七年級思品經(jīng)受挫折考驗

1、湘教版七年級思想品德上冊第二單元湘教版七年級思想品德上冊第二單元捕捉雷電的富蘭克林捕捉雷電的富蘭克林 17521752年年2 2月雷月雷雨交加的一天，雨交加的一天，富蘭克林利用風(fēng)富蘭克林利用風(fēng)箏做了一次震驚箏做了一次震驚世界的接到世界的接到“天天電電”的實驗，證的實驗，證實了雷電是由天實了雷電是由天空帶電云層放電空帶電云層放電引起的，從此揭引起的，從此揭開了被涂抹上迷開了被涂抹上迷信色彩和神話了信色彩和神話了的雷電之謎。的雷電之謎。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 閱讀閱讀P29-P32，思考下列問題，思考下列問題: （在書上標(biāo)注好即可）（在書上標(biāo)注好即可）怎樣才能培養(yǎng)自己的不畏挫折怎樣才能培養(yǎng)自己的不畏挫折

2、 、開拓進取的優(yōu)秀品質(zhì)？、開拓進取的優(yōu)秀品質(zhì)？（）正確認(rèn)識挫折。（）正確認(rèn)識挫折。學(xué)會調(diào)整對挫折的態(tài)學(xué)會調(diào)整對挫折的態(tài)度，及時進行自我疏導(dǎo)。度，及時進行自我疏導(dǎo)。（）敢為天下先。（）敢為天下先。勇于探索，積極創(chuàng)新，勇于探索，積極創(chuàng)新，是應(yīng)對挫折的重要手段。是應(yīng)對挫折的重要手段。（）培養(yǎng)高尚的志趣。（）培養(yǎng)高尚的志趣。高尚的志趣有力地高尚的志趣有力地推動人們?nèi)タ朔щy、戰(zhàn)勝挫折、積極進取。推動人們?nèi)タ朔щy、戰(zhàn)勝挫折、積極進取。（）適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo)。（）適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo)。從客觀實際出發(fā)，從客觀實際出發(fā)，尋求更合理的努力方向。尋求更合理的努力方向。以上兩個材料給了我們什么啟示呢？以上兩個材料給了我

3、們什么啟示呢？正確認(rèn)識挫折，正確認(rèn)識挫折，學(xué)會調(diào)整對挫折的態(tài)度，學(xué)會調(diào)整對挫折的態(tài)度，及時進行自我疏導(dǎo)。及時進行自我疏導(dǎo)。1、 曉琳和李昱上課時都因為沒有很好地回答出老師的提問而受曉琳和李昱上課時都因為沒有很好地回答出老師的提問而受到批評，曉琳認(rèn)為，老師真挑剔，存心與我過不去，李昱卻認(rèn)為，到批評，曉琳認(rèn)為，老師真挑剔，存心與我過不去，李昱卻認(rèn)為，老師問得好，正好把我不清楚的挑出來了，兩人的感受和反應(yīng)不老師問得好，正好把我不清楚的挑出來了，兩人的感受和反應(yīng)不同同 。 2、 發(fā)明大王愛迪生曾在火車上偷偷地做化學(xué)實驗，不料一不發(fā)明大王愛迪生曾在火車上偷偷地做化學(xué)實驗，不料一不留神，一瓶藥水掉下來引起

4、了火災(zāi)。列車長大怒，狠狠地打了他留神，一瓶藥水掉下來引起了火災(zāi)。列車長大怒，狠狠地打了他一記耳光，結(jié)果震破了他的耳膜，使他喪失了左耳的聽力。按說一記耳光，結(jié)果震破了他的耳膜，使他喪失了左耳的聽力。按說這是一個不小的挫折，可愛迪生并沒有失去上進的勇氣，他樂觀這是一個不小的挫折，可愛迪生并沒有失去上進的勇氣，他樂觀地認(rèn)為：耳聾一些也有好處，聽不清別人的閑話，少生悶氣；聽地認(rèn)為：耳聾一些也有好處，聽不清別人的閑話，少生悶氣；聽不清別人的美言，不會驕傲。高深的生存智慧，使他一生擁有近不清別人的美言，不會驕傲。高深的生存智慧，使他一生擁有近2000項發(fā)明，成為世界發(fā)明大王。項發(fā)明，成為世界發(fā)明大王。 就

