三年級英語下冊單元教案(深圳牛津版)【DOC范文整理】

1、三年級英語下冊單元教案（深圳牛津版）Unitlcolours單元目標(biāo)語言知識目標(biāo)：能拼讀并書寫red,blue,yello,green,blac，hite等 顏色的單詞。能用hatcolouris？詢問事物的顏色。能用Its描述事物的顏色。能用hatstheatter?對別人表示關(guān)心。語言技能目標(biāo)：能運(yùn)用基本句型表達(dá)事物顏色等外貌特征，如：hatcolourisyourball?lts能準(zhǔn)確掌握核心詞匯的發(fā)音，通過模仿，操練以及表演等活動，讓學(xué)生能在真實(shí)的情境中熟練運(yùn)用所學(xué)語言知 識，提高口語交際能力。能通過圖文，正確理解繪本故事，并用所學(xué)語言復(fù)述 或者表演故事。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能積極與他人合作

2、，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。學(xué)會閱讀繪本故事的基本技巧和方法。情感態(tài)度目標(biāo)：通過歌曲、游戲以及各種活動，體會到學(xué)習(xí)英語的樂 趣。通過小組活動培養(yǎng)積極合作、自主創(chuàng)新精神。通過角色表演、實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)會對別人表達(dá)關(guān)切。通過故事的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自信心。課時教學(xué)內(nèi)容：Periodl:Playithcolours教學(xué)目標(biāo)：能聽懂并認(rèn)識顏色的名稱。能聽懂并運(yùn)用句型hatcolourisyour？/lts來進(jìn)行顏色的對話。教學(xué)重點(diǎn)：在情境中，能聽，會說詞匯：blac,blue,green,red,hite,yello,colour能正確運(yùn)用句型hatcolourisyour?

3、/Its詢問顏色 并回答。教學(xué)難點(diǎn)：正確拼讀和書寫7個核心單詞。能流暢運(yùn)用句型hatcolourisyour?/Its和別人進(jìn)行交流。 小組合作表演對話。教學(xué)過程：步驟目的教師活動/方法學(xué)生活動/學(xué)法教學(xué)創(chuàng)意組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.通過學(xué)唱歌曲調(diào)動學(xué)生積極性，活躍氣氛,讓學(xué)生盡快融入新課。通過做神奇的水實(shí)驗(yàn)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。1.播放歌曲：colourSong。事先準(zhǔn)備三瓶裝有自來水的瓶子，先在瓶蓋里涂上紅 色、藍(lán)色顏料，讓學(xué)生搖晃水瓶并觀察變化水，激起學(xué)生學(xué) 習(xí)的熱情和積極性。T:hatcolourisit?Ss:lts-1.學(xué)唱顏色歌曲，感受大自然豐富多彩的顏 色。學(xué)生通過觀

4、察水的實(shí)驗(yàn)，初步感知顏色。觀察水能激起 學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。以馬良為主線，弓I出故事，弓I領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入故事的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為將要學(xué)習(xí)的新單詞做準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)故事情境：通過讓學(xué)生猜的方式，刺激學(xué)生的思維， 激發(fā)學(xué)生的好奇心，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的欲望，在愉快的氛圍中 學(xué)習(xí)新單詞。呈現(xiàn)不同的故事情境，讓學(xué)生通過在故事情境中學(xué)習(xí)句 型和單詞，學(xué)生感到有趣，又能讓學(xué)生更深刻地掌握新單詞 和句型。利用對話文本的復(fù)現(xiàn)，鼓勵學(xué)生演一演，培養(yǎng)學(xué)生語言 的表達(dá)能力。1.呈現(xiàn)馬良的照片和他神奇的畫筆，并介紹本 次活動的人物主角。T:hoishe?Ss:HeisaLiang.T:ThisishisagicBrush

5、. T:Soethinghappened.Letslootogether.引導(dǎo)學(xué)生看圖猜一猜馬良是怎樣幫助他的朋友的。T:hatstheatter?Ss:Icantfindyco.T:Dontorry.hatcolourisyourco.S1:Itsblacandhite.T:Loo!Ablacandhitecoforyou.S1:o,thanyou.Honice!）運(yùn)用Phonics教學(xué)法教單詞，并且編成輕快的chant,學(xué)生更好地掌握單詞的發(fā)音，并且能熟悉單詞的發(fā)音規(guī)律。）同桌練習(xí)：學(xué)生模仿表演故事。分別呈現(xiàn)兩組故事情境，通過讓學(xué)生看、猜、聽、填空 等方式引出關(guān)鍵單詞，并教授新單詞和故事。

6、）通過設(shè)置歌曲，Sharpeyes引導(dǎo)學(xué)生操練新單詞讓學(xué)生 發(fā)揮想象，自己說說帶有這些顏色的物品，達(dá)到訓(xùn)練單詞的 目的。復(fù)現(xiàn)故事情境，通過聽錄音排序和故事表演加深學(xué)生對 文本內(nèi)容的整體性的了解，不但掌握了新知，而且激發(fā)了學(xué) 生的興趣，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。1.了解故事人物，激發(fā)學(xué)生想象的能力。學(xué)生看圖猜故事的發(fā)展來學(xué)習(xí)新單詞和句型。1）學(xué)生學(xué)新單詞并編chant.）學(xué)生模仿表演故事，加深對故事的感知，個別小組示 范表演。學(xué)生閱讀故事，并感知文本，讀懂故事。）學(xué)生通過多種不同的方式練習(xí)單詞和句型。學(xué)生根據(jù)錄音對故事進(jìn)行排序，四人小組表演來提升學(xué) 生的聽說和表達(dá)能力。孩子們對看圖猜故事很感興趣

