怎樣寫好人物作文 （課堂PPT）

1、1怎樣寫好人物作文2一.寫作構(gòu)思 1.寫什么人。 2.這個(gè)人有什么品質(zhì)或者特征。 3.可以通過那些事例來(lái)表現(xiàn)這些特征。31.寫什么人外表、身份、年齡等（ 身材、體態(tài)、穿著等，應(yīng)該是最具典型性，能夠體現(xiàn)人物特征的描寫）4例句：我的老師 我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。5例句：我的爸爸 我的爸爸是一位警察，他雖然貌不驚人，語(yǔ)不驚四堂，可他為工作盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁。他有著

2、一張嚴(yán)肅的臉，上面有幾條深深的“山川”。他的眼睛炯炯有神，似乎會(huì)說(shuō)話，也能洞穿一切。他的眼神時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而深沉，時(shí)而幽默。6例子：我7“嘖、嘖嘖、嘖”嗨嗨不知道最近不知道最近是哪個(gè)是哪個(gè)人背地里給我起了個(gè)外號(hào)，人背地里給我起了個(gè)外號(hào)，叫我叫我“四大貪四大貪”。說(shuō)我貪吃、貪玩、。說(shuō)我貪吃、貪玩、貪睡、貪財(cái)，總之一大推貪。不貪睡、貪財(cái)，總之一大推貪。不過，這也是名副其實(shí)。如果不信，過，這也是名副其實(shí)。如果不信，看了下面看了下面的的事事例，你也不得不信例，你也不得不信了。了。 8 爺爺 胖胖的身體，圓圓的腦袋，胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發(fā)，一副近視鏡架在留著寸發(fā)，一副近視鏡架在鼻梁上，這就是我的

3、作文啟鼻梁上，這就是我的作文啟蒙老師蒙老師馬老師。自從跟馬老師。自從跟馬老師學(xué)作文，我的寫作水馬老師學(xué)作文，我的寫作水平便蒸蒸日上，迅速提高。平便蒸蒸日上，迅速提高。兩個(gè)春秋過去了，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)春秋過去了，我發(fā)現(xiàn)、9 這是一張這是一張忠厚善良、樸實(shí)慈忠厚善良、樸實(shí)慈祥祥的老人的臉。在那一道道深深的老人的臉。在那一道道深深的皺紋中，仿佛隱藏著一生的憂的皺紋中，仿佛隱藏著一生的憂患、勞苦和辛酸。但他用一雙青患、勞苦和辛酸。但他用一雙青筋羅布、骨節(jié)隆起的大手，為下筋羅布、骨節(jié)隆起的大手，為下一代創(chuàng)造了一代創(chuàng)造了幸福的幸福的生活生活，他就，他就是、是、102.寫人物的什么特征或品質(zhì) 人物特點(diǎn)（勤奮刻苦、

4、熱愛生活，美麗善良等例如，1.林老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲 2. 媽媽是一個(gè)非常善良的人 3.奶奶對(duì)人十分熱情113.寫什么事 1.確定要寫人物的哪些特征或品質(zhì)之后，就要用具體的事例來(lái)體現(xiàn)人物特征。 2.要寫什么事？這就是選材問題了。要選擇那些能夠表現(xiàn)這些特征的典型例子，事例必須緊緊圍繞這人物的這些特征。12三.寫作技巧1.語(yǔ)言描寫 首先，語(yǔ)言要求符合人物身份、性格等。例如：警察叔叔嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)你把車車停在路旁?！憋@然“車車”是小孩的語(yǔ)言，用在警察叔叔身上是不合適的。 其次，句式多變。不要一直用“他說(shuō)：.”、她說(shuō)：.等。 再次，修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶等）的應(yīng)用。例如，“她中等身材，充

5、滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹”。修辭手法的應(yīng)用，能讓作文更加生動(dòng)、優(yōu)美。13 寫作技巧2.動(dòng)作描寫1、動(dòng)作描寫要求生動(dòng)，形象。a小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。 b她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫。 c他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂

