北師大版生物八上19.1《人的生殖和發(fā)育》課程教學設計

1、北師大版生物八上19.1人的生殖和發(fā)育課程教學設計9 / 4人的生殖和發(fā)育教學設計一、教學目標:知識目標:1 .識別男性和女性生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，說明各部分的結(jié)構(gòu)和功能。期。2 .描述人的生殖過程，說出胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應方式，說出出生后的發(fā)育分3 .說明青春期發(fā)育的特點，關(guān)注青春期發(fā)育的生理和心理健康。技能目標：達能力以及思維能1 .通過學生閱讀、小組討論交流等活動，培養(yǎng)學生的自學閱讀能力、語言表力。2 .指導學生對知識進行歸納總結(jié)，培養(yǎng)學生整理知識，構(gòu)建體系的能力情感目標：1 .關(guān)注自己和同學的身心變化，養(yǎng)成青春期衛(wèi)生保健的習慣，形成正確的性觀念2 .通過學習生命的孕育過程，懂得孝敬父母，更

2、加珍愛生命。二、教學重、難點：重點：1 .男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2 .新生命的孕育過程。3 .青春期的發(fā)育特點難點：新生命的孕育過程三、教學方法:講授法、觀察法、自主與合作學習法、討論交流等。四、教學過程:教和學過程“頻演示內(nèi)容教師活動學生活動卜備卜入“作相關(guān)教學課件講述：我們都知道，生物圈中沒有永生/、死的生物個體，但生命不會因為生物個體的死亡而火絕，這是因為生命能夠通過生物的生殖而延續(xù)。生殖是生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程，是生物G普遍存在的一種生命現(xiàn)象。講授新課第T人的生殖和發(fā) 育新個體出生后都要經(jīng)歷一系列的生長和發(fā)育過程。所謂生長，即生物體體積增大、體重增加的變化。所謂發(fā)育即生物體的結(jié)

3、構(gòu)由簡單到復雜、功能活動由不完善到完善的變化。那么，/、同的生物是如何生長發(fā)育的呢？人們渴望認識生物界，更渴望了解自己。那么，我們是怎樣來到這世上的呢？今天我們就先來學習一下人的生殖和發(fā)育。大家可能以前都問過父母這個問題：“我是從哪來的？”不知道你們父母如何回答的？明確生殖、生長、發(fā)育的概念和 本節(jié)課的學習內(nèi)容?；卮?。那么，媽媽的肚子里怎么會有了你？你在媽媽的肚子里是怎樣一人長大的？這恐怕有些父母也說不清楚，也有些父母認為生殖問題太敏感，常避而/、答。其實，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄兩性生殖細胞相結(jié)合，形成受精卵的那一刻開始的。接著這個小小的受精卵通過胚胎發(fā)育慢慢形成新個體

4、。相信通過這節(jié)課的學習，你會有科學的認識。1、人的生殖系統(tǒng)ppt2、男性生殖系統(tǒng)ppt3、女性生殖系統(tǒng)ppt4、生殖的過程ppt講述：新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來完成的。人的生殖系統(tǒng)分為男性生殖系統(tǒng)和女性生殖*統(tǒng)。一、新生命的孕育組織學生閱讀和回答問題。和誕生是展示男女生殖系統(tǒng)的ppt,并總結(jié)由生殖系成的質(zhì)疑：新生命是如何孕育的呢?，口回答問題。展示生殖的過程ppt,并總結(jié)。組織學生閱讀二、新生命的孕育從受精卵開始活動：觀察和識別人的生殖系統(tǒng)閱讀教材67至68頁“新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來完成的”，結(jié)合觀察教材中的圖片。回答以下問題：1 .男性和女性生殖系統(tǒng)各包括哪些器官？它們各有何

5、功能？男女主要性器官各是什么？2 .男女兩性生殖細胞各是什么？閱讀教材68至69頁“新生命的孕育從受精卵開始”嘗試回答以下問題：1 .新個體發(fā)育的起點是什么？2 .嘗試說出生殖的過程。3 .什么叫懷孕？閱讀教材70頁嘗試回答。5、胎兒與母體物質(zhì)交換ppt6、分娩的ppt三、人出生后要經(jīng)歷從嬰兒到性成熟的發(fā)育階段四、青春7、6春期的期是人生身體艾化的ppt8、/、同年齡中最重要的生長發(fā)育時期男女孩身體1、身體發(fā)育的表格。變化9、10、11、12男孩的2、生理變化遺相女孩的月經(jīng)ppt13、14、13、心理變化提問：受精卵分裂和胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣從哪獲得，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又如何排出呢？

6、總結(jié)評價，展小ppt講述：從新生命的孕育過程來看，母親在孕育我們時，消化、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的負擔加重，對此你后何感想?組織學生閱讀和回答問題評價總結(jié)。引出下一個內(nèi)容“青春期是人生中最重要的K發(fā)育時期”組織學生閱讀和回答問題。展示青春期的身體變化的ppt及不同年齡男孩身體發(fā)育的表格。并總結(jié)。展示男孩的遺精.女孩的月經(jīng)ppt回答：我們應該尊重父母、孝順父母，更應該珍愛生命。閱讀教材71頁“人出生后要經(jīng)歷從嬰兒到性成熟的發(fā)育階段”交流回答以下問題：1 .什么叫出生后的發(fā)育？2 .出生后的發(fā)育分幾個時期？你們現(xiàn)在正處于哪一個發(fā)育時期？3 .男女進入青春期的年齡有無差異？閱讀教材71至73頁“

7、青春期是人生中最重要的生長發(fā)育時期”結(jié)合自己的身體變化交流回答：1 .青春期發(fā)育的身體變化特點？2 .什么是第二性征？男女各有何/、同？觀看圖片，結(jié)合自身，養(yǎng)成青春期衛(wèi)生保健的習慣，形成正確的性觀念。5、16、青春期的心理變化的ppt17、如何正確對待青春期的心理變¥與學生說出進入青春期心理發(fā)生了哪些微，的變化？（自愿，不愿說不勉強）展示青春期心理變化ppt.歸納青春期的心理變化特點。東與學生如何正確對待青春期的心理變化結(jié)合自身的感受談談青春期的心理變化，找到相應的調(diào)整自身心理變化的方法?；痯pt18、19、20、如何避免早戀ppt21、22青春寄語ppt總結(jié)歸納介紹早戀的危害及如何避免早戀。展小如何避免早戀ppt。用學到的知識指導自己。談談通過學習對你順利渡過青春期有何幫助？1 .男性和女性生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。2 .人的生殖過程。3 .胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應方式，說出出生后的發(fā)育分期。3.青春期發(fā)育的特點。展示“青春寄語”ppt,結(jié)束。五、教學反思人的生殖一直以來都是生物教學中的一大難點，以前許多教師對該部分的內(nèi)容覺得羞于啟齒，常選擇讓學生自學。學生從其他渠道了解的關(guān)于人的生殖方面的知識并不少，但由于缺乏必要的引導，學生往往只了解生理知識，而在性道德、情感以及生殖保健等方面的教育卻是一片空白。本節(jié)課的