體育測(cè)量與評(píng)價(jià)

1、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)名詞解釋： 1. 體育測(cè)量評(píng)價(jià)：是利用科學(xué)的方法對(duì)體育范疇中的人或現(xiàn)象的某種屬性或特征進(jìn)行定量和價(jià)值判斷的過程。（1） 2. 體育測(cè)量：是指依照一定的法則，對(duì)體育領(lǐng)域中失誤的屬性或特征賦予數(shù)量的過程。（15） 3. 體育測(cè)驗(yàn)的客觀性：是指不同測(cè)試者對(duì)同一受試對(duì)象同時(shí)測(cè)量，通過測(cè)量結(jié)果的一致程度。（21） 4. 體育測(cè)驗(yàn)的可靠性：在受試者的機(jī)能沒有發(fā)生變化的情況下，由同一測(cè)試者對(duì)同一受試對(duì)象進(jìn)行相同內(nèi)容的重復(fù)測(cè)量時(shí)測(cè)量結(jié)果的一致程度。（29） 5. 測(cè)量的有效性：是指測(cè)量的結(jié)果（成績）真實(shí)的反應(yīng)測(cè)量目的的程度。（35） 6. 結(jié)構(gòu)有效性：是指一組測(cè)量所包含的各種屬性與總體屬性各種擬

2、測(cè)成分在結(jié)構(gòu)上的一致性程度。（36） 7. 體育評(píng)價(jià)：是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，判斷體育測(cè)量結(jié)果，并賦予其價(jià)值或意義的過程。（49） 8. 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：既不參照絕對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也不參照所屬群體的成績，而同自己的原成績相比較而判斷進(jìn)步程度的方法。（49） 9. 測(cè)量點(diǎn)：大多是根據(jù)骨性標(biāo)志（即骨的隆凸、結(jié)節(jié)、骨骺的邊緣等）來確定的。而另外一些測(cè)量點(diǎn)，則是根據(jù)皮膚皺褶、皮膚特殊結(jié)構(gòu)和肌性標(biāo)志所確定。（66） 10. 身體姿勢(shì)：就是人體的姿態(tài)，是骨骺、肌肉、內(nèi)臟各器官等身體結(jié)構(gòu)的機(jī)械關(guān)系。(102) 11. 定量負(fù)荷試驗(yàn)；受試者承擔(dān)一定的定量負(fù)荷后，根據(jù)恢復(fù)期的脈率、血壓等生理指標(biāo)的不同變化，評(píng)定受試者心血管系

3、統(tǒng)機(jī)能狀況的機(jī)能試驗(yàn)。(124) 12. 身體形態(tài)：是指身體的概觀性特征，包括器官的外形結(jié)構(gòu)、體格、體型和姿勢(shì)。(63) 13. 身體素質(zhì)：也成身體適應(yīng)性，是指人體在運(yùn)動(dòng)過程中所表現(xiàn)出的力量、速度、耐力、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性及平衡性等機(jī)能的總稱。(143) 簡答： 1. 體育測(cè)驗(yàn)編制的基本程序：（43） 確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?；分析擬測(cè)屬性和選擇測(cè)驗(yàn)指標(biāo)；預(yù)備測(cè)驗(yàn)；科學(xué)性檢驗(yàn)；編寫測(cè)驗(yàn)實(shí)施細(xì)則。2. 影響可靠性的因素：（34） 受試者個(gè)體差異及能力水平；重復(fù)測(cè)量間隔時(shí)間；受試者能力發(fā)揮的水平。此外測(cè)驗(yàn)的長度、頻數(shù)，測(cè)試條件的規(guī)范化程度，測(cè)試人員的能力水平，測(cè)量手段的鑒別功能以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的適宜程度等，對(duì)

4、測(cè)量的可靠性也有相當(dāng)大的影響。 3. 客觀性及影響客觀性的因素：（28） 體育測(cè)驗(yàn)的客觀性：是指不同測(cè)試者對(duì)同一受試對(duì)象同時(shí)測(cè)量，通過測(cè)量結(jié)果的一致程度。（21）影響客觀性的因素：測(cè)試者水平；測(cè)驗(yàn)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度；測(cè)量的指標(biāo)特征；測(cè)量的尺度 4. 簡述體育評(píng)價(jià)三種基本形式的特點(diǎn)：（49） 診斷性評(píng)價(jià)特點(diǎn)：又稱初始評(píng)價(jià)，在教學(xué)和訓(xùn)練開始前的評(píng)價(jià)。其目的是了解學(xué)生的身體、能力、技能等狀況及初始水平，做到心中有數(shù)，并且根據(jù)初始狀況、水平進(jìn)行分組教學(xué)與訓(xùn)練，以達(dá)到因材施教、獲得最佳效果的目的。形成性評(píng)價(jià)特點(diǎn)：又稱階段性評(píng)價(jià)，教學(xué)和訓(xùn)練是分階段進(jìn)行的，在確定整個(gè)教學(xué)和訓(xùn)練總目標(biāo)的同時(shí)，也要確定若干階

