實(shí)習(xí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃

1、實(shí)習(xí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃教研組不僅是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)者，日常教學(xué)活動(dòng)的組織者，而 且是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地， 下面是為大家整理的 “中學(xué)第一學(xué)期 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃” ，歡迎閱讀。中學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì) 劃2018-10-07記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是 “尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的 尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量， 善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們， 要 相信學(xué)生都有積極的一面。 我們也明白， 你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或 者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信

2、任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解， 結(jié)果是班主任工 作的極難開(kāi)展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“， ”用人不疑問(wèn)， 疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度 的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思 考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條： 一尊重二 換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想 的對(duì)不對(duì)， 他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。 我們很多老師 總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為， 來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)， 其實(shí) 這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。 對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平： 這樣違背了

3、人類發(fā)展的正常順序。 我記得前幾天在公交車上看到一個(gè) 小男孩躺在媽媽懷里撒嬌， 就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了， 結(jié)果得知他 已經(jīng) 8 歲了 !我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了， 而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管 ! 自己 當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了 ! 但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己 已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài) ! 我怎么也不會(huì) 想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了 ! 所以我們班主任 用情要深，還要準(zhǔn) !所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知 道細(xì)節(jié)決定成功， 同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生

4、的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)， 要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的 喜悅 !和孩子一起分享 !二.奮斗目標(biāo)：對(duì)于高一 (11) 班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就 是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到”八有“： ”有人格， 有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 ;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)“。前 面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾?學(xué)習(xí)。1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn) ;2、”有胸懷“會(huì)使我們的 班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家 ;3、”有教養(yǎng)“，注意，” 教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞， 我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照 樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么 ?他會(huì)回答

5、：因?yàn)闆](méi)有警察 ! 好像他遵 守交通規(guī)則是為警察遵守的。 我們的學(xué)生也是如此， 經(jīng)常看到學(xué)生在” 檢查“中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們 有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改 了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有”教養(yǎng)“的范圍 !4 、那么什么是” 有能力“呢 ?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì) 整理，襪子洗不干凈， 被子不會(huì)疊， 不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法， 不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力， 無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落， 因?yàn)樗麄兊母叻值?/p>

6、 能被暴露的一覽無(wú)余 ;5、”有計(jì)劃“：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們 整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的 學(xué)生會(huì)不服氣， 說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)， 但那不是計(jì)劃， 是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后 的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定， 每月的 1 號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日， 每個(gè)人都 要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外， 每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃 ;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)” 有規(guī)律“起來(lái)。 6、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué) 習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有 那么多的學(xué)生不是

7、不聰明， 是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間 間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去 ;7 、”有效率“：經(jīng)常看到有的學(xué)生整 天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高”效率“。教研組不僅是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)者，日常教學(xué)活動(dòng)的組織者，而 且是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地， 下面是為大家整理的 “中學(xué)第一學(xué)期 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃” ，歡迎閱讀。中學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì) 劃2018-10-07教研組不僅是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)者，日常教學(xué)活動(dòng)的組織者，而 且是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地， 下面是為大家整理的 “中學(xué)第一學(xué)期 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃” ，歡迎閱讀。中學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì) 劃2018-10-07（二）學(xué)

8、習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī) 律，有效率，有成績(jī) !具體做法如1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。3、每天抽出 5 分鐘時(shí)間練字4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如” 高效學(xué)習(xí)比賽“，”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 “，” 法制知識(shí)競(jìng)賽“，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。（三）分組協(xié)作制：紀(jì)律小組 4 人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律 ;衛(wèi)生小組 4 人，男女生宿舍各 一人，教室和保管區(qū)也各一人 ;班級(jí)活動(dòng)小組 4 人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集 體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積 極健康向上即可，包括過(guò)生日 ;主題班會(huì)小組 4 人，負(fù)責(zé)每要舉行的 主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員 ;學(xué)習(xí)小組 4