《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》教案2

1、?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信?教案2教學(xué)背景適逢深圳市讀書月活動(dòng)進(jìn)展快速閱讀比賽，學(xué)校亦邀請(qǐng)專家舉辦了相關(guān)講座，學(xué)生當(dāng)中燃起了一定程度的快速閱讀興趣與熱潮。教學(xué)設(shè)想本單元課文皆為記敘文，如散文.小說(shuō)重點(diǎn)皆在于“情，而本文相對(duì)而言在“情感之外還蘊(yùn)涵著較為豐富的信息量尤其是雨果對(duì)藝術(shù)的見解及對(duì)圓明園的評(píng)論，而且篇幅適中，較為適宜當(dāng)堂進(jìn)展快速閱讀訓(xùn)練，然后再通過(guò)對(duì)圓明園的感性認(rèn)識(shí)及雨果獨(dú)具魅力的語(yǔ)言進(jìn)展愛國(guó)教育。教學(xué)標(biāo)的知識(shí)性目的：相關(guān)的歷史與藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)；反語(yǔ)嘲諷的語(yǔ)言效果。技能性目的：進(jìn)展速讀才能、捕獲挑選信息才能及思維才能培養(yǎng)。情感性目的：樸素愛國(guó)情感及雨果偉大人格魅力的浸透。教學(xué)反思本

2、課教學(xué)的成功之處有:1.運(yùn)用快速閱讀訓(xùn)練的方式來(lái)處理課文知識(shí)性較強(qiáng)的局部到達(dá)了省時(shí)、高效的目的，使學(xué)生在極短時(shí)間內(nèi)高度集中注意力進(jìn)展消化吸收，既增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，又強(qiáng)化了閱讀訓(xùn)練。2.在課堂教學(xué)中充分表達(dá)了新課標(biāo)、新課改的精神，重視朗讀，以個(gè)別賽讀、教師范讀、全體齊讀等方式反復(fù)誦讀。重視學(xué)生個(gè)人對(duì)文本的個(gè)性化閱讀，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)給學(xué)生預(yù)留了足夠的時(shí)間深化課文，與文本直接對(duì)話，而非越俎代庖，以教師的個(gè)人閱讀經(jīng)歷影響和代替學(xué)生進(jìn)展感知。而課堂在賽讀過(guò)程中頻頻響起的掌聲也說(shuō)明了學(xué)生在其中的收獲，形成“亮點(diǎn)。3.教學(xué)設(shè)計(jì)防止面面俱到，處處分析，無(wú)微不至，而致使課文支離破碎。相反，牢牢抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)以點(diǎn)

3、帶面，在整體感知的前提下突出后半局部的探究考慮，使教學(xué)思路明晰可感，起到管窺全豹的效果。4.運(yùn)用多媒體手段介紹圓明園，其豐富的圖片及文字資料給學(xué)生營(yíng)造了良好的教學(xué)情境，留下了深化的感性認(rèn)識(shí)，事半功倍地實(shí)現(xiàn)了愛國(guó)主義教育的情感性目的。5.注重學(xué)生閱讀、寫作、思維想象才能的多重培養(yǎng)，設(shè)計(jì)“給雨果回信的教學(xué)環(huán)節(jié)極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，鍛煉了積極創(chuàng)造與合理想象的意識(shí)與才能，同時(shí)及時(shí)反響了教學(xué)效果。本課教學(xué)存在的缺乏之處有：1、課文的深度挖掘、細(xì)致品味仍未足夠，雖然學(xué)生朗讀課文及答復(fù)以下問(wèn)題不乏閃光之處，但教師本人的“精講功力仍須深化進(jìn)步。2、速閱讀環(huán)節(jié)的設(shè)置增強(qiáng)了知識(shí)性氣息，卻在一定程度上削弱了文

4、學(xué)性氣息，應(yīng)在其他環(huán)節(jié)上注意傾向彌補(bǔ)，以更凸顯語(yǔ)言學(xué)科的人文氣息。3、教師教學(xué)語(yǔ)言還不夠精練，點(diǎn)評(píng)學(xué)生答題還可更加簡(jiǎn)練而富于變化。4、教態(tài)過(guò)于隨意，不必要的肢體動(dòng)作應(yīng)注意防止，這也是年輕教師不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)之一。教學(xué)過(guò)程一快速閱讀測(cè)試包括課文及注釋約1400字,3分鐘內(nèi)讀完根據(jù)中學(xué)生速讀標(biāo)準(zhǔn)500字/分鐘而定，要求看得快,記得準(zhǔn)。1.雨果是哪國(guó)作家,代表作品有哪些?法國(guó)，?悲慘世界?巴黎圣母院?九三年?2.雨果提及藝術(shù)有哪兩種來(lái)源,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)?一是理想，產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是夢(mèng)想，產(chǎn)生東方藝術(shù)3.各國(guó)藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有_,埃及有_,羅馬有_,巴黎有_,而東方有_.巴特農(nóng)神廟；金字塔；斗獸場(chǎng)；圣母院；圓明園4雨果評(píng)價(jià)圓明園的一個(gè)關(guān)鍵詞.奇跡5.按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品?大理石，玉石，青銅，瓷器，異獸，花園，水池，噴泉，成群的天鵝、朱鷺、孔雀等，答出四樣即可過(guò)關(guān)6.雨果認(rèn)為圓明園是為誰(shuí)而建?為什么?為了各國(guó)人民；因?yàn)椤皻q月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的7.兩個(gè)“匪徒指誰(shuí)?當(dāng)時(shí)兩國(guó)統(tǒng)治者分別是誰(shuí)?英國(guó)和法國(guó)侵略者；維多利亞女王和拿破侖三世8.英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)?小額爾金9.兩個(gè)“匪徒在圓明園犯下了哪些罪行?洗劫，放火，行竊。10.雨果批判所有英國(guó)人與法國(guó)人嗎?不是，“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)?；虼稹罢袝r(shí)會(huì)是匪徒，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是匪徒亦可算對(duì)