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1、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用同學(xué)們，最近一段時(shí)間，我們一直在同學(xué)們，最近一段時(shí)間，我們一直在研究分?jǐn)?shù)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)于分?jǐn)?shù)你都研究分?jǐn)?shù)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)于分?jǐn)?shù)你都有了哪些了解？有了哪些了解？看來(lái)同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)了解得真不少?？磥?lái)同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)了解得真不少?？纯赐ㄟ^(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又會(huì)對(duì)分看看通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)有哪些新的了解。數(shù)有哪些新的了解。你能用分?jǐn)?shù)表示涂色你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？部分嗎？14結(jié)合圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)結(jié)合圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。所表示的意義。141. 自主觀察，匯報(bào)交流。自主觀察，匯報(bào)交流。2. 問(wèn)題：是平均分嗎？是把誰(shuí)平均分成問(wèn)題：是平均分嗎？是把誰(shuí)平均分成3份？份？把把6

2、個(gè)蘋果看成一個(gè)整體，個(gè)蘋果看成一個(gè)整體，把它平均分成把它平均分成3份。份。1份蘋果是總數(shù)的份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的份蘋果是總數(shù)的23我們不僅可以把一個(gè)完整的物體或者我們不僅可以把一個(gè)完整的物體或者圖形看成一個(gè)整體平均分，也可以把圖形看成一個(gè)整體平均分，也可以把幾個(gè)物體看成一個(gè)整體平均分。幾個(gè)物體看成一個(gè)整體平均分。 有有9個(gè)個(gè) ，把其中的，把其中的 涂上紅色，涂上紅色， 涂上藍(lán)色。涂上藍(lán)色。13231. 用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。1412232. 有有10根小棒，取出它的根小棒，取出它的 。25有有18根小棒，取出它的根小棒，取出它的 ，是多少根？是多少根？13你是怎樣做的？到前面用你是怎樣做的？到前面用小棒擺一擺。小棒擺一擺。

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