1.2.3相反數(shù)(課后作業(yè)).2.3相反數(shù)

1、i123 相反數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念，會求一個數(shù)的相反數(shù)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想、歸納的能力，初步形成數(shù)形結(jié)合的思想情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對問題實(shí)質(zhì)的認(rèn)識與理解以及感知事物變化規(guī)律的重要模型和最優(yōu)化思想教學(xué)重點(diǎn)理解相反數(shù)的概念和求一個數(shù)的相反數(shù).教學(xué)難點(diǎn)相反數(shù)概念的理解教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知思考：數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是 2 2 的點(diǎn)有個，這些點(diǎn)表示的數(shù)是；與原點(diǎn)的距離是 5 5 的點(diǎn)有個，這些點(diǎn)表示的數(shù)是3(2)(2)數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是 0.50.5 的點(diǎn)有個，這些點(diǎn)表示的數(shù)是，數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是2-的點(diǎn)有5個，這些點(diǎn)表示的數(shù)是合作探究相反數(shù)的概念2 2觀察：+3

2、.6+3.6 和-3.6-3.6 , 6 6 和-6-6，和，兀和-兀每對數(shù)，有什么相同和不同？332 2歸納：像+3.6+3.6 和-3.6-3.6、6 6 和-6-6、和-，兀和-兀只有的兩個數(shù)，叫互為相反數(shù)。其中個叫另33個的相反數(shù). .個性化設(shè)計(jì)2考考你：(1)(1)-8-8 的相反數(shù)是,7,7 是的相反數(shù). .(2)(2)a a 的相反數(shù)是.-a.-a 的相反數(shù)是(3)(3)怎樣表示一個數(shù)的相反數(shù)？在這個數(shù)的前面添上，就可表示這個數(shù)的相反數(shù)。如 1212 的相反數(shù)是，-9-9 的相反數(shù)是，如果在這個數(shù)的前面添上+ +表示. .(4)(4) 有人說一個數(shù)的前面帶有“- -”號這個數(shù)必是負(fù)數(shù)，你認(rèn)為對嗎？如果不對，請舉一個反例(5)(5) 互為相反數(shù)在軸上的位置有什么特點(diǎn)？(6)(6)零的相反數(shù)是例題精講1例 1 1 分別寫出下列各數(shù)的相反數(shù)：1.31.3、-6-6、- - 、- - (-3-3 )、n-1-135例 2 2 填空：(1 1) - - (-0.8-0.8 ) = =,(2),(2)- (-(-一)=,(3),(3) +(+4)=+(+4)=,(4),(4)- (-11)=(-11)=. .7課堂小結(jié)1.1. 什么叫互為相反數(shù)？