2019年生物教師工作總結(jié)

1、2019年生物教師工作總結(jié)-范文匯編生物教師工作總結(jié) 在教學(xué)的過程中 ,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此 ,在教學(xué)之前 ,認(rèn)真細(xì)致地研究教材 ,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材 ,不斷探索 ,嘗試各種教學(xué)的方法 ,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 ,要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。 首先 ,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向 ,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生 ,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中 ,同時(shí)也鼓勵(lì)

2、學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題 ,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái) ,表達(dá)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。 其次 ,教育心理學(xué)研究說明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的 ,是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。教學(xué)中 ,我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng) ,如生物標(biāo)本制作 ,小論文的撰寫 ,創(chuàng)意作品 ,還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識(shí)比賽。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律 ,既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野 ,激發(fā)求知興趣 ,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外 ,為他們開展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了時(shí)機(jī) ,通過

3、發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題 ,了解生物科學(xué)在人類生存和開展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用 ,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向 ,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。 再次 ,教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知 ,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來(lái)感知的 ,使用的感官越多收獲也越大。因此 ,課堂上 ,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前 ,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí) ,課堂上我重視德育的滲透工作 ,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí) ,陶冶他們

4、愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操 ,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想 ,促進(jìn)學(xué)生全面開展和個(gè)性培養(yǎng)。 通過兩年的努力 ,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn) ,迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性 ,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近 ,以形式多樣的探究活動(dòng)為主 ,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上根本創(chuàng)立了一個(gè)師生同樂 ,以生為本的課堂氣氛 ,學(xué)生們都喜歡我的課 ,所教班級(jí)的生物統(tǒng)考成績(jī)均能保持前列。同時(shí) ,教學(xué)過程中 ,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ,撰寫學(xué)術(shù)論文 ,和同行進(jìn)行交流 ,提高自己的專業(yè)知識(shí) ,xx年撰寫的論文?淺談生物課教學(xué)中的趣味教學(xué)?獲禪城區(qū)優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)并在學(xué)科論文交流大會(huì)上宣讀 ,創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案獲禪城區(qū)xx年度一等獎(jiǎng)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù) ,積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程 ,提升自己的教學(xué)能力。編輯推薦：學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2019學(xué)年個(gè)人年度總結(jié)2019