吉林省長春市2021年中考化學(xué)試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前吉林省長春市2021年中考化學(xué)試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.人類每時每刻都離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是A氮氣B氧氣C稀有氣體D水蒸氣2.生活中充滿著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是A葡萄釀酒B玻璃破碎C酒精揮發(fā)D蠟燭熔化3.物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是A氯化鈉B氫氣C金剛石D二氧化碳4.下列實驗操作正確的是A傾倒液體B讀取液體的體積C點燃酒精燈D加熱液體5.把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，

2、充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的是A豆油B食鹽C白糖D酒精6.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯誤的是A金剛石的硬度很大，可以用來裁玻璃B氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣C一氧化碳具有可燃性，可用來滅火D石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極7.人人都應(yīng)踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列說法不符合該理念的是A保護金屬資源，提倡合理開發(fā)B化石燃料取之不盡，提倡大量使用C為了使天空更藍，提倡植樹造林D倡導(dǎo)“低碳”生活，提倡紙張雙面使用8.2021年6月17日，神州十二號載人飛船成功發(fā)射升空。其中一種火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生的微觀示意圖如下圖，下列說法正確的是A甲和乙都是氧化物B丙的化學(xué)式為N2C反應(yīng)

3、后生成的丙與丁的質(zhì)量比為3：4D該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)9.某實驗小組用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3）和水（密度約為1g/cm3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的是A實驗的主要步驟有計算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽B計算需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是25g（約24.0mL），水的質(zhì)量是25gC實驗中用到的玻璃儀器有量筒、試劑瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管D配制好的溶液裝入試劑瓶時有液體濺出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小10.區(qū)分是利用物質(zhì)形式的不同對物質(zhì)區(qū)分的一種方法，下列實驗方案不合理的是目的實驗操作A區(qū)分軟水與硬水取等量硬水、軟水，分別滴加等量的肥皂水，振蕩B區(qū)分稀硫酸

4、與氫氧化鈉分別用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上C區(qū)分羊毛與滌綸分別取樣，灼燒D區(qū)分CO2和N2兩種氣體分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條AABBCCDD評卷人得分二、填空題11.回答下列問題：（1）氫元素的符號_；（2）氧氣的化學(xué)式_。12.根據(jù)如圖，回答下列問題：（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)為_；（2）硫原子屬于_（選填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”）元素；（3）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_（選填“得到”或“失去”）電子。13.水是一切生命體存在所必須的物質(zhì)，我們必須愛護水資源，回答下列問題：（1）生活中通過_的方法降低水的硬度；（2）自來水廠常利用活性炭的_性，除去水中的異味；（3）電解水實驗，證

5、明水是由_兩種元素組成的；（4）愛護水資源，人人有責(zé)，請寫出你在生活中節(jié)約用水的一種做法_。14.下圖是某牛奶營養(yǎng)成分表，根據(jù)此表回答下列問題：項目每100mL營養(yǎng)素參考值蛋白質(zhì)3.8g6%脂肪3.6g6%碳水化合物6.4g2%鈉62mg 3%鈣120mg15%（1）該牛奶屬于_（選填“純凈物”或“混合物”）；（2）該牛奶中能為人體提供能量的有碳水化合物，脂肪和_；（3）該牛奶能為人體補充鈣元素，可以預(yù)防幼兒及青少年患_和發(fā)育不良。A佝僂病 B甲狀腺腫大15.銅是人類認(rèn)識并應(yīng)用最早的金屬之一，我國有著使用銅器的悠久歷史。（1）5G基站供電系統(tǒng)多用銅作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的_性和延展性；（2）

6、宋代夢溪筆談記載“熬膽礬鐵釜久之亦化為銅”，敘述的是硫酸銅溶液和鐵反應(yīng)生成銅，說明鐵的金屬活動性比銅_；（3）木炭與氧化銅反應(yīng)化學(xué)方程式為2CuO+C高溫2Cu+CO2，該反應(yīng)中CuO發(fā)生了_（選填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。16.根據(jù)NaCl和KNO3的溶解度數(shù)據(jù)表，回答下列問題：溫度/010203040506070溶解度/gNaCl35.535.836.036.336.637.037.337.8KNO313.320.931.645.863.985.5110138（1）10時，NaCl的溶解度是_g；（2）30時，溶解度較大的是_（選填“NaCl”或“KNO3”）；（3）下列分析正確的是_。A

