山東省兗州市10-11學(xué)年高一生物下學(xué)期期末考試新人教版

1、兗州市高中一年級質(zhì)量檢測生 物 試 題注意事項：1. 本試題分為第卷和第卷兩部分。第卷為選擇題，53分，第卷為非選擇題，47分；共100分。考試時間90分鐘。2. 答第卷前務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上。第卷的答案一定要寫在答題紙上，考試結(jié)束后，答題卡和答題紙一并收回。3. 第卷選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號（ABCD）涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。第卷(選擇題 共53分)122題每小題1.5分，2332每小題2分，共53分。在每小題的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。1右圖為高等動物進行有性生殖的3個生理過程示意圖，則圖中、

2、分別為( )受精卵生物體配子A有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂C有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂D減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂.2下列有關(guān)四分體的敘述，錯誤的是 A.每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體( )B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體C.基因重組現(xiàn)象可以發(fā)生在四分體時期D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期3.有關(guān)性染色體及其遺傳特性的敘述，正確的是( ) A.性染色體上的基因只決定生物的性別B.X、Y染色體由于形態(tài)大小不一樣，所以不屬于同源染色體C.性染色體上基因的遺傳不遵循孟德爾的分離定律D.在Y染色體上沒有色覺基因4.下列說法正確的是( )A.先天性心

3、臟病都是遺傳病B.可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對遺傳病進行監(jiān)測和預(yù)防C.單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病D.人類基因組測序是測定人的46條染色體中的一半，即23條染色體的堿基序列5.下圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因，相關(guān)敘述中不正確的是( )A.觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列B.圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白C.如含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變D.基因中有一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變6.下列遺傳病屬于染色體異常遺傳病的是( )原發(fā)性高血壓 貓叫綜合征 苯丙酮尿癥 21三體綜合征A B C D7.從生物進化的角度分析，有性生殖與無

4、性生殖相比，其優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖( )A. 可增加遺傳物質(zhì)重組的機會B. 可保持親、子代遺傳性狀的一致C. 產(chǎn)生的子代都是二倍體D. 可在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量8.羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色( )A.一定是白色的 B.是白色的可能性大C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大9.下列4個圖中，只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳?。▓D中黑色表示患者）是( )A B C D10. 關(guān)于“噬細體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是( )A分別用含有放射性同位素S和放射性同位素P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B分別用S和P標(biāo)記的噬菌體侵染

5、未被標(biāo)記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C用S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致DP、S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗說明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)11.如右圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是( )A該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)B合成過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸C最終合成的肽鏈的結(jié)構(gòu)相同D合成的場所主要在細胞核，合成的場所主要在細胞質(zhì)12決定DNA遺傳特異性的是( )A脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點 B嘌吟總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值C堿基互補配對的原則 D堿基對排列順序13如圖所示過程，在動植物細胞中正常情況

6、下只能發(fā)生的是( )A. B. C. D.14下列關(guān)于氨基酸、tRNA、遺傳密碼的關(guān)系的說法中，錯誤的是( ) A.一種氨基酸由一至多種遺傳密碼決定，由一至多種tRNA轉(zhuǎn)運 B.一種遺傳密碼只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸 C.一種氨基酸的遺傳密碼與tRNA種類一一對應(yīng) D. 氨基酸、tRNA、遺傳密碼在種類和數(shù)量上一一對應(yīng)15人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，如下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結(jié)論是( )A基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀B基因可以控制酶的合成C基因可以通過控制酶的合成來控制細胞代謝間接控制生物

7、的性狀A(yù)aBBD一個性狀可以由多個基因控制16右圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是( )A此細胞一定為次級精母細胞或次級卵母細胞B此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D此動物體內(nèi)細胞中最多可以含有四個染色體組17某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于( )A三倍體、染色體片刻重復(fù)、三體、染色體片段缺失B三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)C三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失D染色體片段缺

8、失、三體、染色體片段重復(fù)，三倍體18.下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是( )A未經(jīng)受精的卵細胞的發(fā)育成的個體，一定是單倍體B細胞內(nèi)有兩個染色體組的生物體，可能是單倍體C由生物的雄配子發(fā)育成的個體一定都是單倍體D普通小麥含6個染色體組，42條染色體，它的單倍體含7條染色體19.右圖中和表示發(fā)生在常染色體上的變異. 和所表示的變異類型分別屬于( )A. 重組和易位 B. 易位和易位 C. 易位和重組 D. 重組和重組20培育無籽西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和抗蟲棉的方法分別是( )誘變育種 雜交育種 單倍體育種 多倍體育種 基因工程A B C D21昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺

9、也越來越發(fā)達，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。說明( )A自然選擇不起作用 B生物為生存而進化C雙方在斗爭中不分勝負 D雙方相互選擇共同進化22.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是( )A.自然選擇決定了生物變異和進化的方向B.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變C.具有長久地理隔離的不同種群之間不一定會產(chǎn)生生殖隔離D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減少23基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是( ) 2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離 2號染色體

10、可能在減數(shù)第一次分裂時未分離 性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離 性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離A B C D24.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是( )DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異A B C D25位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性。用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc AaBbCcaaBbccAabbCc=1111， 則下列正確表示F1基因型

11、的是（ ）26.某條多肽的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是( )A. 75對堿基B. 78對堿基C. 90對堿基D. 93對堿基27在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的（ ） A24%，22% B22%，28% C26%，24% D23%，27%28如右圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是( )A過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶B過程均

