家校共建實(shí)施方案

1、家校共建實(shí)施方案學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所是學(xué)校，學(xué)生生活的重要空間是家庭，而且家庭和學(xué)校培育學(xué)生的目標(biāo)是完全一致的。因此，家庭與學(xué)校有著天然的合作動(dòng)機(jī)。你想知道怎么寫(xiě)嗎?一現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長(zhǎng)，與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng)，因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長(zhǎng)的距離，的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì)，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾，接下來(lái)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。

2、特制定本班的家校共建方案：一、構(gòu)建交流平臺(tái)1、“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及XX種和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。2、利用或電話老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，針對(duì)每一個(gè)個(gè)體，要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)成

3、績(jī)突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。二、教育教學(xué)日周活動(dòng)以提升滿意度、家長(zhǎng)滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過(guò)展示課堂，展示特色，展示的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)，全面提升我校辦學(xué)水平。活動(dòng)周中邀請(qǐng)XX界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。三、家長(zhǎng)參與的會(huì)讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì),真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴(yán)格要求自己，是否遵守紀(jì)律，是否時(shí)刻為班級(jí)著想，有沒(méi)有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法，只有真正掌握在

4、校的第一手資料，家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。四、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。二一、指導(dǎo)思想隨著事業(yè)的快速發(fā)展,家校共建已經(jīng)越來(lái)越受到XX級(jí)府的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的家校共建教

5、育，成為整個(gè)教育事業(yè)整體發(fā)展的一個(gè)重要方面。在學(xué)校和家庭中開(kāi)展共建教育的活動(dòng)，有利于促進(jìn)我校教育工作深入發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)我校的建設(shè)。通過(guò)教育的共建，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，XX共享，相互促進(jìn)，共同提高”，更科學(xué)有效地為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學(xué)校之間的密切關(guān)系。二、實(shí)施內(nèi)容1、構(gòu)建共建組織機(jī)構(gòu)，健全共建制度保障。由學(xué)校家庭共建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，組織落實(shí)，做好家校共建工作。建立家校教育建設(shè)共同體。學(xué)校把家校共建發(fā)展納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，學(xué)校的工作計(jì)劃與家校共建工作計(jì)劃緊密結(jié)合。家校雙方設(shè)有專人負(fù)責(zé)做好聯(lián)絡(luò)、布置、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作，每學(xué)期至少一

6、次共建工作會(huì)議，使家校雙方真正做到聯(lián)系密切、交流暢通、合作協(xié)調(diào)。2、學(xué)校在保證正常教育教學(xué)秩序的前提下，按照穩(wěn)步、規(guī)范、有序的原則，根據(jù)家校的需求，積極向家校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、圖書(shū)室、微機(jī)室、會(huì)議室等教育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育XX與家校XX共享，學(xué)校教育化進(jìn)程。3、學(xué)校充分利用家校內(nèi)陣地等教育設(shè)施，與學(xué)校共同組織青少年的思想道德教育活動(dòng)。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家校教育的輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育活動(dòng)。4、學(xué)校配合家校在家校內(nèi)建立德育，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等，學(xué)校每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)形式組織中小學(xué)深入街道家校內(nèi)開(kāi)展1次以上活動(dòng)，從而培養(yǎng)中小學(xué)生的能力。學(xué)校家校共同組織開(kāi)展“小手拉大手，文

7、明齊步走”家庭文明建設(shè)活動(dòng)和其他健康活潑的文體活動(dòng)，推動(dòng)家校文明建設(shè)。5、學(xué)校在校園內(nèi)開(kāi)展的德育教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育等青少年思想道德教育，要邀請(qǐng)家校共同策劃、實(shí)施活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青少年思想品德教育的活動(dòng)共謀、成果共享。6、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機(jī)制，以確保家校志愿者活動(dòng)不斷發(fā)展和完善。家校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、支持和幫助學(xué)校志愿者開(kāi)展活動(dòng)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供必要的場(chǎng)所和條件。發(fā)揮學(xué)生志愿者優(yōu)勢(shì)，成立家校文明勸導(dǎo)隊(duì)和家校服務(wù)隊(duì)，深入家校監(jiān)督制止不文明行為，以家校服務(wù)中心和服務(wù)點(diǎn)為，做好擁軍優(yōu)屬、救濟(jì)和福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽(yù)軍人，開(kāi)展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，關(guān)心孤寡老人和殘疾人，營(yíng)