7、10時，能夠配置出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.9%的KNO3溶液B20時，20gNaCl固體加入100g水，充分溶解后得到NaCl的不飽和溶液C20到30之間，能配置出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的NaCl飽和溶液和KNO3飽和溶液D將KNO3溶液經(jīng)過某種操作后，析出KNO3晶體，過濾后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)原溶液相比，可能變大、變小或不變評卷人得分三、實驗探究題17.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，對比法是一種常見的實驗方法，回答下列問題：（1）實驗一說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是_；（2）實驗二噴水后的石蕊紙花放入二氧化碳中，紙花由紫色變?yōu)開色；（3）實驗三說明鐵生銹是鐵與氧氣、_共同作用的結(jié)果。1

8、8.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_；可以選擇的氣體制取裝置是_（選填“A”或“B”）和C；（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、_和氣體的性質(zhì)。評卷人得分四、綜合題19.含有鎂的合金廣泛應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域，回答下列問題：（1）取少量光亮的鎂條于試管中，向其中加入稀鹽酸，觀察到_的現(xiàn)象可推斷二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；（2）若驗證鎂與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中有鹽酸剩余，下列實驗設(shè)計可行的是_；A取生銹的鐵釘于試管中，加入反應(yīng)后的溶液B取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，

9、滴加AgNO3溶液C取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加稀氫氧化鈉溶液（3）向鎂條中加入過量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，再加入過量氫氧化鈉溶液，生成5.8g氫氧化鎂沉淀。寫出加入氫氧化鈉溶液時，生成氫氧化鎂沉淀的化學(xué)方程式_；計算鎂條與稀鹽酸完全反應(yīng)后生成MgCl2的質(zhì)量為_g。評卷人得分五、流程題20.我國著名的化學(xué)家侯德榜發(fā)明了制純堿的方法被稱為侯氏制堿法，其部分流程如下：（1）NH3中氮元素的化合價為_價；（2）通入CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3+NH4Cl，其中X的化學(xué)式為_；（3）在制純堿過程中得到的NH4Cl常用來作化肥，該化肥屬于_；A氮肥 B磷肥 C

10、鉀肥 D復(fù)合肥（4）將碳酸氫鈉固體加熱分解，生成純堿、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)方程式_。評卷人得分六、科學(xué)探究題21.某化學(xué)興趣小組繪制堿的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計實驗如下：同學(xué)們選取四種堿來驗證堿的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計實驗如下：（1）實驗一能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是 溶液由無色變?yōu)開色；（2）實驗二澄清石灰水變渾濁，驗證了上述知識網(wǎng)絡(luò)圖中堿能夠與_反應(yīng)；（3）實驗三發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（4）實驗四產(chǎn)生白色沉淀，對反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾，并對濾液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，經(jīng)分析，濾液中一定有氫氧化鈉，濾液一定顯_（選填“酸性”、“中性”或“堿性”）；(提出問題)濾液中溶質(zhì)除了氫氧化鈉還有什么呢？同學(xué)們對濾液中溶

11、質(zhì)的成分進行了猜想和實驗探究。(猜想與假設(shè))猜想一：溶質(zhì)只有NaOH；猜想二：溶質(zhì)為NaOH和_；猜想三：溶質(zhì)為NaOH和Ba（OH）2實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a取少量濾液于試管中，加入過量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象由a，b兩個實驗的現(xiàn)象，得出猜想一正確b另取少量濾液于試管中，加入過量碳酸鈉溶液_(實驗探究)(反思與評價)、同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為，如果只向濾液中加入過量的一種試劑，也能得出猜想一正確的結(jié)論，該試劑為_；、實驗后的廢液直接倒入下水道，會造成環(huán)境污染，需將廢液處理后再排放。參考答案1.B【解析】空氣中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是氧氣，故選B2.A【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是

