2019-2020學年河南省許昌市建安區(qū)部編版四年級下冊期中質量檢測語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年河南省許昌市建安區(qū)部編版四年級下冊期中質量檢測語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。hé xié méng lóng zhng hòu mn jié zhng zhá w yán xì bo xio s 評卷人得分二、信息匹配2.用“”給加點字選擇正確的讀音。暈車（yn yùn） 膽怯（qi&

2、#232; què） 掙扎（zh zhá） 綺麗（qí q）纖細（qin xin） 小徑（jìn jìng） 應和（hé hè） 剝奪（bo b）評卷人得分三、選擇題3.下面對加點字的解釋完全正確的一項是（ ）A預防（事先） 釋放（說明） 翁媼（老翁）B具備（寫出，陳述） 隧道（地道） 推測（測量）C逼近（狹窄） 慰藉（墊；襯） 疾?。彼伲土遥〥遲鈍（慢） 拂拭（擦，抹） 綺麗（美麗；美妙）評卷人得分四、填空題4.把下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語補充句子。_首大叫 不_其煩 一絲不_ 無_無慮_養(yǎng)不周 局_不安 從容

3、不_ 左_右盼_息凝視 變化多_ _能為力 欣喜_狂1鵝的步態(tài)_，大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有_之相。2知了在樹上_地唱著夏之歌，樹下一個捕蟬的少年正_，意欲捕之。5.課內(nèi)外積累。1_，她在叢中笑。2兒童急走追黃蝶，_。3詩和音樂一樣，_。 朱光潛4_，為誰辛苦為誰甜？5黃師塔前江水東，_。6最喜小兒亡賴，_。7刮的風是綠的，下的雨是綠的，_是綠的，_也是綠的。評卷人得分五、語言表達6.按要求完成下列句子練習。1鵝吃飯時，必須有一個人侍候，真是架子十足！（改為雙重否定句）_2納米技術將給人類的生活帶來深刻的變幻。（修改病句）_3不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。（運用相同修辭仿寫一句

4、）_4我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。（縮句）_5這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）_7.口語交際。李明在上學的路上突然肚子疼，好朋友王軍撥打120并陪他到了市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，李明得了急性闌尾炎，需立即進行手術。王軍需要打電話通知李明的父母，他該怎么說呢？_評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。白鵝（節(jié)選）鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯

5、，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。8.這段話主要寫鵝_。9.選文中哪些語句可以看出“它的吃法，三眼一板，一絲不茍”？用“ ”畫出來。10.仿照畫“ ”句子，用上“先再然后”寫句子。_11.這段文字表達了作者對鵝的（ ）之情。A喜愛B討厭C尊敬D舍不得一流風景勝地漓江桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這

6、一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山仿佛也流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。12.根據(jù)意思在短文中找出相應的詞語，填入括號里。（1）全世界一致認為。_（2）形容東西太多，眼睛看不過來。_13.用“ ”畫出描寫水中倒影的語句。14.細讀短文，填空。（1）桂林山水以“_

7、”四絕聞名中外。（2）“漓江景色之奇”不僅指_，還表現(xiàn)在_。15.這篇短文的主要內(nèi)容是什么（ ）A描述了桂林山水的美麗景色。B描述了桂林山水的四絕。C描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。評卷人得分七、書面表達16.習作。同學們，有時候我們會產(chǎn)生一些奇思妙想，如看到汽車，想到如果會飛該多好??！請你寫一篇想象作文，把自己最想寫的內(nèi)容或有趣的想法寫出來，題目自擬，350字左右。參考答案1.和諧 朦朧 忠厚 敏捷掙扎 屋檐 細胞 瀟灑【解析】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“朦朧”“敏捷”“檐”“瀟

8、”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2.yn qiè zhá qxin jìng hè b【解析】本題考查學生辨析字音的能力。要讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀、多練、多積累。暈(yn)1昏迷：倒，厥。2頭腦不清。(yùn)1太陽或月亮周圍形成的光圈：日。2光影色澤模糊的部分：霞，墨。3頭發(fā)昏，有旋轉的感覺：眩，車，眼?！澳懬印敝小扒印钡淖x音為：qiè。扎(zh)1刺：針，花。2駐、扎：營。3鉆：扎猛子。(z)1捆，纏束：辮子，腿。2把兒，捆兒：一線。(zhá)掙方言，勉強支持?！熬_麗”