8、造良好風(fēng)氣。7、學(xué)校與家校配合積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理，不良文化，維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。家校經(jīng)常邀請(qǐng)勞動(dòng)、法律、等領(lǐng)域的專業(yè)人士，到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育。三一、指導(dǎo)思想：人類進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)主義事業(yè)建設(shè)者和人。二、工作目標(biāo)：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)二采用多種形式，豐富三、具體工作：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)和中、小學(xué)德育工作中強(qiáng)調(diào)指出：1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在

9、上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好2、落實(shí)3、精心挑選4、保證5、采用多種形式，豐富.本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。.開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。.通過(guò)6.抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。.每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，新觀念，使

10、我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。.本學(xué)年，我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，向家長(zhǎng)基礎(chǔ)教育課程綱要，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)、更育觀念，提高家庭教育的水平。7.抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。.繼續(xù)抓XX項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等XX項(xiàng)制度。.豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)年，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式

11、。家長(zhǎng)學(xué)?；菊n程：以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。本學(xué)年的基本課程為家長(zhǎng)必讀，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(zhǎng)。從家長(zhǎng)、學(xué)生需要靈活安排的課程：只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)年我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程：安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤觀念，大力基礎(chǔ)教育課程綱要

12、，使家長(zhǎng)們了解課程的意義、目的、內(nèi)容等。.家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。8.抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。進(jìn)一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題研究工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所是學(xué)校，學(xué)生生活的重要空間是家庭，而且家庭和學(xué)校培育學(xué)生的目標(biāo)是完全一致的。因此，家庭與學(xué)校有著天然的合作動(dòng)機(jī)。你想知道怎么寫(xiě)嗎?一現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間

13、長(zhǎng)，與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng)，因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長(zhǎng)的距離，的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì)，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾，接下來(lái)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：一、構(gòu)建交流平臺(tái)1、“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)

14、在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及XX種和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。2、利用或電話老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，針對(duì)每一個(gè)個(gè)體，要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。二、教育教學(xué)日周活動(dòng)以提升滿意度、家長(zhǎng)滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過(guò)

15、展示課堂，展示特色，展示的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)，全面提升我校辦學(xué)水平?；顒?dòng)周中邀請(qǐng)XX界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。三、家長(zhǎng)參與的會(huì)讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì),真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴(yán)格要求自己，是否遵守紀(jì)律，是否時(shí)刻為班級(jí)著想，有沒(méi)有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。四、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解

16、學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。二一、指導(dǎo)思想隨著事業(yè)的快速發(fā)展，家校共建已經(jīng)越來(lái)越受到XX級(jí)府的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的家校共建教育，成為整個(gè)教育事業(yè)整體發(fā)展的一個(gè)重要方面。在學(xué)校和家庭中開(kāi)展共建教育的活動(dòng)，有利于促進(jìn)我校教育工作深入發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)我校的建設(shè)。通過(guò)教育的共建，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，XX共享，相互促進(jìn)，共同提高

17、”，更科學(xué)有效地為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學(xué)校之間的密切關(guān)系。二、實(shí)施內(nèi)容1、構(gòu)建共建組織機(jī)構(gòu)，健全共建制度保障。由學(xué)校家庭共建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，組織落實(shí)，做好家校共建工作。建立家校教育建設(shè)共同體。學(xué)校把家校共建發(fā)展納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，學(xué)校的工作計(jì)劃與家校共建工作計(jì)劃緊密結(jié)合。家校雙方設(shè)有專人負(fù)責(zé)做好聯(lián)絡(luò)、布置、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作，每學(xué)期至少一次共建工作會(huì)議，使家校雙方真正做到聯(lián)系密切、交流暢通、合作協(xié)調(diào)。2、學(xué)校在保證正常教育教學(xué)秩序的前提下，按照穩(wěn)步、規(guī)范、有序的原則，根據(jù)家校的需求，積極向家校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、圖書(shū)室、微機(jī)室、會(huì)議室等教育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育XX與家校