12、指沒有生成新物質(zhì)的變化；根據(jù)化學(xué)變化定義，葡萄釀酒中有新物質(zhì)生成，玻璃破碎只是形狀發(fā)生變化，酒精揮發(fā)是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，蠟燭熔化是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生改變；故選擇A；3.A【解析】A、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，符合題意；B、氫氣由氫分子構(gòu)成，不符合題意；C、金剛石由碳原子構(gòu)成，不符合題意；D、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，不符合題意。故選A。4.C【解析】A、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，瓶口未緊挨，標(biāo)簽未朝向手心處，不符合題意；B、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，不符合題意；C、應(yīng)用火柴點燃酒精燈，符合題意；D、給試管

13、里的液體加熱時，用外焰加熱，試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。5.A【解析】A、豆油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，符合題意；B、食鹽能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；C、白糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；D、酒精能與水以任意比例互溶，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意。故選A。6.C【解析】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以用來裁玻璃，不符合題意；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，不符合題意；C、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，符合題意；D、石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極，不符合題意。故選C。7.B

14、【解析】A、保護金屬資源，提倡合理開發(fā)，可以節(jié)約資源，符合該理念，不符合題意；B、化石燃料屬于不可再生能源，應(yīng)合理開發(fā)，不能提倡大量使用，符合題意；C、為了使天空更藍，提倡植樹造林，可以改善空氣質(zhì)量，保護環(huán)境，不符合題意；D、倡導(dǎo)“低碳”生活，提倡紙張雙面使用，可以節(jié)約資源，保護環(huán)境，不符合題意。故選B。8.B【解析】由圖可知，該反應(yīng)為N2O4與N2H4在點燃的條件下反應(yīng)生成氮氣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2O4+2N2H4點燃_3N2+4H2O。A、甲是由N、O元素組成的化合物，屬于氧化物，乙是由N、H元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；B、由圖可知，每個丙分子由2個氮原子構(gòu)成，化

15、學(xué)式為：N2，符合題意；C、反應(yīng)后生成的丙與丁的質(zhì)量比為：（14×6）：（18×4）=21：18，不符合題意；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選B。9.D【解析】A、用濃溶液配制稀溶液，實驗步驟為：計算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽，不符合題意；B、需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是：50g×3%÷6%=25g，需要水的質(zhì)量為：50g-25g=25g，不符合題意；C、實驗過程中需要用到的玻璃儀器有：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、試劑瓶，不符合題意；D、配置好的溶液裝入試劑瓶時有液體濺出，溶液具有均一性，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，符合題意。故選D

16、。10.D【解析】A、通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，取等量硬水、軟水，分別滴加等量的肥皂水，振蕩，泡沫多，浮渣少的是軟水，浮渣多，泡沫少的是硬水，不符合題意；B、稀硫酸顯酸性，pH7，氫氧化鈉顯堿性，pH7，分別用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，根據(jù)pH值判斷稀硫酸與氫氧化鈉，不符合題意；C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，滌綸灼燒無此氣味，氣味不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、二氧化碳、氮氣均不燃燒、不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條，無法區(qū)分氮氣和二氧化碳，符合題意。故選D。11.     H 

17、    O2【解析】（1）氫元素表示為H；（2）每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，故氧氣的化學(xué)式為：O2。12.     16     非金屬     得到【解析】(1)在原子結(jié)構(gòu)中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中可知，硫原子的質(zhì)子數(shù)為16；(2)元素分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體，從元素的名稱可知硫是非金屬元素；(3)硫原子核外最外層電子數(shù)為6，最外層電子數(shù)4，故在反應(yīng)中很容易得到電子；13.   

18、;  煮沸     吸附     氫元素，氧元素     用洗臉?biāo)疀_馬桶【解析】（1）可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中通過煮沸的方法降低水的硬度；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；（3）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；（4）節(jié)約用水，可采取“一水多用”的方法，如洗臉?biāo)疀_廁所，淘米水澆花。14.   &#

19、160; 混合物     蛋白質(zhì)     A【解析】（1）牛奶中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故填：混合物；（2）能為人體提供能量的有碳水化合物，脂肪和蛋白質(zhì)，故填：蛋白質(zhì)；（3）人體缺鈣元素，幼兒及青少年易患佝僂病和發(fā)育不良，故填：A15.     導(dǎo)電     強     還原【解析】（1）金屬具有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性。5G基站供電系統(tǒng)多用銅作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性和延展性；（2）活動性

