：變式：變式：(3)滑

7、塊相對木板滑行的距離1內(nèi)容（1）能量既不會憑空_，也不會憑空消失，（2）它只能從一種形式_為另一種形式，或者從一個物體_到別的物體，（3）在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量_2表達(dá)式 E減_3基本思路(1)某種形式的能量減少，一定存在其他形式的能量增加，且減少量和增加量一定相等；(2)某個物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加且減少量和增加量一定相等產(chǎn)生轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移保持不變E增導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案3（討論（討論能量守恒能量守恒與與小試牛刀小試牛刀3）：）： 能量守恒能量守恒A小試牛刀小試牛刀 3.如圖所示，光滑坡道頂端距水平面高度為h，質(zhì)量為m的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進(jìn)入水平面上的滑道時無機(jī)械能

8、損失，為使A制動，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長線M處的墻上，另一端恰位于坡道的底端O點，此時彈簧處于自然長度已知在OM段，物塊A與水平面間的動摩擦因數(shù)為，其余各處的摩擦不計，重力加速度為g.(1)求物塊滑到O點時的速度大??；(2)求彈簧最大壓縮量為d時的彈性勢能(設(shè)彈簧處于原長時彈性勢能為零)；(3)當(dāng)彈簧的最大壓縮量為d時，若物塊A能夠被彈回到坡道上，則它能夠上升的最大高度是多少鞏固訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：（3）從彈簧壓縮到物塊被彈回的過程中：）從彈簧壓縮到物塊被彈回的過程中：（2）從）從O點到彈簧壓縮至最短的過程中：點到彈簧壓縮至最短的過程中： 1、如圖所示，一質(zhì)量為m1 kg的可視為質(zhì)點的滑

9、塊，放在光滑的水平平臺上，平臺的左端與水平傳送帶相接，傳送帶以v2 m/s的速度沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動(傳送帶不打滑)，現(xiàn)將滑塊緩慢向右壓縮輕彈簧，輕彈簧的原長小于平臺的長度，滑塊靜止時彈簧的彈性勢能為Ep4.5 J，若突然釋放滑塊，滑塊向左滑上傳送帶已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，傳送帶足夠長，g10 m/s2.求：(1)滑塊第一次滑上傳送帶到離開傳送帶所經(jīng)歷的時間；(2)滑塊第一次滑上傳送帶到離開傳送帶由于摩擦產(chǎn)生的熱量練習(xí)：練習(xí)：審題指導(dǎo)（情景分析）審題指導(dǎo)（情景分析）ag2 m/s2t/s-23210-11 2 3 4 5 6滑塊反向加速達(dá)到與傳送帶共速后勻速運動滑塊反向加速達(dá)到與傳送帶共速后勻速運動(2)滑塊在傳送帶上向左運動x1的位移時，傳送帶向右運動的位移為x1vt13 m則x1x1x15.25 m滑塊向右運動x2時，傳送帶向右運動的位移為x2vt22 m則x2x2x21 mxx1x26.25 m則產(chǎn)生的熱量為Qmgx12.5 J 2.如圖所示，光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的半圓形導(dǎo)軌在B點相切，半圓形導(dǎo)軌的半徑為R.一個質(zhì)量為m的