八年級數(shù)學下學期期末考試試題（師大版)

1、八年級數(shù)學下學期期末考試試題師大版)本文導航 1、首頁2、解答題八年級下學期期末就要開始了 ,八年級的考生準備好了嗎？小編特別為考生們編輯整理了八年級數(shù)學下學期期末考試試題師大版) ,預祝考生都能取得好的成績！一、選一選以下各題中 ,每題只有一項正確的答案 ,請把該項的序號按要求在答題卡上相應的位置填涂。此題包括12小題 ,每題3分 ,共36分1、9的算術平方根是 A、3 B、 C、 D、2、不等式 的解集在數(shù)軸上表示為 3、以下多項式中 ,不能運用公式進行分解因式的是 A、 B、 C、 D、4、以以下長度的三條線段為邊不能組成直角三角形的是 A、2、3、4 B、2、3、 C、3、4、5 D、

2、3、4、5、以下說法正確的選項是 A、所有的等腰三角形都相似 B、四個角都是直角的兩個四邊形相似C、所有的正方形都相似 D、四條邊對應成比例的兩個四邊形相似6、調查某班級的學生對數(shù)學老師的喜歡程度 ,以下最具有代表性的樣本是 A、調查單數(shù)學號的學生 B、調查所有的班級干部C、調查全體女生 D、調查數(shù)學興趣小組的學生7、假設關于 的方程 有負數(shù)解 ,那么 的取值范圍是 A、 B、 C、 D、8、以下命題中 ,真命題的是 A、對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形 B、對角線互相垂直且相等的四邊形是矩形C、對角線互相平分且相等的四邊形是菱形 D、對角線互相平分且相等的四邊形是矩形9、以下四個圖形中 ,

3、不能通過圖形平移得到的是 10、在 , , , 這幾個等式中 ,從左到右的變形一定正確的有 A、1個 B、2個 C、3個 D、4個11、一個樣本數(shù)據(jù)為1,2,3,4,5,那么這組數(shù)據(jù)的方差與標準差分別為( ).A、3, B、10, C、 ,2 D、 2,12、以下圖形是相似形的為： A、 所有平行四邊形 B、 所有矩形 C、 所有菱形 D、 所有正方形卷II二、填一填此題包括12小題 ,每題3分 ,共36分。請將答案填寫在答題卡上相應的位置1、一次函數(shù) 中 , 隨 的增大而 。2、要把一個菱形判定為正方形 ,可添加的條件為 只寫一個條件。3、一組數(shù)據(jù) , ,0 , ,1的平均數(shù)是0 ,那么這組

4、數(shù)據(jù)的方差是 。4、化簡：1 ；2 ；3 。5、在ABC中 ,D、E分別在AB、AC上 ,且AD:AB = AE:AC = 1:2 ,BC = 5 ,那么DE = 。6、如圖：ABDE ,ABC = 80 ,CDE = 140 ,那么BCD = 。7、假設 可以因式分解為 ,那么 的值為 。8、分解因式： 。9、關于 的不等式組 無解 ,那么 的取值范圍是 。10、如圖 ,DEAB ,那么AC：DC= ：EC11、假設a0 ,那么 =12、AxA ,yA ,那么該點關于x軸對稱的點的坐標為_；關于y軸對稱的點的坐標為_。本文導航 1、首頁2、解答題三、解答題此題包括10個小題 ,共78分 ,請

5、將必要的文字說明、圖形及必要演算步驟或推理過程填寫到答題卡相應題號的空格內 ,只寫答案的不給分1、5分解不等式 ,并把它的解集表示在數(shù)軸上：2、5分解方程：3、6分化簡求值：其中 , 。4、8分某次歌唱比賽 ,三名選手的成績如下：測試工程測試成績甲乙丙創(chuàng) 新728567唱 功627776綜合知識8845671假設按三項的平均值取第一名 ,誰是第一名？4分2假設三項測試得分按3:6:1的比例確定個人的測試成績 ,誰是第一名？4分5、6分如圖：三角形abc中 ,b45 ,c60 ,ab ,adbc于d ,求cd6、8分某工藝品廠的手工編織車間有工人20名 ,每人每天可編織5個座墊或4個掛毯 ,在這

6、20名工人中 ,如果派 人編織座墊 ,其余的編織掛毯 ,每個座墊可獲利16元 ,每個掛毯可獲利24元。1寫出該車間每天生產這兩種工藝品所獲得的利潤 元與 人之間的函數(shù)關系式；2假設使車間每天所獲利潤不小于1800元 ,最多安排多少人編織座墊？7、8分某校八年級一班的一節(jié)數(shù)學活動課安排了測量操場上懸掛國旗的旗桿的高度。甲、乙、丙三個學習小組設計的測量方案如下圖：甲組測得圖中BO =60米 ,OD = 3.4米 ,CD = 1.7米；乙組測得圖中 ,CD = 1.5米 ,同一時刻影長FD = 0.9米 ,EB = 18米；丙組測得圖中 ,EFAB、FHBD ,BD = 90米 ,EF = 0.2米

7、 ,人的臂長FH為0.6米 ,請你選一種方案 ,利用實驗數(shù)據(jù)求旗桿的高度。8、12分：D是ABC中BC邊上的一點 ,AB = 6cm , BC = 4cm , BD = 1.5cm , 在AB邊上是否存在點E ,使由頂點B、D、E組成的三角形與ABC 相似？如果存在 ,求出BE的長；如果不存在 ,請說明理由。9、8分26、如圖 , ,ADCABC ,BE、DF分別平分ABC、ADC ,且2求證：C.證明：BE、DF分別平分ABC、ADC1 ABC ,3 ADC ABCADCABC ADC 13 12單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。23 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生