20、強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，硫酸銅溶液和鐵反應(yīng)生成銅，說明鐵的金屬活動性比銅強；（3）根據(jù)方程式2CuO+C高溫2Cu+CO2，該反應(yīng)中碳得到氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)；CuO失氧，發(fā)生了還原反應(yīng)。16.     35.8     KNO3     BCD【解析】(1)從NaCl溶解度表中可知10時，NaCl的溶解度為35.8g；(2)根據(jù)NaCl和KNO3的溶解度數(shù)據(jù)表,30時，溶解度較大是KNO3；(3)A、10時硝酸鉀的溶解度為20.9g，此溫度下溶質(zhì)的質(zhì)量

21、分?jǐn)?shù)最大值是飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20.9g100g+20.9g×100%=17.3%，故不能配制出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.9%的硝酸鉀溶液，說法錯誤；B、20時，氯化鈉的溶解度是36.0g，20gNaCl固體加入100g水，充分溶解后得到NaCl的不飽和溶液，說法正確；C、20到30之間，氯化鈉的溶解度大于36.0g，小于36.3g，硝酸鉀的溶解度大于31.6g，小于45.8g，在此溫度之間兩種物質(zhì)的溶解度可能相等，故能配置出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的氯化鈉飽和溶液和硝酸鉀飽和溶液，說法正確；D、硝酸鉀的不飽和溶液在恒溫蒸發(fā)水時，溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量不變而溶劑水的質(zhì)量不斷減小，根據(jù)溶液中溶質(zhì)

22、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量×100%，隨蒸發(fā)時間增加，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)因溶劑水的減小而增大，直到硝酸鉀達到飽和，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大；飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水時，硝酸鉀晶體不斷析出，由于水和硝酸鉀同時按一定比例減小，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生改變；飽和的硝酸鉀溶液降溫結(jié)晶時，溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量在減小，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在減??；17.     銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷不燃燒     紅     水【解析】（1）銅片上的白

23、磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達到了著火點，燃燒，紅磷沒有達到著火點，不燃燒，故實驗一說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷不燃燒；（2）實驗二噴水后的石蕊紙花放入二氧化碳中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅；（3）試管中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，試管中鐵釘與水接觸，不生銹，試管中鐵釘與氧氣接觸，不生銹，對比，說明鐵生銹需要與氧氣接觸，對比，說明鐵生銹需要與水接觸。18.     試管     2H2O2MnO2_2H2O+O2  

24、0;  B     反應(yīng)條件【解析】（1）由圖可知，儀器a為試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2MnO2_2H2O+O2；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。19.     有氣泡產(chǎn)生     AC     MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）2    

25、; 9.5【解析】(1)鎂的金屬活動性較強，能和酸反應(yīng)，置換出酸中的氫，故能觀察到有氣體生成的現(xiàn)象；(2)A、取生銹的鐵釘于試管中，加入反應(yīng)后的溶液，若有鹽酸剩余，則會和氧化鐵反應(yīng)，溶液顏色會成黃色，一段時間后能看到有氣體生成，故設(shè)計方案可行；B、取少量反應(yīng)后的溶液于試管中， 滴加AgNO3溶液，會有沉淀生成，但不能判斷氯離子是來源于鹽酸還是反應(yīng)生成的氯化鎂，故該方案不可行；C、取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加稀氫氧化鈉溶液，若溶液中無鹽酸，會立即生成白色沉淀，若有鹽酸，則氫氧化鈉會先和鹽酸反應(yīng)，待鹽酸反應(yīng)完全后會有沉淀生成，故方案可行；(3) 氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反

26、應(yīng)方程式為：MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2 ；設(shè)：反應(yīng)生成的氯化鎂質(zhì)量為xMgCl2+2NaOH95x=2NaCl+Mg(OH)2585.8g 9558=x5.8g x=9.5g答：反應(yīng)生成的氯化鎂的質(zhì)量為9.5g；20.     -3     H2O     A     2NaHCO3_Na2CO3+CO2+H2O【解析】（1）氨氣中氫元素顯+1價，設(shè)氮元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，x=-3；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含N、H、O、C、Na、Cl的個數(shù)分別是1、3、2、1、1、1，生成物中含N、H、O、C、Na、Cl的個數(shù)分別是1、5、3、1、1、1，故反應(yīng)物中還應(yīng)含2個H、1個O，故X的化學(xué)式為：H2O；（3）氯化銨含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥。故選A；（