5、段性目標(biāo)。由此所確定的階段性教學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)是否合適，是否需要修正，教學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容是否需要調(diào)整，這些都依賴與形成性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是科學(xué)地控制、調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)與訓(xùn)練的中心環(huán)節(jié)。終結(jié)性評(píng)價(jià)特點(diǎn)：又稱終末性評(píng)價(jià)，是指在教學(xué)、訓(xùn)練過程的最后（如學(xué)期、學(xué)年末或訓(xùn)練周期末）進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它主要對(duì)學(xué)生體能、技能、成績和身體能力的提高及體質(zhì)的增強(qiáng)、個(gè)體的進(jìn)步等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定個(gè)體在集體中的位置以及進(jìn)行不同群體間的相互比較。通過終結(jié)性評(píng)價(jià)可以獲得全面的反饋信息，以檢查教學(xué)或訓(xùn)練方法、手段的效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，為確定下一階段教學(xué)和訓(xùn)練的目標(biāo)提供科學(xué)的依據(jù)。 5. 簡述身體形態(tài)測(cè)量的注意事項(xiàng)。（71） 為使測(cè)

6、量結(jié)果準(zhǔn)確、可靠，受試者和測(cè)試者應(yīng)注意做到以下的基本要求：受試者須知：身體測(cè)量時(shí)除頭部及坐高取坐姿外，其他測(cè)量一律取直立姿勢(shì)，并注意保持耳眼水平位（即左右耳屏點(diǎn)與眼眶下點(diǎn)在同一水平面）；受試者男性著裝為上身裸露、下著短褲、赤足；女性為上著背心、下著短褲、赤足；測(cè)試前受試者應(yīng)排便排尿。測(cè)試者須知：在未提出特殊測(cè)量要求時(shí)，測(cè)試者一般測(cè)量受試者的右側(cè)肢體；測(cè)量儀器要保持清潔，測(cè)量前必須檢驗(yàn)校正測(cè)量儀器。測(cè)量中應(yīng)在經(jīng)過一定人數(shù)的測(cè)量后，隨時(shí)校正儀器，以保證測(cè)量的精度；掌握測(cè)量方法，熟悉測(cè)量點(diǎn)，要求精度較高的小樣本測(cè)量時(shí)，可由專人在受試者身上標(biāo)出測(cè)量點(diǎn)，以提高測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)性。身高、體重等易受時(shí)間因素影響的

7、指標(biāo)，一般在上午10：:0左右測(cè)量為宜；測(cè)量儀器讀數(shù)時(shí)，測(cè)試者的視線應(yīng)垂直于測(cè)量儀器上的標(biāo)度部分，不可斜視，避免產(chǎn)生測(cè)量誤差；測(cè)量長、寬、圍度時(shí)，以cm（厘米）為單位；皮脂厚度以mm（毫米）為單位；體重以kg（千克）為單位。測(cè)量與記錄一般取小數(shù)點(diǎn)后一位；測(cè)量中，應(yīng)注意盡量減少測(cè)量誤差。長度測(cè)量誤差，除身高及較長的身體部位不得超過0.5cm外，其余肢體環(huán)節(jié)長度的測(cè)量誤差均不得超過0.2cm，體重測(cè)量誤差不得超過0.1kg。 6定量負(fù)荷試驗(yàn)步驟：（124） 首先，測(cè)量相對(duì)安靜狀態(tài)下的脈率與血壓等生理指標(biāo)；其次，嚴(yán)格按規(guī)定要求做定量運(yùn)動(dòng)；再次，測(cè)量運(yùn)動(dòng)后的即刻脈率或恢復(fù)期的脈率和血壓。最后，計(jì)算評(píng)定

8、指數(shù)或描記生理指標(biāo)曲線圖，并根據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)予以評(píng)價(jià)。 730s30次蹲起測(cè)量方法。（124） 令受試者靜坐5min，然后測(cè)量15s相對(duì)穩(wěn)定的脈率，再換算成1min脈率（p1）；以1s1次得節(jié)律做30次蹲起（共30s），并測(cè)量運(yùn)動(dòng)后的15s即刻脈率，再換算成1min脈率（p2）；休息1min后再測(cè)15s脈率并換算成1min脈率（p3）。8.身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)的重要意義：（143） 診斷和評(píng)價(jià)青少年兒童的身體素質(zhì)水平，了解未成年人身體素質(zhì)的發(fā)展情況；預(yù)測(cè)少年兒童的運(yùn)動(dòng)能力，為運(yùn)動(dòng)員選材提供較準(zhǔn)確的依據(jù)；評(píng)價(jià)體育教學(xué)和訓(xùn)練的效果，為改進(jìn)和提高教學(xué)和訓(xùn)練水平提供科學(xué)依據(jù)；測(cè)量與評(píng)價(jià)國民體質(zhì)狀況，為政府

