第4課時史傳類文言文閱讀

1、第4課時 史傳類文言文閱讀 史傳文，即記述歷史事件的散文，也叫歷史散文。它主要有三種體例：編年體、紀傳體、國別體。 一、高考史傳類文言文的特點 1記敘的特點：敘述多議論少，語言精練簡潔，多用省略句，篇幅短小。 2內容：史傳類文章的主人公多為有聲望的文臣武將或其他一些人物，他們往往有鮮明的性格特點。史傳文常規(guī)結構是：先介紹人物的姓名、籍貫，然后概括介紹人物學識、品行，為官的建樹、治國的才能，接下來圍繞人物的性格特點展開記敘，敘述生平經歷和突出事跡。最后一段歸結人物的一生，收束全文。 3史傳文對中國古代文化的總體價值取向：忠孝、守法、處事高明、英勇有智謀，清正廉潔等。 4史傳類人物傳記“實錄”的寫

2、作特點，所謂“實錄”，是指“只據事實錄，使善惡自見”。也就是說，在同一短文里，既有可能寫到這個人的善行，也可能寫到他的惡習。 二、史傳類文言文閱讀提示 (一)要積累史傳文常用的核心詞匯。如表現人物個性的：耿、厚、矜、剛毅、孝悌、古直、阿諛、諂讒、木訥等；表示官職變化的：授、除、遷、左遷、下車、擢、黜、調、復、辭、致仕、乞骸骨等；表示主管的：知、典、主等；表示說話的：曰、云、謂、詔、誥、敕、白、陳、稟、對、語、諭、曉、辯、問、詰、訴等；表示死亡的：駕崩、崩、山陵崩、薨、卒、死、歿、終、不祿、圓寂等；表示科舉考試的：第、及第、登第、貢舉、狀元、解元、舉人、秀才、院試、鄉(xiāng)試、殿試等；表示官職和官府名

3、稱的：宰相、丞相、三司、知州、巡撫、宦官、太史、太守、知縣、六部、國子監(jiān)、翰林院、參知政事等。 (二)閱讀解題步驟： 1抓住特點，節(jié)節(jié)劃讀，理清脈絡：人簡歷性格特點為政成績事件。 2利用注釋及后兩題題干幫助理解文意：文后注釋幫助掃清文字障礙；信息篩選題題干多是“下列全部表現某某怎樣怎樣(某種品質或境界)的一項是”，往往能提示傳主的精神品質；最后一題是對文本內容的分析概述，命題形式基本上是三對一錯，75%的正確分析概述，能幫助我們更好地理解文意。 3在把握大意的基礎上，打破題號順序，調整做題順序：從最后一題做起，到信息篩選題，然后再做前面兩題。分析概述題：定區(qū)間細對照，找差異定選項；信息篩選題：

4、排除法。實詞推斷題與虛詞辨析題或句式題的解題方法參考前面各章節(jié)。 C。A項“秘”在句中應為動詞，“保密”之意，題干將其作為名詞，解釋為“秘密”，顯然錯誤。B項“屆”作為動詞，但題干中譯為“結束”不合語境，聯系上下文，此處應譯為“到、至”。D項“悉”在此句中應為副詞，題干解釋為“了解”，將其作為動詞顯然不對，聯系上下文，“勵征討所獲生口寶物”是征討所得之物，此處是歸還，于是，“悉”應解為“全部”。答案答案 B?！澳恕币饬x和用法均相同，均作連詞，譯為“于是、就”。A項“而”字均作為連詞，前句中表順承關系，譯為“然后”；后句中表遞進關系，譯為“并且”。C項“以”前句中作介詞，構成“以為”的結構，譯為