9、中“綺”的讀音為：q。纖(xin)1細?。喝耍ū氨傻男∪耍椋毼?，細?。?，手（指女子細而柔嫩的手），塵，秀，弱。2吝嗇：嗇。(qiàn)拉船前進的繩子：夫（在岸上用繩子拉船前進的人）。“小徑”中“徑”的讀音為：jìng。和(hé)1相安，諧調(diào)：美，睦，諧，聲。2平靜：溫，祥，平，氣。3平息爭端：講，約，議，親。4數(shù)學上指加法運算中的得數(shù)：二加二的是四。5連帶：盤托出，衣而臥。6連詞，跟，同：我老師打球。7介詞，向，對：我老師請教。8指日本國：服（日本式服裝），文。9體育比賽不分勝負的結果：棋，局。10姓。 (hè)1和諧地跟著唱：曲高寡。2依照別人的

10、詩詞的題材或體裁作詩詞：詩，應。 (huó)在粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：面。泥。 (huò)1粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水攪拌：藥，弄，稀泥。2量詞，指洗衣服換水的次數(shù)或一劑藥煎的次數(shù)：衣裳洗了三水。 (hú)打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利。剝(bo)去掉外面的皮或其他東西：皮，花生。(b)用于復合詞：奪，削（xu），落，蝕，生吞活。3.D【解析】此題考查字義，解答此題需在理解詞語意思的基礎上作答。A選項“釋放”散放；放出。釋：放開，放下。B選項“具備”具有，擁有。具：備有?！巴茰y”意思是推究揣測。測：料想。C選項“慰藉”安慰；撫慰。藉：

11、撫慰。“疾病”病的總稱。疾：病，身體不舒適。4.     昂     厭     茍     憂     供     促     迫     顧     屏     端  

12、0;  無     若     從容不迫     局促不安     無憂無慮     屏息凝視【解析】本題考查補寫詞語及選詞填空，平時注意積累和識記。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，選詞填空時要依據(jù)意思結合語境來選。昂首大叫：抬頭朝天大聲呼叫。形容情緒高昂、意氣風發(fā)的樣子，形容一發(fā)不可收拾。不厭其煩：不嫌麻煩。一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎 。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。供養(yǎng)不

13、周：奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全，不好。局促不安：形容舉止拘束，心中不安。從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。左顧右盼：向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。屏息凝視：指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。變化多端： 形容變化極多。也指變化很大。無能為力：不能施展力量。 指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。欣喜若狂：形容高興到了極點。1根據(jù)詞語意思語境應填“從容不迫”和“局促不安”；2根據(jù)詞語意思語境應填“無憂無慮”和“屏息凝視”；5.     待到山花爛漫時     飛入菜花無處尋   &

14、#160; 生命全在節(jié)奏     采得百花成蜜后     春光懶困倚微風     溪頭臥剝蓮蓬     流的水     陽光【解析】本題考查詩詞名句及名言填空，要求我們注重識記與積累。1根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應填寫“待到山花爛漫時”，句子出自近現(xiàn)代毛澤東的卜算子·詠梅，原文是：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。2根據(jù)

15、給出的內(nèi)容可知，本題應填寫“飛入菜花無處尋”，詩句出自宋朝楊萬里的宿新市徐公店，原文是：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。3根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應填寫“生命全在節(jié)奏”，這句話是朱光潛的一句名言，意思是：詩歌都是需要節(jié)奏的參加，人也一樣在生活中要掌握好自己的節(jié)奏，才能翩翩起舞。4根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應填寫“采得百花成蜜后”，詩句出自唐代羅隱的蜂，原文是：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？5根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應填寫“春光懶困倚微風”，詩句出自唐代杜甫的江畔獨步尋花·其五，原文是：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花

16、一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？6根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應填寫“溪頭臥剝蓮蓬”，句子出自宋代辛棄疾的清平樂·村居，原文是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。7根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題中的句子出自課文綠，作者是艾青，原句是“刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的?！备鶕?jù)原文把空缺處補充完整即可。6.     鵝吃飯時，非得有一個人侍候不可，真是架子十足！     納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。 