7、。續(xù)編故事。小組討論表演，除了對核心單詞和句型進(jìn)行 操練外，還拓展到其他顏色單詞的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的聽說，朗讀和運(yùn)用能力。學(xué)唱Rainbo歌曲，讓知識得到進(jìn)一步推進(jìn)，鞏固及運(yùn) 用。寫一寫，練一練。訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)用能力和書寫能力。故事后續(xù)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的想象力，如果你有自己的魔 法筆，你要畫什么？給學(xué)生創(chuàng)造想象的空間，引導(dǎo)學(xué)生去幫 助別人，要有一顆友愛的心，進(jìn)行情感的升華。1.兩人為一小組，模仿對話來說一說，演一演。對故事進(jìn)行升華，鞏固 所學(xué)的語言知識點(diǎn)，提高學(xué)生想象、表達(dá)和表演能力。T:No,Letsdopairorandactthestory.播放Rainbo歌曲，讓學(xué)生初步感知歌曲。T:No,

8、letsenjoyasong.）學(xué)唱Rainbo歌曲，并讓學(xué)生填詞，以鞏固所學(xué)顏色的 單詞。）播放Rainbo歌曲，把其中幾個顏色的單詞空出來，讓 學(xué)生填進(jìn)去。T:Letssingthesongagainandfillintheblans.鼓勵學(xué)生給馬良寫信，實(shí)現(xiàn)得到馬良幫助的愿望。 小組討論：假如你有一只魔法筆，你將要畫什么。T:lfyouhaveaagicbrush,hatdoyoudra?學(xué)生分角色表演展示。2.學(xué)唱Rainbo歌曲，學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固新單詞，并且通過學(xué)唱的方式填寫單詞幫助學(xué)生記憶單學(xué)生根據(jù)所給提示和自己的愿望完成書寫作業(yè)。學(xué)生展開想象，用自己的語言來表達(dá)愿望。學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固新單

9、詞，并且通過學(xué)唱的方式填寫單詞幫助學(xué)生記憶單!詞。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課重難點(diǎn)。教師提問：你有什么好方法記住今天所學(xué)的單詞呢？學(xué)生小組討論分享，代表發(fā)言：學(xué)生一：blac和blue單詞前面bl是字母組合，它的發(fā) 音是/bl/，我們可以放在一起記住它們。學(xué)生二：blac和hite是反義詞，我們可以 起記住它們。用Phonics來記住這些單詞。作業(yè)布置針對本課時內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，鼓勵學(xué)生與父母講述故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造能力。1.跟讀模仿課本。向父母講述所學(xué)的故事。畫一畫你的愿望第二課時教學(xué)內(nèi)容：Period2:coloursllie教學(xué)目標(biāo)：能聽懂，認(rèn)讀單詞：blac,blue,g

10、reen,red,hite,yello purple，pin等能熟練運(yùn)用“l(fā)lie”表達(dá)自己對顏色的喜好 能正確書寫各種顏色的單詞教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂，認(rèn)讀單詞：blac,blue,green,red,hite,yello purple,pin等能熟練運(yùn)用“l(fā)lie”表達(dá)自己對顏色的喜好教學(xué)難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用“l(fā)lie”表達(dá)自己對顏色的喜好 能正確書寫各種顏色的單詞教學(xué)過程：步驟目的教師活動/方法學(xué)生活動/方法教學(xué)創(chuàng)意 組織教復(fù)習(xí)1.通過唱歌配上簡單的動作，營造一種歡樂、活潑 的英語氛圍，讓學(xué)生盡快入課。通過游戲和chant來復(fù)習(xí)單詞和句型，為后面的活動開 展埋下伏筆。1.先示范，然后與學(xué)生一起唱跳

11、歌曲TheRainbo。通過煙花綻放復(fù)習(xí)顏色單詞。chant:通過自我介紹引出老師喜歡的顏色“Ilie”， 然后將顏色編成chant,引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏朗讀，最后讓學(xué)生自 己看圖選色編新chant。1.唱跳歌曲：TheRainbo。跟老師有節(jié)奏朗讀chant，然后能自己看圖選色編新的chant。學(xué)生迅速說出煙花的顏色。納1.預(yù)覽故事。通過功夫熊貓為自己黑白顏色而煩惱， 吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)思考，為進(jìn)入新課做好準(zhǔn)備。通過生動有趣的故事引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)想象力，提升合作精神，并在故事中輕松攻破重難點(diǎn)，熟練表達(dá)顏色 喜好。通過引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀故事，提高學(xué)生口語，陶冶學(xué)情感。重述故事。引導(dǎo)學(xué)生看黑

12、板板書，通過板書顯示，試圖 讓學(xué)生，有感情地重述故事，提升學(xué)生對信息的歸納能力和 語言的運(yùn)用能力。1.出示功夫熊貓，他正為自己單調(diào)的黑白 色憂傷，然后預(yù)覽故事。T:hoishe?yes,itsungfuPanda.Heisnothappy.aLiangantstohelphi. canlhelpyou?”Heass.Listen!hatdoesPandaannabe?引入文本：“l(fā)annabea.Its.Ilie”）引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感知lannabe的含義。T:Listen!hatdoesPandaannabe?Iannabeabird.Itsyelloandgreen.Ilieyelloandgreen.）聽力練習(xí)。T:hatdoesPandaannabe?Listenandfillintheblan.Iannabea_.Its_.Ilie_.）同桌練習(xí)：猜一猜，演一演T:ungfuPandadoesntlieafox,either.So,hatdoesheannabenext?Adog?Arabbit ?Aduc?Letsguess