18、XX共享，學(xué)校教育化進(jìn)程。3、學(xué)校充分利用家校內(nèi)陣地等教育設(shè)施，與學(xué)校共同組織青少年的思想道德教育活動(dòng)。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家校教育的輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育活動(dòng)。4、學(xué)校配合家校在家校內(nèi)建立德育，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等，學(xué)校每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)形式組織中小學(xué)深入街道家校內(nèi)開(kāi)展1次以上活動(dòng)，從而培養(yǎng)中小學(xué)生的能力。學(xué)校家校共同組織開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”家庭文明建設(shè)活動(dòng)和其他健康活潑的文體活動(dòng)，推動(dòng)家校文明建設(shè)。5、學(xué)校在校園內(nèi)開(kāi)展的德育教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育等青少年思想道德教育，要邀請(qǐng)家校共同策劃、實(shí)施活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青少年思想品德教育的活動(dòng)共謀、成果共享

19、。6、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機(jī)制，以確保家校志愿者活動(dòng)不斷發(fā)展和完善。家校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、支持和幫助學(xué)校志愿者開(kāi)展活動(dòng)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供必要的場(chǎng)所和條件。發(fā)揮學(xué)生志愿者優(yōu)勢(shì)，成立家校文明勸導(dǎo)隊(duì)和家校服務(wù)隊(duì)，深入家校監(jiān)督制止不文明行為，以家校服務(wù)中心和服務(wù)點(diǎn)為，做好擁軍優(yōu)屬、救濟(jì)和福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽(yù)軍人，開(kāi)展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，關(guān)心孤寡老人和殘疾人，營(yíng)造良好風(fēng)氣。7、學(xué)校與家校配合積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理，不良文化，維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。家校經(jīng)常邀請(qǐng)勞動(dòng)、法律、等領(lǐng)域的專業(yè)人士，到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育。三一、指導(dǎo)思想：人類進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著的挑

20、戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)主義事業(yè)建設(shè)者和人。二、工作目標(biāo)：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)二采用多種形式，豐富三、具體工作：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)和中、小學(xué)德育工作中強(qiáng)調(diào)指出：1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好2、落實(shí)3、精心挑選4、保證5、采用多種形式，豐富.本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制

21、定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。.開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。.通過(guò)6.抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。.每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。.本學(xué)年，我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，向家長(zhǎng)基礎(chǔ)教育課程綱要，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪

22、些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)、更育觀念，提高家庭教育的水平。7.抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。.繼續(xù)抓XX項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等XX項(xiàng)制度。.豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)年，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。家長(zhǎng)學(xué)?；菊n程：以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。本學(xué)年的基本課程為家長(zhǎng)必讀，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(zhǎng)

23、。從家長(zhǎng)、學(xué)生需要靈活安排的課程：只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)年我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程：安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤觀念，大力基礎(chǔ)教育課程綱要，使家長(zhǎng)們了解課程的意義、目的、內(nèi)容等。.家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。8.抓課題研究，進(jìn)一步

24、提高家庭教育工作的理論水平。進(jìn)一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題研究工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所是學(xué)校，學(xué)生生活的重要空間是家庭，而且家庭和學(xué)校培育學(xué)生的目標(biāo)是完全一致的。因此，家庭與學(xué)校有著天然的合作動(dòng)機(jī)。你想知道怎么寫(xiě)嗎?一現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長(zhǎng)，與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng)，因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長(zhǎng)的距離，的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì)，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析

25、”完畢，溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾，接下來(lái)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：一、構(gòu)建交流平臺(tái)1、“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及XX種和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信

