七年級語文上冊(看云識天氣)優(yōu)秀說課教案 人教新課標版 教案

1、看云識天氣說課稿教材分析第四單元是反映自然世界的單元。共安排了五篇課文，其體裁、題材等豐富多樣，主題集中，化石吟是一首科學抒情詩；看云識天氣是科普說明文；綠色蟈蟈是觀察隨筆；月亮上的足跡是記敘文；山市是一篇文言文，總體上是繼第三單元之后，以對自然界進行科學探索為內容組成。看云識天氣是一篇科普文。作者從兩個方面介紹了云和天氣的關系。課文思路清晰，層次清楚，能抓住云的特點來進行分類說明。文章語言優(yōu)美，運用了比喻、擬人、排比等修辭方法把云寫的生動形象，學習本文時，應讓學生在理解文本的基礎上學以致用，以提高學生的語文素養(yǎng)。學情分析七年級新生經(jīng)過小學學習，目前，已初步具備了一定的閱讀能力。但未能有一個良

2、好的閱讀習慣。所以，在新學期要促使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并掌握一定的解決問題的方法及答題的模式。本文是一篇說明文，這是學生們進入中學以來所學的第一篇說明文，學來要有一定的困難，所以要把握住文體特點并教給學生們閱讀說明文的一些淺顯方法。指導思想“整體感知，設疑導學、師生共議、授之與漁”是本課教學的指導思想。即通過教學激發(fā)學生“自主閱讀”的意趣，采取多向交流的方法，讓學生各抒己見，教師相機點撥，在“讀讀議議”中撞擊出閱讀心得的火花。注重自主學習，合作探究，注重學法指導，提倡學生學習方式多樣化。培養(yǎng)學生的分析、概括能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣。培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力。教學目標：知識目標：

3、1、積累運用比喻句。 2、了解打比方、分類別的說明方法。能力目標：提高學生閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。過程和方法目標： 學習快速閱讀課文，概括課文內容要點，理清文章的思路，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。情感態(tài)度目標： 激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和探索未知世界的興趣。重點難點1、快速閱讀課文，概括課文內容要點，理清文章的思路。（信息的篩選與提?。?、語言的積累與運用。（修辭方法及作用）教學思路：新課改注重課文教學的整體性。首先，通過聽讀、自讀、默讀等方式，整體感知課文。其次，在整體感知的基礎上通過自主學習和教師點拔，探究主要內容。最后，通過合作探究，深入理解課文的內涵，這個作為重

4、點安排。教法學法：為了充分調動學生的主動性，培養(yǎng)他們自覺地探索精神，訓練他們的邏輯思維能力，按照學生的認識規(guī)律，結合學生現(xiàn)有的知識水平，特運用如下教法與學法來完成教學任務：1朗讀法。本文雖是介紹科學知識的說明文，但語言生動、描摹細致、用語準確，反復誦讀中體會生動說明的好處。2觀察與聯(lián)想。本文語言生動，表述形式多種多樣，作者大量運用比喻、擬人等修辭手法，通過細致的描繪勾畫出了千姿百態(tài)的云。教學中引導學生從實踐中觀察和總結，激發(fā)豐富的聯(lián)想，鼓勵說出更有創(chuàng)意的理解。3圖表概括法。課文主體部分重點介紹怎樣看云識天氣，這部分涉及的云層、光彩種類繁多，變化復雜，可引導學生通過列圖表，使之結構層次清楚，內容

5、明確。 教學過程：一、創(chuàng)設情景，激發(fā)學習興趣1805年深秋拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊前進的步伐。正當拿破侖下令撤退時，一位士兵報告：天將變寒，可以踏冰而過，因為河岸到處是蜘蛛忙于織蛛網(wǎng)的情景。后來拿破侖依此攻破荷蘭首都。 這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛織蛛網(wǎng)來預測天氣的狀況的。除此以外，我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預測天氣情況？是的，我們還可以根據(jù)云來預測天氣狀況，今天我們就一起來學習說明文看云識天氣，看一看，如何根據(jù)云來推測天氣的陰晴雨雪。 【設計意圖】通過講述一個有關拿破侖作戰(zhàn)時的一個小故事，來引發(fā)學生學習本課的興趣。然后提問學生“還知道哪些自然現(xiàn)象能預測天氣情況？”這一問題

6、導入課文，這樣做直接，針對性強，同時促進師生之間的情感交流。 二、精要講解，了解說明文體投影顯示： 學習目標一了解說明文的文體知識。（一）、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章。（二）、說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。 （三）、說明文的分類（1）、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。（2）、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。（四）、說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運用。（1）時間順序。時間順序是按事物發(fā)生發(fā)展的過程說明事物

7、的。介紹事物發(fā)展變化過程的說明文常使用這種順序。一般以時間先后及發(fā)展階段為序進行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等。（2）空間順序。空間順序是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構造的實物說明文常使用這種順序。是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前后內外、東西南北等次序，根據(jù)情況靈活安排。（3）邏輯順序。邏輯順序是按照事理的關系來安排先后順序的，這樣安排符合人們認識事物的規(guī)律。介紹比較復雜的事物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到復雜、由主要到次要的順序進行說明。（五）、說明方法：說明的方法常見的有八

8、種：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較、下定義、分類別、畫圖表、作詮釋。（1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。作用：舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內容具體、加強說服力的作用。 （2）列數(shù)據(jù)。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。 （3）打比方。是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。增強說明事物的形象性和生動性。（也就是說明文中的比喻句） （4）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往

