201X二年級(jí)語文上冊(cè) 課文6 18《古詩二首》（第一課時(shí)）課件 新人教版

1、古詩二首古詩二首第一課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 李白李白(701-762)(701-762)，字太白，字太白，號(hào)號(hào)青蓮居士青蓮居士，盛，盛唐唐最杰出的詩最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的之后又一偉大的浪漫主義詩人浪漫主義詩人，有有“詩仙詩仙”之稱。之稱。 作品主要有：靜夜思、作品主要有：靜夜思、早發(fā)白帝城、望廬山瀑早發(fā)白帝城、望廬山瀑布、布、古朗月行古朗月行導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地觀察這幅圖，說說你看到了什么？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地觀察這幅圖，說說你看到了什么？感知內(nèi)容感知內(nèi)容ss ss xixi xixi唐唐李白李白 （住一宿）（住一宿） （星宿

2、）（星宿） 認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字危危 辰辰 恐恐 驚驚 kng kng chnchn wiwijn jn 認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字（唐）李白（唐）李白危危 樓樓/高高/ / 百百 尺，尺，手手 可可/摘摘/ / 星星 辰。辰。不不 敢敢/高高 聲聲/ / 語，語，恐恐 驚驚/天天 上上/ / 人。人。夜宿夜宿/ /山寺山寺 品讀詩文品讀詩文 危危樓高樓高百尺百尺危：高。危：高。危樓：高樓。在本詩中危樓：高樓。在本詩中指的是很高的寺廟。指的是很高的寺廟。百尺：李白用了夸張的手法表示很高。百尺：李白用了夸張的手法表示很高。賞析：賞析：正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入云。正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入云?！拔Ｎ！?/p>

3、與與“高高”巧妙組合，巧妙組合，確切、生動(dòng)、形象地描摹出山確切、生動(dòng)、形象地描摹出山寺屹立山巔、雄視寰宇的非凡氣勢寺屹立山巔、雄視寰宇的非凡氣勢。譯文：譯文：這座寺廟很高，好像有一百尺那么高啊！這座寺廟很高，好像有一百尺那么高??！品讀詩文品讀詩文 手可摘手可摘星辰星辰賞析：賞析：以極其夸張夸張的技法來烘托山寺的高聳云霄，給人曠闊感。譯文：譯文：仿佛伸手就能摘到天上的星星。星辰：星星的總稱星星的總稱。品讀詩文品讀詩文 不敢不敢高聲語高聲語語：說話。語：說話。高聲語：大聲說話。高聲語：大聲說話。譯文：譯文：（他）不敢大聲說話。（他）不敢大聲說話。賞析：賞析：“不敢不敢”寫出了作者夜臨寫出了作者夜臨

4、“危樓危樓”時(shí)的心理狀態(tài)。時(shí)的心理狀態(tài)。品讀詩文品讀詩文 恐驚天上人恐驚天上人恐：害怕。恐：害怕。驚：驚動(dòng)。驚：驚動(dòng)。天上人：神仙。天上人：神仙。譯文：譯文：害怕驚動(dòng)了天上的神仙。害怕驚動(dòng)了天上的神仙。賞析：賞析：由由“不敢不敢”到到“恐怕恐怕”，可以想象，可以想象到到“山寺山寺”與與“天上人天上人”的相距之的相距之近，側(cè)近，側(cè)面面烘托山寺之高烘托山寺之高。情景朗讀情景朗讀（唐）李白（唐）李白危危 樓樓/高高/ /百百 尺，尺，手手 可可/摘摘/ /星星 辰。辰。不不 敢敢/高高 聲聲/ /語，語，恐恐 驚驚/天天 上上/ /人。人。夜宿夜宿/ /山寺山寺 學(xué)寫生字學(xué)寫生字注意與注意與“取取”字字的區(qū)分。的區(qū)分。左窄右寬；左窄右寬；高低一樣。高低一樣。上面是角上面是角字頭，第字頭，第三筆是橫三筆是橫敢危驚課堂總結(jié)課堂總結(jié)學(xué)完課文你知道了什么？學(xué)完課文你知道了什么？ 詩人借助大膽詩人借助大膽想象想象，用，用