26、形式家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。2、利用或電話老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，針對(duì)每一個(gè)個(gè)體，要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。二、教育教學(xué)日周活動(dòng)以提升滿意度、家長(zhǎng)滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過(guò)展示課堂，展示特色，展示的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)，全面提升我校辦學(xué)水平。活動(dòng)周中邀請(qǐng)XX界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。三、家長(zhǎng)參與的會(huì)讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì),真正了解學(xué)校的辦學(xué)

27、理念，理解班主任的良苦用心，同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴(yán)格要求自己，是否遵守紀(jì)律，是否時(shí)刻為班級(jí)著想，有沒(méi)有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。四、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共

28、同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。二一、指導(dǎo)思想隨著事業(yè)的快速發(fā)展,家校共建已經(jīng)越來(lái)越受到XX級(jí)府的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的家校共建教育，成為整個(gè)教育事業(yè)整體發(fā)展的一個(gè)重要方面。在學(xué)校和家庭中開(kāi)展共建教育的活動(dòng)，有利于促進(jìn)我校教育工作深入發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)我校的建設(shè)。通過(guò)教育的共建，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，XX共享，相互促進(jìn)，共同提高”，更科學(xué)有效地為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學(xué)校之間的密切關(guān)系。二、實(shí)施內(nèi)容1、構(gòu)建共建組織機(jī)構(gòu)，健全共建制度保障。由學(xué)校家庭共建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，組織落實(shí)，做好家校共建工作。建立家校教育建設(shè)共同體。學(xué)校把

29、家校共建發(fā)展納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，學(xué)校的工作計(jì)劃與家校共建工作計(jì)劃緊密結(jié)合。家校雙方設(shè)有專人負(fù)責(zé)做好聯(lián)絡(luò)、布置、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作，每學(xué)期至少一次共建工作會(huì)議，使家校雙方真正做到聯(lián)系密切、交流暢通、合作協(xié)調(diào)。2、學(xué)校在保證正常教育教學(xué)秩序的前提下，按照穩(wěn)步、規(guī)范、有序的原則，根據(jù)家校的需求，積極向家校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、圖書(shū)室、微機(jī)室、會(huì)議室等教育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育XX與家校XX共享，學(xué)校教育化進(jìn)程。3、學(xué)校充分利用家校內(nèi)陣地等教育設(shè)施，與學(xué)校共同組織青少年的思想道德教育活動(dòng)。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家校教育的輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育活動(dòng)。4、學(xué)校配合家校在家校內(nèi)建立德育，

30、包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等，學(xué)校每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)形式組織中小學(xué)深入街道家校內(nèi)開(kāi)展1次以上活動(dòng)，從而培養(yǎng)中小學(xué)生的能力。學(xué)校家校共同組織開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”家庭文明建設(shè)活動(dòng)和其他健康活潑的文體活動(dòng)，推動(dòng)家校文明建設(shè)。5、學(xué)校在校園內(nèi)開(kāi)展的德育教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育等青少年思想道德教育，要邀請(qǐng)家校共同策劃、實(shí)施活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青少年思想品德教育的活動(dòng)共謀、成果共享。6、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機(jī)制，以確保家校志愿者活動(dòng)不斷發(fā)展和完善。家校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、支持和幫助學(xué)校志愿者開(kāi)展活動(dòng)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供必要的場(chǎng)所和條件。發(fā)揮學(xué)生志愿者優(yōu)勢(shì)，成立家校文明勸導(dǎo)隊(duì)和家校服務(wù)隊(duì)

31、，深入家校監(jiān)督制止不文明行為，以家校服務(wù)中心和服務(wù)點(diǎn)為，做好擁軍優(yōu)屬、救濟(jì)和福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽(yù)軍人，開(kāi)展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，關(guān)心孤寡老人和殘疾人，營(yíng)造良好風(fēng)氣。7、學(xué)校與家校配合積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理，不良文化，維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。家校經(jīng)常邀請(qǐng)勞動(dòng)、法律、等領(lǐng)域的專業(yè)人士，到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育。三一、指導(dǎo)思想：人類進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)主義事業(yè)建設(shè)者和人。二、工作目

