賣火柴的小女孩課件

1、 安徒生：世界著名童安徒生：世界著名童話作家，被稱為話作家，被稱為“世界世界童話之王童話之王”。他的童話。他的童話和過去的一般童話不同，和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。并不是民間傳說的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了作了168篇童話故事。在篇童話故事。在英國，他的作品是青少英國，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他也是屬于全世界的。他的作品被譯成他的作品被譯成80多種多種文字，是丹麥對(duì)世界文文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 閆廟學(xué)校閆廟學(xué)

2、校 李俊剛李俊剛學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀、正確、流利、有感情地朗讀課文；課文； 2、理解課文內(nèi)容，感受賣火柴、理解課文內(nèi)容，感受賣火柴的小女孩命運(yùn)的悲慘，體會(huì)作的小女孩命運(yùn)的悲慘，體會(huì)作者的思想感情；者的思想感情； 3、了解作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方、了解作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法。法。 說一說課文講了一件什說一說課文講了一件什么事？么事？ 一個(gè)賣火柴的小女一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街孩在大年夜凍死在街頭的頭的 凄美凄美 故事。故事。 1、品、品讀課文第讀課文第1-4自然自然段，作者主要要告訴我們段，作者主要要告訴我們什么？什么？（小女孩生活的窮苦、命運(yùn)的悲（小女孩生活的窮苦

3、、命運(yùn)的悲慘。）慘。）2、你是從哪些語句中體、你是從哪些語句中體會(huì)到的？會(huì)到的？ 小組合作學(xué)習(xí)要求：小組合作學(xué)習(xí)要求： 快速閱讀第快速閱讀第510自然段，思考討自然段，思考討論下面問題，并填好表格：論下面問題，并填好表格： 小女孩一共擦燃了幾次火柴，每小女孩一共擦燃了幾次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？這些次擦燃火柴她都看到了什么？這些景象是真實(shí)出現(xiàn)的嗎？現(xiàn)實(shí)又是怎景象是真實(shí)出現(xiàn)的嗎？現(xiàn)實(shí)又是怎樣的？并讀一讀相關(guān)的語句。樣的？并讀一讀相關(guān)的語句。 賣火柴的小女孩幻想次數(shù)、幻想物、原因及其結(jié)果賣火柴的小女孩幻想次數(shù)、幻想物、原因及其結(jié)果次次 數(shù)數(shù) 第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四

4、次第五次第五次產(chǎn)生的產(chǎn)生的幻想幻想 原原 因因 現(xiàn)現(xiàn) 實(shí)實(shí) 大火爐大火爐香噴噴的香噴噴的大烤鵝大烤鵝美麗的美麗的圣誕樹圣誕樹慈祥的奶慈祥的奶奶奶和奶奶和奶奶一起飛一起飛走走冷極了冷極了,渴望得渴望得到溫暖到溫暖火柴滅了，火柴滅了，火爐不見火爐不見了了餓極了餓極了,渴望得渴望得到食物到食物火柴滅了，火柴滅了，烤鵝不見烤鵝不見了了缺少歡缺少歡樂，渴樂，渴望得到望得到火柴滅了，火柴滅了，圣誕樹不圣誕樹不見了見了缺乏疼愛，缺乏疼愛，渴望得到渴望得到疼愛疼愛火柴滅了，火柴滅了，奶奶不見奶奶不見了了想擺脫寒想擺脫寒冷，饑餓冷，饑餓和痛苦和痛苦小女孩凍小女孩凍死了死了 小女孩小女孩 覺得自己好像坐在一個(gè)覺得

5、自己好像坐在一個(gè)大火爐大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。?桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗， 肚子里填滿了蘋果和梅子的肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝烤鵝正冒著香氣。更正冒著香氣。更 妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來。女孩走來。 這一回，她坐這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，

6、比她這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到商家的玻璃門看到的還要大，還要美。的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。樣，在向她眨眼睛。 奶奶出現(xiàn)在奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么亮光里，是那么溫和，那么慈愛。溫和，那么慈愛。 她倆在光她倆在光明和快樂中明和快樂中飛走了，越飛走了，越飛越高，飛飛越高，飛到那沒有寒到那沒有寒冷，沒有饑?yán)?，沒有饑餓，也沒有餓，也沒有痛苦的地方痛苦的地方去去了了。 理解理解“她們倆在光明和快樂中飛

7、走她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話的含義。這句話的含義。 這是小女孩的幻想這是小女孩的幻想,說明了小女說明了小女孩活在世上只有寒冷、饑餓和痛孩活在世上只有寒冷、饑餓和痛苦。賣火柴的小女孩要想擺脫寒苦。賣火柴的小女孩要想擺脫寒冷、饑餓和痛苦，只有冷、饑餓和痛苦，只有死亡死亡，只，只有有推翻當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)制度推翻當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)制度。作者這種虛實(shí)結(jié)合的寫法有什么作者這種虛實(shí)結(jié)合的寫法有什么作用呢？作用呢？虛實(shí)結(jié)合、鮮明對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、鮮明對(duì)比、強(qiáng)烈反襯、表達(dá)感情強(qiáng)烈反襯、表達(dá)感情自由讀自由讀11、12自然段，自然段，“她曾經(jīng)多么她曾經(jīng)多么幸福幸福,跟著她奶奶一塊走向新年的幸福跟著她奶奶一塊走向新年的幸福中去。中去?！边@句話中的兩個(gè)這句話中的兩個(gè)“幸福幸?！钡牡暮x相同嗎？為什么？含義相同嗎？為什么？ 這句話中的兩個(gè)這句話中的兩個(gè)“幸福幸?！钡暮x不同：的含義不同：第一個(gè)第一個(gè)“幸福幸?！钡暮x是的含義是小女孩臨死時(shí)是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的；第二個(gè)第二個(gè)“幸福幸?！?/p>