9、職能部門提供決策依據(jù)。 填空、判斷、選擇： 1. 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的發(fā)展體育測(cè)量評(píng)價(jià)的發(fā)展大體經(jīng)歷了五個(gè)階段：即人類學(xué)測(cè)量時(shí)期、肌力測(cè)量時(shí)期、循環(huán)機(jī)能測(cè)量時(shí)期、運(yùn)動(dòng)能力綜合性測(cè)量時(shí)期、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量時(shí)期。 2. 一次測(cè)量未必就完成了一次測(cè)驗(yàn)。 3. 測(cè)量的三個(gè)要素：待測(cè)屬性或特征、法則、數(shù)字符號(hào)。4. 我們將量表分為四類：名稱量表、有序量表、等距量表、比例量表。(名稱量表是最簡單的量表) 5. 測(cè)量的類型：按測(cè)量方法分類:直接測(cè)量、簡介測(cè)量；按測(cè)量屬性分類：物理量測(cè)量、非物理量測(cè)量；按測(cè)量的組織形式分類：連續(xù)性測(cè)量、橫斷面測(cè)量 （體質(zhì)測(cè)量屬于間接測(cè)量有屬于非物理量測(cè)量） 6. 測(cè)驗(yàn)客觀性的檢驗(yàn)方法：單

10、個(gè)測(cè)試者的測(cè)驗(yàn)：一致性系數(shù)（W系數(shù)）法；方差分析法 多個(gè)測(cè)試者的測(cè)驗(yàn)：裂半相關(guān)法；方差分析法 7. 測(cè)驗(yàn)可靠性的檢驗(yàn)方法：頻數(shù)等于1的測(cè)驗(yàn)：兩次重復(fù)測(cè)驗(yàn)；多次重復(fù)測(cè)驗(yàn)：方差分析法；同類相關(guān)法 頻數(shù)大于1的測(cè)驗(yàn)：方差分析法；裂半相關(guān)法 8. 有效性的類型：內(nèi)容有效性、結(jié)構(gòu)有效性、相合有效性和預(yù)測(cè)有效性。 內(nèi)容有效性是指測(cè)量內(nèi)容與擬測(cè)屬性的一致性程度。 目前大家公認(rèn)的最能反映測(cè)量屬性的客觀標(biāo)準(zhǔn)是效標(biāo)，確定效標(biāo)的方法：專家法、總分法、正式比賽法。9. 影響有效性的因素：測(cè)量的可靠性；效標(biāo)有效性、受試者總體特征；測(cè)量指標(biāo)的數(shù)量。此外影響有效性的因素還有：樣本容量的大小、樣本的代表性、測(cè)量的難度和區(qū)分度

11、等。 10. 測(cè)驗(yàn)程序的編排通常采用的方法和特點(diǎn)：逐一測(cè)驗(yàn)編排法（只適用于測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目少，或測(cè)試人數(shù)少，或受條件限制的測(cè)驗(yàn)）；連續(xù)測(cè)驗(yàn)編排法（易組織，受試者可逐個(gè)或分批進(jìn)入測(cè)驗(yàn)，無須統(tǒng)一等待測(cè)試）；循環(huán)測(cè)驗(yàn)編排法：（用時(shí)最少，且能在短時(shí)間內(nèi)容納多個(gè)項(xiàng)目、多人數(shù)的測(cè)驗(yàn)） 11. 體育評(píng)價(jià)中形成性評(píng)價(jià)（階段性評(píng)價(jià)）是中心環(huán)節(jié) 12. 評(píng)價(jià)的類型：相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、進(jìn)步度評(píng)價(jià)。（等級(jí)運(yùn)動(dòng)員屬于絕對(duì)評(píng)價(jià)） 13. 評(píng)價(jià)量表主要有兩種：分值量表和等級(jí)量表（51） 14. 等級(jí)評(píng)價(jià)量表包括：標(biāo)準(zhǔn)分等級(jí)量表、百分位等級(jí)量表、回歸等級(jí)量表。（57） 15. 身體形態(tài)的測(cè)量內(nèi)容：主要有體格測(cè)量、體型測(cè)量、身體成分

12、測(cè)量和身體姿勢(shì)的測(cè)量等。（63） 16. 直立是人體測(cè)量的基本姿勢(shì)。17. 體重是描述人體橫向發(fā)育的指標(biāo)，它能夠反映人體骨骼、肌肉、皮下脂肪及內(nèi)臟器官綜合發(fā)育狀況。身高是人體生長發(fā)育過程中一個(gè)反映人體骨骼發(fā)育狀況、身體縱向發(fā)育水平的重要指標(biāo)。（身高反映人體骨骼發(fā)育程度，測(cè)量身高時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)一線，即足跟、骶骨和兩肩胛間是否靠緊立柱） 18. 橈骨點(diǎn)至橈骨莖突點(diǎn)之間的直線距離是前臂長（74） 19. 胸圍的大小反映呼吸器官、胸部肌肉和脂肪的發(fā)育情況。（78） 20. 呼吸差為最大吸氣時(shí)胸圍值與最大呼氣時(shí)胸圍值得差數(shù)。（79） 21. 臂圍反應(yīng)上臂肌肉發(fā)達(dá)的程度。（79） 22. 腰圍主要反應(yīng)腹壁肌和腹部脂肪的情況。（80） 23. 描述人體各環(huán)節(jié)長度的指數(shù)，是