5、以下想法發(fā)表你的觀點：就以下想法發(fā)表你的觀點：A、我只能勝利，不能失敗、我只能勝利，不能失敗 B、我是世界上最倒霉的人、我是世界上最倒霉的人議一議議一議：自我疏導(dǎo)和自我開脫有何區(qū)別？自我疏導(dǎo)和自我開脫有何區(qū)別？ 議一議：議一議：自我疏導(dǎo)和自我開脫有何區(qū)別？自我疏導(dǎo)和自我開脫有何區(qū)別？ 自我疏導(dǎo)：自我疏導(dǎo)：當(dāng)面對挫折時，能正確認(rèn)識挫折，當(dāng)面對挫折時，能正確認(rèn)識挫折，找出產(chǎn)生挫折的原因并加以克服和解決。找出產(chǎn)生挫折的原因并加以克服和解決。自我開脫：自我開脫：當(dāng)面臨挫折時或困難來臨時，不是當(dāng)面臨挫折時或困難來臨時，不是主動分析解決，而是推卸責(zé)任，逃避責(zé)任、困主動分析解決，而是推卸責(zé)任，逃避責(zé)任、困難

6、。難。 你有辦法把梳子賣給和尚嗎？說一說：說一說： 在遇到困境時，你曾有過哪些在遇到困境時，你曾有過哪些“奇思妙想奇思妙想”？2、敢為人先勇于探索，積極創(chuàng)新，是應(yīng)對挫折的重要手段。勇于探索，積極創(chuàng)新，是應(yīng)對挫折的重要手段。 李四徑直走進了寺院，見面李四徑直走進了寺院，見面施禮后，李四先聲奪人的問道：施禮后，李四先聲奪人的問道：“方丈，您身為寺院主持，可知方丈，您身為寺院主持，可知做了一件對佛大不敬的事情嗎？做了一件對佛大不敬的事情嗎？”方丈一聽，滿臉詫異，誠惶誠恐方丈一聽，滿臉詫異，誠惶誠恐的問道的問道“敢問施主，老納有何過敢問施主，老納有何過失失”。李四道：。李四道：“每天如此多的每天如此多

7、的善男信女風(fēng)塵仆仆，長途跋涉而善男信女風(fēng)塵仆仆，長途跋涉而來，只為拜佛求愿。但他們大多來，只為拜佛求愿。但他們大多滿臉污垢，披頭散發(fā)，如此拜佛，滿臉污垢，披頭散發(fā)，如此拜佛，實為對佛之大不敬，而您身為寺實為對佛之大不敬，而您身為寺院主持，卻對此視而不見，難道院主持，卻對此視而不見，難道沒有失禮嗎？沒有失禮嗎？”李四賣梳：李四賣梳： 方丈一聽，頓時慚愧萬分，方丈一聽，頓時慚愧萬分，“阿彌陀佛，請問施阿彌陀佛，請問施主有何高見？主有何高見？”李四答道：李四答道：“方丈勿急，此乃小事一方丈勿急，此乃小事一樁，待香客們趕至貴院，只需您安排梳洗間一處，備樁，待香客們趕至貴院，只需您安排梳洗間一處，備上幾

8、把梳子，令香客們梳洗完畢，干干凈凈，利利索上幾把梳子，令香客們梳洗完畢，干干凈凈，利利索索拜佛即可！索拜佛即可！” 。方丈忙道：。方丈忙道：“多謝施主高見，老納多謝施主高見，老納明日安排人下山購梳。明日安排人下山購梳?！?李四道：李四道：“不用如此麻煩，不用如此麻煩，方丈，區(qū)區(qū)在下已為您備好了一批梳子，低價給您，方丈，區(qū)區(qū)在下已為您備好了一批梳子，低價給您，也算是我對佛盡些心意吧！也算是我對佛盡些心意吧！”經(jīng)商討，李四以每把經(jīng)商討，李四以每把3元元的價格賣給了老和尚的價格賣給了老和尚20把梳子。把梳子。 3 3、培養(yǎng)高尚的志趣、培養(yǎng)高尚的志趣（1）志趣）志趣就是人的志向和興趣。就是人的志向和興