32、標(biāo)：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)二采用多種形式，豐富三、具體工作：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)和中、小學(xué)德育工作中強(qiáng)調(diào)指出：1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好2、落實(shí)3、精心挑選4、保證5、采用多種形式，豐富.本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。.開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討

33、，提高研究水平。.通過(guò)6.抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。.每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。.本學(xué)年，我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，向家長(zhǎng)基礎(chǔ)教育課程綱要，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)、更育觀念，提高家庭教育的水平。7.抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。.繼續(xù)抓XX項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等

34、XX項(xiàng)制度。.豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)年，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。家長(zhǎng)學(xué)?；菊n程：以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。本學(xué)年的基本課程為家長(zhǎng)必讀，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(zhǎng)。從家長(zhǎng)、學(xué)生需要靈活安排的課程：只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)年我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相

35、應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程：安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤觀念，大力基礎(chǔ)教育課程綱要，使家長(zhǎng)們了解課程的意義、目的、內(nèi)容等。.家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。8.抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。進(jìn)一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題研究工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所是學(xué)校，學(xué)生生活的重要空間是家庭，而且

36、家庭和學(xué)校培育學(xué)生的目標(biāo)是完全一致的。因此，家庭與學(xué)校有著天然的合作動(dòng)機(jī)。你想知道怎么寫(xiě)嗎?一現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長(zhǎng)，與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng)，因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長(zhǎng)的距離，的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì)，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾，接下來(lái)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：一、構(gòu)建交流平臺(tái)1、“校訊通”交流。校訊通是家

37、校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及XX種和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。2、利用或電話老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，針對(duì)每一個(gè)個(gè)體，要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，要求班主任或科任老師每月最

38、少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。二、教育教學(xué)日周活動(dòng)以提升滿意度、家長(zhǎng)滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過(guò)展示課堂，展示特色，展示的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)，全面提升我校辦學(xué)水平?；顒?dòng)周中邀請(qǐng)XX界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。三、家長(zhǎng)參與的會(huì)讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì),真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴(yán)格要求自己，是否遵守紀(jì)律，是否時(shí)刻為班級(jí)著想，有沒(méi)有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥，讓家長(zhǎng)和學(xué)校

39、共同努力，讓孩子得到最好的教育。四、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。二一、指導(dǎo)思想隨著事業(yè)的快速發(fā)展，家校共建已經(jīng)越來(lái)越受到XX級(jí)府的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的家校共建教育，成為整個(gè)教育事業(yè)整體發(fā)展的一個(gè)重要方面。在學(xué)校和家庭中開(kāi)展共建教育的

40、活動(dòng)，有利于促進(jìn)我校教育工作深入發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)我校的建設(shè)。通過(guò)教育的共建，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，XX共享，相互促進(jìn)，共同提高”，更科學(xué)有效地為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學(xué)校之間的密切關(guān)系。二、實(shí)施內(nèi)容1、構(gòu)建共建組織機(jī)構(gòu)，健全共建制度保障。由學(xué)校家庭共建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，組織落實(shí)，做好家校共建工作。建立家校教育建設(shè)共同體。學(xué)校把家校共建發(fā)展納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，學(xué)校的工作計(jì)劃與家校共建工作計(jì)劃緊密結(jié)合。家校雙方設(shè)有專人負(fù)責(zé)做好聯(lián)絡(luò)、布置、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作，每學(xué)期至少一次共建工作會(huì)議，使家校雙方真正做到聯(lián)系密切、交流暢通、合作協(xié)調(diào)。2、學(xué)校

