最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我 真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這 次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施 教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè) 孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi) 啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他 們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界?；顒?dòng)不能死板硬套，要因地制 宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之 處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼 兒家

2、長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家 長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更 多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美 的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí) 習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老 師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒 慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼 兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消 毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不 要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到；吃飯時(shí)

3、，要遵守習(xí)慣，提醒幼 兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就 餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提 醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話。后來(lái)，我實(shí)行 了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅 花。其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他 們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有 好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得 全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才 好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò) 分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容

4、，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的 知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。 在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著 幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和 適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。再次，聽(tīng)課， 看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在 上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前 往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育 中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí) 對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí) 給予

5、表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否 則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓 我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的 精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了 解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。和 孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地 串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 ; 我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。欣喜 中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的 手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有

6、不好的老師，沒(méi)有不好 的孩子，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn) 識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后 的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班 的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多 ！雖然就這么短短的 幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席??！是啊!我 想微笑著走，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的 孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲 望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師 ！附送:最新

7、幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) _0最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)文章最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告主要從實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)總結(jié) 做了具體介紹，讓我們一起看看吧。一、實(shí)習(xí)目的1培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)本專 業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想 ；2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作 ；3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保 育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力 ;4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合 運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容第一周為見(jiàn)習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境 ; 了解師幼、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的 互動(dòng)情況 ;熟悉幼兒一日

8、活動(dòng)安排 ; 觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶 班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果 ; 在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為 特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng) ; 組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、自 然、健康五大領(lǐng)域 ;每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫(xiě)專業(yè)實(shí)習(xí)周志 ; 另外還協(xié) 助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng) ; 參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng) 設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。三、實(shí)習(xí)總結(jié)在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面 面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充 實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更 直接地

9、接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教 學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用， 更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活 動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教 育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面 的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指 導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交 流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等 等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱 辛，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏 實(shí)。在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情 況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的 那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。 的確，時(shí)間越往后，處理有