17、0;   小草悄悄地伸了伸懶腰。     頭腦中會浮現(xiàn)鴿子或者孔雀。     這時候，難道小小的天窗不是你唯一的慰藉嗎？【解析】1本題考查改寫句子，作答時要認真審題，這里是要把肯定句改為雙重否定句。雙重否定句表肯定，語氣比陳述句強烈?？隙ň涓臑殡p重否定句時在謂語動詞前加雙重否定詞就可以。常用的雙重否定詞：沒有不；非不；不曾不；不能不；不會不等。該句子可改為：鵝吃飯時，非得有一個人侍候不可，真是架子十足！2本題考查修改病句。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進行修改。常見病句類

18、型包括：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標點用錯、比喻不當、關聯(lián)詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。“納米技術將給人類的生活帶來深刻的變幻?！边@句話用詞不當，可將“變幻”改為“變化”，句子就修改為：納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。3本題考查仿寫句子，要在掌握仿寫方法的基礎上進行仿寫，仿寫句子的方法是：仔細揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結構上的相同點。依據(jù)例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。仿寫要注意的幾個問題：仿句與被仿句不能雷同；修辭要恰當、符合要求。例句“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。”運用了擬人的修辭手

19、法描寫了小白菊。我們在仿寫時也要運用擬人的修辭手法寫一句通順合理的句子。如：寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。本題答案不唯一，符合要求即可。4本題考查縮寫句子?？s寫句子就是把結構比較復雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。縮句方法是：抓住主干來縮簡。“的”前修飾都刪去?！暗亍鼻跋拗埔獎h去。“得”后補充說明也刪。數(shù)量詞語照樣刪。刪掉“在中（里、下）”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，否則有可能顛倒句子的原意。句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句

20、子的句式、結構或語氣、情感。根據(jù)縮句的方法，可將句子縮寫為：腦中會浮現(xiàn)鴿子或者孔雀。5本題考查把陳述句改為反問句，陳述句變反問句的方法：判斷陳述句的肯定詞（能、是、會等）前是否含有否定詞“不”。如有，將陳述句中的肯定詞前的否定詞去掉；如沒有否定詞，要在肯定詞（能、是、會等）前加否定詞“不”；在肯定詞或否定詞前加“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞；在結尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句號改為問號。根據(jù)上述方法，可將句子改寫為：這時候，難道小小的天窗不是你唯一的慰藉嗎？7.阿姨您好，我是李明的好朋友王軍。王軍在上學的路上突然肚子疼，我打了120，并陪他一起到了市中心醫(yī)院。醫(yī)生診斷李明得了急性闌尾炎，需

21、要立即進行手術，您趕緊來醫(yī)院吧?！窘馕觥勘绢}考查了口語交際的能力，口語交際是聽話、說話能力在實際交往中的應用。本題口語交際考查的是圍繞既定的主題進行的說話訓練。本題考查“轉述”，轉述事情時，要弄清要點，不要遺漏主要信息；轉述時注意人稱的轉換；跟別人轉述時能做到態(tài)度自然大方。本題要說清楚你是誰，李明怎么了，你們在哪里等信息。做到語言通順流利。8.吃飯三眼一板，一絲不茍9.譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。10.打掃衛(wèi)生的時候我先掃垃圾，再拖地，然后才倒垃圾。11.A【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解

22、答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路。般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。注意表述的簡潔通順。本文內(nèi)容可概括為：鵝吃飯三眼一板，一絲不茍。(2)本題考查對文章內(nèi)容的掌握。結合吸引的意思，聯(lián)系上下文答題。三眼一板：比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩。一絲不茍：意思是指做事認真細致，一點兒不馬虎 。閱讀文章可知：“譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯?！斌w現(xiàn)了它的吃法，三眼一板，一絲不茍。(3)本題考查寫句子。“先再然后”是表示先后順序的詞語。在寫一連串的動作時用上，讓句子更有條理。(4)本題考查體會

23、作者的思想感情。課文白鵝通過對白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的喜愛之情。12.     舉世公認     目不暇接13.那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山仿佛也流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。14.     山青、水秀、洞奇、石美     青山浮水，倒影翩翩     山光水色變化萬千15.C【解析】(1)本題考查了對文中詞語意思的理解?？梢詮奈闹姓遗c意思具有共同詞素的詞語。（1）舉世無雙：全世界一致認為。（2）目不暇接：東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。(2)本題考查了對文中句子的理解。熟讀第二自然段可知，“那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化?！边@句話寫出了水中倒影的美。(3)本題考查了對文章內(nèi)容的理解。（1）由此句“桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外?！笨芍?，桂林山水有哪四絕,“山青、水秀、洞奇、石美。”（2）“這一帶峰巒聳秀，碧