41、在保證正常教育教學(xué)秩序的前提下，按照穩(wěn)步、規(guī)范、有序的原則，根據(jù)家校的需求，積極向家校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、圖書(shū)室、微機(jī)室、會(huì)議室等教育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育XX與家校XX共享，學(xué)校教育化進(jìn)程。3、學(xué)校充分利用家校內(nèi)陣地等教育設(shè)施，與學(xué)校共同組織青少年的思想道德教育活動(dòng)。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家校教育的輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育活動(dòng)。4、學(xué)校配合家校在家校內(nèi)建立德育，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等，學(xué)校每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)形式組織中小學(xué)深入街道家校內(nèi)開(kāi)展1次以上活動(dòng)，從而培養(yǎng)中小學(xué)生的能力。學(xué)校家校共同組織開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”家庭文明建設(shè)活動(dòng)和其他健康活潑的文體活動(dòng)，推動(dòng)家校文明建設(shè)。5

42、、學(xué)校在校園內(nèi)開(kāi)展的德育教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育等青少年思想道德教育，要邀請(qǐng)家校共同策劃、實(shí)施活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青少年思想品德教育的活動(dòng)共謀、成果共享。6、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機(jī)制，以確保家校志愿者活動(dòng)不斷發(fā)展和完善。家校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、支持和幫助學(xué)校志愿者開(kāi)展活動(dòng)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供必要的場(chǎng)所和條件。發(fā)揮學(xué)生志愿者優(yōu)勢(shì)，成立家校文明勸導(dǎo)隊(duì)和家校服務(wù)隊(duì)，深入家校監(jiān)督制止不文明行為，以家校服務(wù)中心和服務(wù)點(diǎn)為，做好擁軍優(yōu)屬、救濟(jì)和福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽(yù)軍人，開(kāi)展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，關(guān)心孤寡老人和殘疾人，營(yíng)造良好風(fēng)氣。7、學(xué)校與家校配合積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理，不良文化，維護(hù)青

43、少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。家校經(jīng)常邀請(qǐng)勞動(dòng)、法律、等領(lǐng)域的專業(yè)人士，到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育。三一、指導(dǎo)思想：人類進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)主義事業(yè)建設(shè)者和人。二、工作目標(biāo)：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)二采用多種形式，豐富三、具體工作：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)和中、小學(xué)德育工作中強(qiáng)調(diào)指出：1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活

44、動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好2、落實(shí)3、精心挑選4、保證5、采用多種形式，豐富.本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。.開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。.通過(guò)6.抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。.每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。.本學(xué)年，我們

45、將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，向家長(zhǎng)基礎(chǔ)教育課程綱要，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)、更育觀念，提高家庭教育的水平。7.抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。.繼續(xù)抓XX項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等XX項(xiàng)制度。.豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)年，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。家長(zhǎng)學(xué)?；菊n程：以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面

46、的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。本學(xué)年的基本課程為家長(zhǎng)必讀，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(zhǎng)。從家長(zhǎng)、學(xué)生需要靈活安排的課程：只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)年我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程：安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤觀念，大力基礎(chǔ)教育課程綱要，使家長(zhǎng)們了解課程的意義、目的、內(nèi)容等。.家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的

47、反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。8.抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。進(jìn)一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題研究工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所是學(xué)校，學(xué)生生活的重要空間是家庭，而且家庭和學(xué)校培育學(xué)生的目標(biāo)是完全一致的。因此，家庭與學(xué)校有著天然的合作動(dòng)機(jī)。你想知道怎么寫(xiě)嗎?一現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長(zhǎng)，與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng)，因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同

48、管理，縮短孩子和家長(zhǎng)的距離，的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì)，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾，接下來(lái)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：一、構(gòu)建交流平臺(tái)1、“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些

49、不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及XX種和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。2、利用或電話老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，針對(duì)每一個(gè)個(gè)體，要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。二、教育教學(xué)日周活動(dòng)以提升滿意度、家長(zhǎng)滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過(guò)展示課堂，展示特色，展示的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)，全面

50、提升我校辦學(xué)水平?；顒?dòng)周中邀請(qǐng)XX界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。三、家長(zhǎng)參與的會(huì)讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì),真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴(yán)格要求自己，是否遵守紀(jì)律，是否時(shí)刻為班級(jí)著想，有沒(méi)有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。四、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的的原因有更深入的了