6、亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。2.在動(dòng)詞前加修飾語(yǔ) 例如，他高興地說(shuō)；他大聲地吆喝著；他猛地一踢等等 14寫作技巧 心理描寫心里描寫是大部分作文需要的寫作技巧，當(dāng)你看到、聽到或者感受到某某情節(jié)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)心理描寫。心里描寫要求要貼切，感情真實(shí)、細(xì)膩。15 例如：時(shí)間很快到了我該補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候了，我連忙吃完晚飯，匆匆上路了。這輛車很擠，看不見外面的事物，和我的心情一樣糟透了。（心理描寫很好）可就在我下車扭頭時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身后的不遠(yuǎn)處望著我，我的心猛地一震:那不是爸爸嗎？他一定是不放心我，才一路尾隨我來(lái)的。爸爸目送我進(jìn)了校門，然后默默地轉(zhuǎn)身離去，看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心里一陣辛酸

7、，眼角模糊了。 通過這段心理描寫，爸爸對(duì)小作者的關(guān)愛以及小作者對(duì)爸爸的感激之情便躍然紙上了。16主題思想 1.抒發(fā)對(duì)所寫這個(gè)人的某種感情抒發(fā)對(duì)所寫這個(gè)人的某種感情 2.表達(dá)某種決心或希望等表達(dá)某種決心或希望等17總結(jié)一一.寫作前的構(gòu)思寫作前的構(gòu)思1、寫什么人寫什么人 2、什么特征什么特征3、什么事件什么事件 4、表達(dá)何種情感、表達(dá)何種情感二二.寫作技巧寫作技巧1.語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫（符合人物身份、性格符合人物身份、性格；句式多變句式多變）2.動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫（要求生動(dòng)，形象要求生動(dòng)，形象；在動(dòng)詞前加修在動(dòng)詞前加修飾語(yǔ)飾語(yǔ)）3.心理描寫心理描寫（貼切，感情真實(shí)貼切，感情真實(shí)、細(xì)膩細(xì)膩）三三.主題思

8、想主題思想18，一篇作文一篇作文要注意以下幾點(diǎn)：要注意以下幾點(diǎn)：1 1、先要確定文章的中心，即要表現(xiàn)人、先要確定文章的中心，即要表現(xiàn)人物什么思想品質(zhì)的特點(diǎn)。物什么思想品質(zhì)的特點(diǎn)。2 2、然后圍繞中心來(lái)精心選擇材料。要、然后圍繞中心來(lái)精心選擇材料。要注意選擇能表現(xiàn)中心的材料來(lái)寫。注意選擇能表現(xiàn)中心的材料來(lái)寫。3 3、在具體描寫事例的時(shí)候，要注意把、在具體描寫事例的時(shí)候，要注意把事情的過程敘述完整，即每一件事情的事情的過程敘述完整，即每一件事情的來(lái)龍去脈要交待清楚。來(lái)龍去脈要交待清楚。4 4、要會(huì)抓住人物的特點(diǎn)來(lái)細(xì)致地描寫。、要會(huì)抓住人物的特點(diǎn)來(lái)細(xì)致地描寫。比如人物說(shuō)話的特點(diǎn)，動(dòng)作的特點(diǎn)，神比如人物說(shuō)話的特點(diǎn)，動(dòng)作的特點(diǎn)，神態(tài)變化的特點(diǎn)等等，要細(xì)致地描繪。態(tài)變化的特點(diǎn)等等，要細(xì)致地描繪。 195、要帶著自己的思想感情來(lái)描寫人物。、要帶著自己的思想感情來(lái)描寫人物。6、要會(huì)抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來(lái)、要會(huì)抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來(lái)描寫人物。力求把所寫的人物描繪的活描寫人物。力求把所寫的人物描繪的活靈活現(xiàn)，逼真?zhèn)魃?/p>