紹興市諸暨市次塢鎮(zhèn)中心學校俞立平個人研修工作計劃_第1頁
紹興市諸暨市次塢鎮(zhèn)中心學校俞立平個人研修工作計劃_第2頁
紹興市諸暨市次塢鎮(zhèn)中心學校俞立平個人研修工作計劃_第3頁
紹興市諸暨市次塢鎮(zhèn)中心學校俞立平個人研修工作計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、個人研修計劃姓名俞立平性別男年齡37歲學歷本科職稱小學高級教師教齡18年職務所任學科三年級數(shù)學我的校本研修任務 我以學員的身份參與此次信息技術應用能力培訓，圍繞“信息技術促課堂教學質量”進行專題研修，根據(jù)學校的實際情況和自身的特點制定個人發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到學以致用，理論與實踐相結合。與同事和網(wǎng)絡上的同事共同學習研討，以期在以后的教育教學工作不斷提升自身的教育教學水平。我的校本研修目標 按時完成培訓工作，提交應用成果，豐富和完善自身的信息素養(yǎng)，提高信息技術與數(shù)學學科整合的能力，使自己的業(yè)務能力和業(yè)務水平都有所提升。我的校本研修計劃階段日期角色任務考核第一階段9.2

2、4-10.09學員1. 學習綜合課程；2.在網(wǎng)上進行交流拓展學習；3.制定個人研修計劃；4.參與校本研修：研磨個人研修計劃。提出問題與建議：為學校學科教研組研修提供建議。第二階段10.10-11.22學員1. 教師根據(jù)診斷測評結果，選修適合自己的專題課程資源包和支持性課程；2. 在網(wǎng)上進行跨校的交流拓展學習；3. 嘗試撰寫一份運用信息技術解決重點和難點的教學設計，整理匯總相應教學資源、課件、助學微課或相關網(wǎng)站鏈接；4. 參與校本活動，互評研磨、修改教學設計。第三階段11.23-12.10學員修改完善并提交實踐作業(yè)（課例資源包，匯聚前兩階段完成的研修計劃、教學設計、視頻課例及實踐反思等），查缺補漏，完成考核任務。第四階段12.11-12.21學員完成考核任務，總結學習成效，迎接培訓抽查，成績合格者參與發(fā)展性測評；整理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論