項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告模板ppt課件

1、 工程稱號總結(jié)姓名目的的實(shí)現(xiàn)情況n目的：陳說工程的原始目的n列出關(guān)鍵的衡量勝利的法那么n實(shí)踐情況：總結(jié)實(shí)踐情況與目的的關(guān)系n列出與法那么相對應(yīng)的過程日程的完成情況n方案：概述工程的原始日程n列出關(guān)鍵的里程碑n實(shí)踐情況：概述實(shí)踐情況與方案的關(guān)系n列出實(shí)踐日期與原日期之間的差別推遲 x 個(gè)星期，提早 x 個(gè)月等等質(zhì)量的達(dá)標(biāo)情況n質(zhì)量目的：陳說工程的原始質(zhì)量目的n列出關(guān)鍵的衡量勝利的法那么n實(shí)踐情況：概述實(shí)踐情況與質(zhì)量目的的關(guān)系n列出與法那么相對應(yīng)的過程預(yù)算的運(yùn)用情況n預(yù)算：陳說工程的原始質(zhì)量目的n列出關(guān)鍵的本錢目的、支出限制n實(shí)踐本錢/支出：概述實(shí)踐情況與預(yù)算的關(guān)系n列出與目的和限制相對應(yīng)的過程部

2、門總結(jié)工程方案工程的方案情況n誰擔(dān)任原始方案？n該項(xiàng)任務(wù)如何進(jìn)展？人員調(diào)配能否適當(dāng)？n工程在最初能否就已被明確定義？n能否有實(shí)踐的書面方案？n工程方案如何交流？n該項(xiàng)任務(wù)完成得如何？工程方案 方案能否正確？n方案能否有效？n何為有效？何為無效？n方案能否符合實(shí)踐？n方案的逐漸實(shí)施過程n變化能否有利？n這些變化如何影響工程？n改善的關(guān)鍵區(qū)域：n給出詳細(xì)的建議研討與開展 研發(fā)部門的管理情況n研發(fā)部門如何管理工程？ n任務(wù)組數(shù)目、人數(shù)、提交報(bào)告的構(gòu)造等等 n該項(xiàng)任務(wù)完成得如何？能否有改良？n研發(fā)任務(wù)組之間如何交流？n方法、時(shí)間等等n該項(xiàng)任務(wù)完成得如何？研討與開展 研發(fā)部門的任務(wù)能否有效？任務(wù)效率能否

3、高？n發(fā)現(xiàn)并處理技術(shù)問題n問題能否被及早發(fā)現(xiàn)？n問題的處理能否得當(dāng)？n哪項(xiàng)措施有效？哪項(xiàng)無效？能否還有可改良之處？n估算和執(zhí)行n估算能否與現(xiàn)實(shí)相符？n哪些要素有助于進(jìn)展正確估算？ n哪些要素不利于正確估算？工程管理 工程的管理情況n會議：人員/時(shí)間/次數(shù)n該項(xiàng)任務(wù)的完成情況n交流：人員/時(shí)間/次數(shù)n該項(xiàng)任務(wù)的完成情況n變化：跟蹤和交流的情況n該項(xiàng)任務(wù)的完成情況n其他方法：電子郵件、日程、數(shù)據(jù)庫、報(bào)告等等消費(fèi)n任務(wù)組能否預(yù)備接受此產(chǎn)品？n資料清單和文書任務(wù)能否完善并且準(zhǔn)確無誤？n資料能否備齊？n產(chǎn)品能否符合可消費(fèi)目的？n能否存在預(yù)料外的延遲或問題？質(zhì)量保證和支持n如何衡量產(chǎn)質(zhì)量量？n能否有效？任

4、務(wù)效率能否高？n最終產(chǎn)品與質(zhì)量目的有何不同？n質(zhì)量問題如何處理？n技術(shù)支持能否預(yù)備就緒？n產(chǎn)質(zhì)量量能否與技術(shù)支持資源相一致？市場n定位能否與最終產(chǎn)品相符？n定位能否勝利？準(zhǔn)確？有效？n產(chǎn)品的推出能否有效？n營銷方案的實(shí)施能否有效？n產(chǎn)品的推出能否與市場目的相符？銷售n銷售人員能否能及時(shí)得到產(chǎn)品信息？n產(chǎn)品和信息能否符合客戶需求？n時(shí)間的安排能否得當(dāng)？本錢能否在可接受的范圍內(nèi)？n最初銷售情況與目的之間有何差別？n客戶對此產(chǎn)品的接受情況重要的教訓(xùn)總結(jié)正確的事件n用幾點(diǎn)簡要概述促進(jìn)任務(wù)的詳細(xì)事件n運(yùn)用詳細(xì)例如：用“每天 15 分鐘的上午形狀會議非常有效替代“任務(wù)組得到充分交流。n分發(fā)或列出特別有用的表格、過程、報(bào)告等的網(wǎng)絡(luò)地址。總結(jié)有問題的事件n以幾點(diǎn)簡要概述產(chǎn)生問題的詳細(xì)事件n將導(dǎo)致問題的詳細(xì)態(tài)度、過程、方法、時(shí)間安排等問題區(qū)分開n任務(wù)組如何處理問題