三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元《7 蘋(píng)果里的星星》課件1

1、蘋(píng)果里的星星蘋(píng)果里的星星 讀出下列詞語(yǔ)：讀出下列詞語(yǔ)： 清晰清晰 生疏生疏 蘋(píng)果核蘋(píng)果核 循規(guī)蹈矩循規(guī)蹈矩 圖案圖案 魅力魅力 創(chuàng)造力創(chuàng)造力 鮮為人知鮮為人知常常 客客 向我報(bào)告幼兒園的新聞，向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。領(lǐng)。 “大哥哥，我要讓你看看里面大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。藏著什么?！?“我知道里面是什么。我知道里面是什么?！蔽仪莆仪浦f(shuō)。著他說(shuō)。 “不，你不知道的，還是讓我不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。切給你看吧?！?“大哥哥，看哪，里頭有顆五大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！角星呢！” 小男孩拿著蘋(píng)果（小男孩拿著蘋(píng)果（ ）地說(shuō)

2、：）地說(shuō)：“大哥大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?“我知道里面是什么。我知道里面是什么。”我瞧著他我瞧著他（ ）地說(shuō)。）地說(shuō)。 “不，你不知道的，還是讓我切給你看不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。吧?！毙∧泻ⅲㄐ∧泻ⅲ?）地說(shuō)。）地說(shuō)。 他把切好的蘋(píng)果舉到我面前，（他把切好的蘋(píng)果舉到我面前，（ ）地說(shuō)：地說(shuō)：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！” 真的，從橫切面看，可以清晰地真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星?？闯?，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。 真的，從橫切面看，可以真的，從橫切面看，可以清晰清晰地地看出，蘋(píng)果

3、核看出，蘋(píng)果核果然果然像一顆五角星。像一顆五角星。 我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通蘋(píng)果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未常的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)有想到蘋(píng)見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)有想到蘋(píng)果里還隱藏著果里還隱藏著“五角星五角星”！ 真的真的，從橫切面看，可以，從橫切面看，可以清清晰晰地看出，蘋(píng)果核地看出，蘋(píng)果核果然果然像一顆五像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是循規(guī)循規(guī)蹈矩蹈矩地按通常的切法，把它們一地按通常

4、的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，切法，更沒(méi)想到更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著蘋(píng)果里還隱藏著“五角星五角星”！ 第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。于無(wú)意，也許是出于好奇。 使我使我深有感觸深有感觸的是，這的是，這鮮為鮮為人知人知的圖案的圖案竟竟有那么大的有那么大的魅力魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方這個(gè)秘密不知從什么地方傳傳到那到那男孩的幼兒園，然后又由他男孩的幼兒園，然后又由他傳傳給給我，現(xiàn)在又由我我，現(xiàn)在又由我傳傳給你們大家。給你們大家。是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換

5、一種切蘋(píng)力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。果的方法。一一切切兩兩半半通常通常的切的切法法縱縱切切面面就是就是一般一般的蘋(píng)的蘋(píng)果核果核大家大家都知都知道道原原因因循規(guī)循規(guī)蹈矩蹈矩小男小男孩的孩的切法切法橫橫切切面面 第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不知竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在又由我傳然后又由他傳給我，現(xiàn)在又由我傳給你們大家。是的，如果你想知道給你們大家。是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力