5、“把”；后句中作動詞，譯為“認為”。 D項“為”字，前句中作介詞，句意應為“為之隕涕”，“為”可譯為“因為”，或意譯為“被怎樣而”；后句中“為”作動詞，譯為“擔任”。 答案答案 C。A項前句表現的是肖勵的孝順，后句表現的是肖勵的“善政”；B項前句表現的是肖勵的至孝，后句說的是其他刺史中飽私囊；D項兩句表現的均為肖勵的“善政”。 答案答案 D?！霸獾疥愇膹氐恼_陷阻撓”與原文意思不合，原文并未提及“誣陷阻撓”之意，“讓他做太子左衛(wèi)率”也與詔令之事無必然聯系，題干表述牽強。 答案答案(1) 聚書至三萬卷/披玩不倦/尤好東觀漢記/略皆誦憶/劉顯執(zhí)卷策勵/酬應如流/乃至卷次行數亦不差失/卒于道/贈侍中/

6、謚曰光侯。(2) 我在離世之后，恐怕沒有這樣的兒子吧！即使是門生故吏，沒有誰能認出他。答案答案 【參考譯文】肖勵字文約，羸弱而不喜好嬉戲，喜怒不形于色。位居太子洗馬時，(因為)母親過世而離職，幾乎受不了喪母之痛。每一想到母親，必定徒步到墓地去。有時遇到風雨，倒臥在路中間，坐在地上呼喊大哭，站起來又往前行，家里人不能阻止他。肖景特別鐘愛他，說：“我在百年之后，恐怕沒有這樣的兒子吧！”派左右人勸他節(jié)哀。喪期結束，授職為太子中舍人。答案答案肖景在郢州鎮(zhèn)守地逝世，有的人認為路途遙遠，將這不幸的音訊加以保密，以病情加劇為掩飾，肖勵便沿途奔波，一直走到江夏，七天湯水未進。他在墓所建簡陋的房舍，與親友隔絕往

7、來。恰逢叔父肖曇被皇帝下詔關進牢獄，肖勵便率領眾兄弟一同到大理寺，即使是門生故吏，沒有誰能認出他。后來他襲封為吳平侯，在皇帝面前對答稱是(揚州刺史)臨川王肖景的兒子時，他哀慟嗚咽，旁邊的人也為之落淚。答案答案他任淮南太守，以良好的治政著稱。調任宣城內史，郡中猛獸很多，常常成為百姓的患害，待到肖勵在任時，猛獸的侵害被停止。調任廣州刺史，離開郡城那天，吏卒百姓悲痛哭泣，數百里途中，車船堵塞了，人們各自攜帶著酒肴來送別肖勵。肖勵將每人的禮物都接受了，隨即把錢帛給他們。到了新淦縣岓山村，有一個老婦人用盤子托著魚，親自送到船旁進獻上去，幾十個兒童下水拉著船，有的唱歌有的哭泣。答案答案廣州沿海，往常很富饒

8、，外國船舶到來時，大多被刺史欺凌，每年船舶到來的不過三艘左右。等到肖勵到后，絲毫不侵犯，每年有十多艘船舶到來。俚人不來歸順，大多成為海上暴徒，肖勵將征討所獲得的俘虜與珍貴物品，除軍中賞賜之外，全部送歸臺縣。前后刺史都謀求私人的積蓄，貢獻的地方物產，很少能上交朝廷倉庫。自從肖勵在廣州，一年之中數次呈獻，軍務與國政所需要的，相繼運送不停。梁武帝嘆息說：“朝廷這些利益，更因有廣州?！贝鸢复鸢赣性t令要他以原來的封號回到朝廷，而西江俚渠帥陳文徹出來劫掠高要，皇上又詔令肖勵再次申明藩地職任。未過多久，陳文徹投降歸附了。肖勵認為南江很危險，應當設立重鎮(zhèn)，便上表臺縣建議在高涼郡設立州。敕令仍然以高涼郡為高州，任用西江督護孫固做刺史。征召肖勵擔任太子左衛(wèi)率。答案答案肖勵性情簡樸節(jié)儉，并且器量寬容，左