51、解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。二一、指導(dǎo)思想隨著事業(yè)的快速發(fā)展,家校共建已經(jīng)越來(lái)越受到XX級(jí)府的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的家校共建教育，成為整個(gè)教育事業(yè)整體發(fā)展的一個(gè)重要方面。在學(xué)校和家庭中開(kāi)展共建教育的活動(dòng)，有利于促進(jìn)我校教育工作深入發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)我校的建設(shè)。通過(guò)教育的共建，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，XX共享，相互促進(jìn)，共同提高”，更科學(xué)有效地為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學(xué)校之間的密切關(guān)系。

52、二、實(shí)施內(nèi)容1、構(gòu)建共建組織機(jī)構(gòu)，健全共建制度保障。由學(xué)校家庭共建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，組織落實(shí)，做好家校共建工作。建立家校教育建設(shè)共同體。學(xué)校把家校共建發(fā)展納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，學(xué)校的工作計(jì)劃與家校共建工作計(jì)劃緊密結(jié)合。家校雙方設(shè)有專人負(fù)責(zé)做好聯(lián)絡(luò)、布置、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作，每學(xué)期至少一次共建工作會(huì)議，使家校雙方真正做到聯(lián)系密切、交流暢通、合作協(xié)調(diào)。2、學(xué)校在保證正常教育教學(xué)秩序的前提下，按照穩(wěn)步、規(guī)范、有序的原則，根據(jù)家校的需求，積極向家校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、圖書(shū)室、微機(jī)室、會(huì)議室等教育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育XX與家校XX共享，學(xué)校教育化進(jìn)程。3、學(xué)校充分利用家校內(nèi)陣地等教育設(shè)施，與學(xué)校共

53、同組織青少年的思想道德教育活動(dòng)。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家校教育的輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育活動(dòng)。4、學(xué)校配合家校在家校內(nèi)建立德育，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等，學(xué)校每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)形式組織中小學(xué)深入街道家校內(nèi)開(kāi)展1次以上活動(dòng)，從而培養(yǎng)中小學(xué)生的能力。學(xué)校家校共同組織開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”家庭文明建設(shè)活動(dòng)和其他健康活潑的文體活動(dòng)，推動(dòng)家校文明建設(shè)。5、學(xué)校在校園內(nèi)開(kāi)展的德育教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育等青少年思想道德教育，要邀請(qǐng)家校共同策劃、實(shí)施活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青少年思想品德教育的活動(dòng)共謀、成果共享。6、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機(jī)制，以確保家校志愿

54、者活動(dòng)不斷發(fā)展和完善。家校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、支持和幫助學(xué)校志愿者開(kāi)展活動(dòng)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供必要的場(chǎng)所和條件。發(fā)揮學(xué)生志愿者優(yōu)勢(shì)，成立家校文明勸導(dǎo)隊(duì)和家校服務(wù)隊(duì)，深入家校監(jiān)督制止不文明行為，以家校服務(wù)中心和服務(wù)點(diǎn)為，做好擁軍優(yōu)屬、救濟(jì)和福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽(yù)軍人，開(kāi)展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，關(guān)心孤寡老人和殘疾人，營(yíng)造良好風(fēng)氣。7、學(xué)校與家校配合積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理，不良文化，維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。家校經(jīng)常邀請(qǐng)勞動(dòng)、法律、等領(lǐng)域的專業(yè)人士，到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育。三一、指導(dǎo)思想：人類進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校

55、，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)主義事業(yè)建設(shè)者和人。二、工作目標(biāo)：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)二采用多種形式，豐富三、具體工作：一開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)和中、小學(xué)德育工作中強(qiáng)調(diào)指出：1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好2、落實(shí)3、精心挑選4、保證5、采用多種形式，豐富.本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座

56、談，問(wèn)卷等方式來(lái)，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。.開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。.通過(guò)6.抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。.每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。.本學(xué)年，我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，向家長(zhǎng)基礎(chǔ)教育課程綱要，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)、更育觀念，提高家庭教育的水平。7.抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家