山東省棗莊市第十九中學(xué)2011-2012年八年級(jí)政治下學(xué)期第二次月考試題（無答案） 新人教版

1、山東省棗莊市第十九中學(xué)2011-2012年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考政治試題（無答案） 新人教版一、選擇題（每小題2分，共20分）1.微電子技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度達(dá)到每秒百萬億次以上，“人類基因組計(jì)劃”的成功實(shí)施，揭開了生命奧秘的神秘面紗，由此而產(chǎn)生了克隆技術(shù)；以納米為代表的新材料技術(shù)的興起，已經(jīng)顯示出十分迷人的前景。對(duì)以上材料的理解錯(cuò)誤的是（ ）A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 B.科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 C.科技進(jìn)步是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的唯一動(dòng)力D.科學(xué)技術(shù)使人們的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了深刻變化2當(dāng)代科技革命正在全球蓬勃興起，其核心是（ ）A信息技術(shù)B生命科技C空間技術(shù)D能源技術(shù)3現(xiàn)代科

2、技的突飛猛進(jìn)，提高了我國(guó)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，極大地促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)率，帶動(dòng)了整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這表明( )A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 B.科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度日益加快C.科技進(jìn)步是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的新手段 D.科學(xué)技術(shù)提高了人們的生活質(zhì)量4. 有資料顯示，“863”計(jì)劃實(shí)施20年來，共獲國(guó)內(nèi)外專利2 000多項(xiàng)，累計(jì)創(chuàng)造新增產(chǎn)值560多億元，產(chǎn)生間接經(jīng)濟(jì)效益2 000多億元?！?63”計(jì)劃培育出了高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)，不僅極大地帶動(dòng)了中國(guó)高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了高技術(shù)支撐。這說明（ ）科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展

3、 高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭A. B. C.D.5現(xiàn)階段我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平較低，資源利用率不高。我國(guó)每創(chuàng)造1美元的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所消耗的電能是美國(guó)的4.3倍、日本的11.5倍。要合理利用自然資源、漸少資源的浪費(fèi)，關(guān)鍵要靠（ ）A加快發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)B科技創(chuàng)新C減少人口增長(zhǎng) D轉(zhuǎn)變?nèi)竦馁Y源觀念6小張等三位同學(xué)是某校八年級(jí)（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時(shí)間在一起看一些科普書籍，討論問題，進(jìn)行科技制作，參加實(shí)踐活動(dòng)。最近，他們申報(bào)的科技制作項(xiàng)目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng)。事例告訴我們（ ）創(chuàng)新就在我們身邊 青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 多讀科普書籍是創(chuàng)新的唯一途徑 青少年只能

4、進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造A B C D7產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提是( )A.自我想象 B.善于觀察、見微知著 C.和別人有不同的思想 D.尋找捷徑8.伽利略勇敢地對(duì)流行了兩千多年的亞里士多德的理論提出了質(zhì)疑，通過試驗(yàn)證明了自己的正確性，得出了自由落體定律。伽利略的這種品質(zhì)是( )A.否定一切理論 B.墨守成規(guī)，不能獨(dú)立思考 C.善于觀察，能夠留意生活中的各種現(xiàn)象 D.求異思維，敢于向權(quán)威提出質(zhì)疑9.青少年是祖國(guó)的未來，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。面對(duì)不斷創(chuàng)新的時(shí)代，我們應(yīng)該( )A.按照自己的興趣做事，不必學(xué)好文化課 B.碰到問題要按常規(guī)去做，要堅(jiān)持自己的思維定勢(shì) C.在生活、學(xué)習(xí)

5、中不越雷池半步，完全按照老師、家長(zhǎng)的要求去做 D.培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的創(chuàng)新能力10 .愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心?！边@表明( )A.好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力，是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點(diǎn) B.愛因斯坦完全是依靠強(qiáng)烈的好奇心取得巨大成功的 C.有了好奇心就會(huì)在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成功 D.任何好奇心對(duì)我們的成長(zhǎng)都有積極的影響11.電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯以前是個(gè)畫家，一次偶然的機(jī)會(huì)使他面對(duì)魔術(shù)師的表演產(chǎn)生了“能不能用電流傳遞信息”的疑問。此后他從事電學(xué)研究，經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)機(jī)。從莫爾斯的經(jīng)歷可以看出( )A.創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)明是一件簡(jiǎn)單的事情 B.知識(shí)是創(chuàng)新的前提，

6、沒有知識(shí)的積累就沒有創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn) C.科學(xué)發(fā)明靠的是偶然的機(jī)會(huì) D.學(xué)習(xí)和積累對(duì)于科學(xué)發(fā)明來說沒有實(shí)際意義12.有一位記者問“神舟”五號(hào)的總設(shè)計(jì)師：“40年前，美國(guó)、前蘇聯(lián)在把宇航員送入太空前，都有過搭乘動(dòng)物的試驗(yàn)。中國(guó)為什么沒有進(jìn)行這項(xiàng)試驗(yàn)？”總設(shè)計(jì)師說：“40多年來，美國(guó)、俄羅斯已把多名宇航員送入太空，如果我們只把動(dòng)物送入太空，難以激發(fā)民族自豪感，所以我們采用了模擬航天人等新方法，一步跨越了40年?！边@表明（ ）A只要敢于創(chuàng)新，就會(huì)做出驚人的壯舉 B要發(fā)展科技，就要借鑒前人的先進(jìn)、成果 C敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)獲得科學(xué)成功 D我國(guó)的航天事業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于先進(jìn)國(guó)家答題卡題號(hào)123456789

7、101112CAADBABDDABC二、價(jià)值判斷（6分）13. 作為一名學(xué)生只要有好奇心，只要敢想敢做，就一定會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，學(xué)不學(xué)知識(shí)無所謂。判斷（ ）理由：三、情境分析（10分）14. 小馬過河的故事是大家所熟悉的：小馬第一次獨(dú)立工作，送糧路上要過一條河，因不知河水深淺，在河邊猶豫不決。松鼠說河水很深，過河會(huì)很危險(xiǎn)的，它的一個(gè)同伴前幾天剛被淹死；老牛說河水很淺，只到膝蓋，過河很安全。小馬不知所措，只得回家問媽媽。媽媽說，不要只聽別人的，要親自試一試，才知河水深淺。（1）從創(chuàng)新的角度講，小馬不能過河的原因是什么？4分（2）如何走創(chuàng)新之路？6分四、活動(dòng)與探究（10分）材料一：2010年3月31日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽取中國(guó)科學(xué)院關(guān)于實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程進(jìn)展情況的匯報(bào)，決定繼續(xù)深入實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程，著力解決關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問題。材料二：“中國(guó)航天之父”錢學(xué)森說：“科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。死記硬背，沒有創(chuàng)新，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。”某校學(xué)生在“科技活動(dòng)周”中，擬開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與：【活動(dòng)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩種具體可