9、趣。（2）為什么要培養(yǎng)高尚的志趣？）為什么要培養(yǎng)高尚的志趣？（3）怎樣培養(yǎng)高尚的志趣？）怎樣培養(yǎng)高尚的志趣？在日常生活、學(xué)習(xí)中去培養(yǎng)。在日常生活、學(xué)習(xí)中去培養(yǎng)。在良師益友的指導(dǎo)和幫助下，自覺培養(yǎng)高尚的志趣。在良師益友的指導(dǎo)和幫助下，自覺培養(yǎng)高尚的志趣。高尚的志趣會使人們更加熱愛自己的事業(yè)，并能以高尚的志趣會使人們更加熱愛自己的事業(yè)，并能以苦為樂，樂此不彼?？酁闃?，樂此不彼。高尚的志趣有力地推動人們?nèi)タ朔щy、戰(zhàn)勝挫折、高尚的志趣有力地推動人們?nèi)タ朔щy、戰(zhàn)勝挫折、積極進取。積極進取。探究二探究二： 有一位年輕人，對唱歌很有興趣，可是由于受其有一位年輕人，對唱歌很有興趣，可是由于受其生理條件的限

10、制，歌唱得很不理想。于是他改學(xué)舞蹈，生理條件的限制，歌唱得很不理想。于是他改學(xué)舞蹈，結(jié)果也因其身體條件較差而成績平平。經(jīng)過一段時間結(jié)果也因其身體條件較差而成績平平。經(jīng)過一段時間的徘徊苦惱之后，他向有關(guān)專家請教，專家根據(jù)他的的徘徊苦惱之后，他向有關(guān)專家請教，專家根據(jù)他的條件建議他揚長避短，專攻繪畫，結(jié)果幾年之后他取條件建議他揚長避短，專攻繪畫，結(jié)果幾年之后他取得了成功。得了成功。（1）材料中的年輕人是怎樣戰(zhàn)勝挫折的？）材料中的年輕人是怎樣戰(zhàn)勝挫折的？（2） 這位年輕人的經(jīng)歷給你什么啟示？這位年輕人的經(jīng)歷給你什么啟示？(2)(2)啟示：啟示：不要被挫折嚇倒，要從容地面對，積極尋找應(yīng)對不要被挫折嚇倒

11、，要從容地面對，積極尋找應(yīng)對挫折的有效方法；挫折的有效方法；培養(yǎng)自己不畏挫折，開拓進取的優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)自己不畏挫折，開拓進取的優(yōu)秀品質(zhì)。 （1）材料中的年輕人能正確的認(rèn)識挫折，采取了適材料中的年輕人能正確的認(rèn)識挫折，采取了適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo)，尋求更合理的努力方向，從而戰(zhàn)勝當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo)，尋求更合理的努力方向，從而戰(zhàn)勝了挫折，獲得成功。了挫折，獲得成功。 課堂小結(jié) 人生難免有挫折，經(jīng)歷了風(fēng)雨，人生難免有挫折，經(jīng)歷了風(fēng)雨，可能成功了，可能失敗了，不管怎可能成功了，可能失敗了，不管怎樣我們都要鼓起勇氣，笑對生活，樣我們都要鼓起勇氣，笑對生活，勇敢地生活下去，健康地生活著，勇敢地生活下去，健康地生活著，我們的生活就會充滿陽光我們的生活就會充滿陽光 ，相信，相信陽光總在風(fēng)雨后陽光總在風(fēng)雨后。陽光總在風(fēng)雨后陽光總在風(fēng)雨后-許美靜許美靜MT.flv我的目標(biāo) 努