12、可在線粒體、葉綠體中進行；過程發(fā)生在某些病毒的增殖過程中。C把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行一次過程，子代含15N的DNA占100%D均遵循堿基互補配對原則，堿基配對的方式完全相同29.以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是( )有絲分裂中期細胞 有絲分裂后期細胞 減數(shù)第一次分裂中期細胞 減數(shù)第二次分裂中期 減數(shù)第一次分裂后期細胞 減數(shù)第二次分裂后期細胞A B C D30.下圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a，乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若-2無乙病基因。下列說法錯誤的是( )甲、乙兩病男甲病男女正常男女345612A甲病為常染色體顯性遺傳病B II-

13、3號是純合體的概率是1/6C乙病為X染色體隱性遺傳病D設(shè)-4與一位正常男性結(jié)婚，生下正常男孩的概率為3/4。31.某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則代中V的基因頻率約是( )A. 43% B. 48% C. 52% D. 57%32右圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是( ) Aa表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料Bb表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標(biāo)志Cc表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化Dd表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離第

14、卷(非選擇題 共47分)1（7分，每空1分）完成下面概念圖并回答有關(guān)問題：遺傳信息mRNA氨基酸含有組成含有含有決 定決定存儲于（1）寫出圖中各序號表示的相關(guān)名詞 ， ， ， ， 。（2）人類的許多疾病與基因有關(guān)。鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是 ，即圖中 （填序號）所示的物質(zhì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化2（7分，每空1分）以下是科學(xué)家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答：（1）實驗1：1953年美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結(jié)果，以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析，提出DNA分子_結(jié)構(gòu)模型。（2）實驗2：孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(d

15、d)進行雜交，再讓子一代自交，則子二代的基因型為_ _，高莖與矮莖的比例約為_。對上述實驗現(xiàn)象，孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是：控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時會彼此_ ，分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。最后檢驗演繹推理結(jié)論的實驗是_。（3）實驗3：育種工作者在研究番茄染色體變異時，用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗，所獲得的番茄植株細胞有_個染色體組，基因型為_。 ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uk

16、s5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u3（7分，每空1分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)完成過程需要 、 和ATP等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。(2)從圖中分析，核糖體的分布場所有 、 。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)

17、線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導(dǎo)合成。(4)用鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測鵝膏蕈堿抑制的過程是 (填序號)，線粒體功能 (填“會”或“不會”)受到影響。4.（16分，每空2分）在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅。這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體?；貜?fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、

18、h基因的表達，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達）。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”。請分析回答：(1) 表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為：_ 、 _以及hhRR、 hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為：_ 以及HHRr、HhRR、HHRR。(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進行雜交實驗（寫出簡單的實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論）。實驗思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與_一次雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。預(yù)測實驗結(jié)果并

19、得出相應(yīng)結(jié)論： 若子代果蠅 ，則這批果蠅的基因型為hhRR 若子代果蠅 ，則這批果蠅的基因型為HHrr (3)實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于純合的假回復(fù)體，現(xiàn)用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗獲得F1，讓F1果蠅雌雄個體自由交配獲得F2，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比。請判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上：若 ，則這兩對基因位于不同對的染色體上； 若 ，則這兩對基因位于同一對染色體上。5.(10分，每空2分)秋季，在田野里選取一株生長良好的蒲公英，將其根部刨出。然后在同一直根上切取相似的兩段，埋入裝有相同潮濕沙土的花盆中催芽。待蒲公英發(fā)芽后，將這兩段根取出，

20、分別移栽到裝有相同沃土的花盆A和花盆B中培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中A花盆放在背風(fēng)向陽處(在花盆上加蓋玻璃罩)；B花盆放在向風(fēng)陰蔽處。經(jīng)過一些日子就可以看到，在不同環(huán)境條件下生長出的葉片有明顯的區(qū)別：A花盆A花盆中蒲公英的葉片較大，葉緣缺刻小，大多數(shù)近于全緣。B花盆B花盆中蒲公英的葉片較小，葉緣缺刻大，大多數(shù)呈鋸齒狀。 (1)對上述實驗現(xiàn)象可提出三種假設(shè)(只考慮單一變量影響)：這種變異現(xiàn)象是由 引起的，是可遺傳的。 這種變異現(xiàn)象是由染色體變異引起的，是可遺傳的。這種變異現(xiàn)象是由環(huán)境引起的，是不可遺傳的。(2)設(shè)計如下實驗方法，對上述假設(shè)進行驗證，并分析不同情況下假設(shè)是否成立：剪去部分老葉 ，將兩只花盆交換

21、放置的環(huán)境，繼續(xù)培養(yǎng)蒲公英。假設(shè)這種變異現(xiàn)象是由環(huán)境引起的，是不可遺傳的。若A花盆的蒲公英長出的幼葉為 ，B花盆的蒲公英長出的幼葉為 ，則說明第三種假設(shè)成立。假設(shè)這種變異現(xiàn)象是可遺傳的。若兩只花盆中長出的蒲公英幼葉形狀與老葉形狀一致，則說明這種變異是遺傳的。繼續(xù)將上述兩盆中長出的蒲公英的幼芽離體培養(yǎng)，形成幼苗，剪取根尖制成臨時裝片，觀察有絲分裂中期染色體形態(tài)和數(shù)目。若兩者的 ，則說明第一種假設(shè)成立； 若兩者的 ，則說明第二種假設(shè)成立。 生物試題卷答題紙 (非選擇題 共47分)1（7分，每空1分）(1) KS*5U.C#O(2) 2（7分，每空1分）(1) (2) (3) 3.（7分，每空1分）(1) 、 (2) 、 (3） (4） 4.（16分，每空2分）(1)