9、在比較中顯現(xiàn)出來。 （5）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。 （6）分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。 分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。 （7）畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。（8）作詮釋。從一個側面，對事物或事理的某些性質和特點進行適當解釋。 【設計意圖】：這篇課文是學生們進入中學學習的第一篇說明文，因而在教學中教給學生一些說明文的文體知識是非常必要的，這個教學環(huán)節(jié)的

10、設計為學生們今后學習說明文奠定了基礎。三、整體感知，理清課文內容投影顯示： 學習目標二 A、積累字詞； B、了解課文內容，理清文章的結構，明確說明順序。1、自讀課文，積累字詞。峰巒 預兆 輕盈 均勻 崩塌 彌漫 征兆 一霎間【設計意圖】學習字詞是學習語文的基礎，這是教學中必備的環(huán)節(jié)，不能丟棄；通過校正字的讀音檢查學生的預習情況，從而培養(yǎng)學生預習的習慣。2、整體感知課文內容。（1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？如何理解這句話？（云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。明確：招牌一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云

11、和天氣的緊密關系。）（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預測天氣情況嗎？（明確：2-6自然段。方法提示：學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子在段首。根據(jù)這些關鍵性的句段，就能迅速把握全文。）（3）根據(jù)以上兩題，理清課文的結構： 思考本文采用了怎樣的說明順序？第一部分（第1段）：指出云和天氣的密切關系，說明看可以看云識天氣。第二部分（第26段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關系，從而說明怎樣看云識天氣。第三部分（第7段）：說明看云識天氣的意義、方法和局限性。本文的說明順序是：總-分-總的邏輯順序?！驹O計意圖】：在語文教學中整體感知具有的重

12、要作用。通過整體感知就是要學生先從整體上了解課文內容，這也是加深對課文認知并進一步理解的必要一步。在整體閱讀時，理清文章的結構，明確說明順序邏輯順序。四、重點研討，掌握說明方法投影顯示： 學習目標三A、概括36自然段的內容; B、了解打比方、分類別的說明方法。C、嘗試用打比方、分類別的說明方法，介紹一事物。1、自讀3-6自然段，小組交流，回答下列問題：用簡潔的語言概括36自然段的內容，體會語段中清晰的思路是通過什么說明方法表現(xiàn)出來的？完成下表。晴天云簡表云 名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云像羽毛、像綾紗、絲絲縷縷地漂浮著最高最薄象征晴朗卷積云像鱗波是成群成行的卷云很高很薄無雨雪積云像棉花團

13、上午出現(xiàn)傍晚消散兩千米左右較薄陽光溫和高積云像草原上雪白的羊群 扁球狀 排列勻稱兩千米左右較薄天晴雨 雪冰雹云層變化簡表云 名變化過程形狀位置天氣征兆卷層云卷云聚集 向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪雨層云高層云變得更厚晴灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹云的光彩簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈產(chǎn)生在高層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風華產(chǎn)生的高層云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉晴；由大變小，轉陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅

14、朝霞不出門，晚霞行千里明確：36段主要介紹了云和光彩的名稱，以及它們對天氣變化的影響。這幾段主要運用了分類別的說明方法。分類說明法是把事物按照一定的標準分成若干類別，一類一類加以說明的方法。這種分類說明不僅能夠把不同事物的不同特征說得更明白，而且會使說明的條理更清楚?！驹O計意圖】：設置以上問題目的是研討本文的重點段落，使學生能夠找出相關部分，篩選相關信息，提取有效信息，概括實用信息。學習并掌握分類別這種說明方法以及作用。2、本文在語言上很有特色，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。（1）教師示范。如： 第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空

15、中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬”運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云姿態(tài)萬千的動態(tài)特點。（2）學生展示。a、“云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。”（用“招牌”比喻天上的云，生動形象地說明了云和天氣的緊密關系。）b、“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”。（用“羽毛、綾紗”比喻天上的云，生動形象地說明卷云的輕盈和潔白。）c、“好像微風吹過水面引起的鱗波”。（用了“鱗波”比喻卷積云，把卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化。）d、“像棉花團似的白云”。（用

16、“棉花團”比喻天上的云，形象地說明積云的松軟潔白。(3)師生歸納。打比方：增強語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。答題格式：把_比做了_生動形象地寫出了對象特性?！驹O計意圖】：通過教給學生答題方法，讓學生有章可依，明確打比方這種說明方法以及作用，學會答題。3、運用分類別或打比方的說明方法，介紹你熟悉的某一事物?！驹O計意圖】：語文課是為了培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，閱讀又是為寫作而服務的，因此設計了本環(huán)節(jié)。同時，也讓學生在寫作說明文中能夠恰當?shù)剡\用分類別和打比方的說明方法。五、要點回顧，體驗學習成果投影顯示 學習目標四1、歸納總結，體驗參與課堂學習的成果；2、培養(yǎng)科學精神和探索未知世

17、界的興趣。1、你在本課中學到了哪些知識？小組討論，全班交流。提示：（1）了解了有關看云識天氣的知識； （2）要抓住說明對象的特征；（3）說明的條理要清楚； （4）說明的語言可生動；（5）說明的方法有打比方、分類別等。2、教師小結：本文是一篇介紹云和天氣關系的科普文，文章成功運用了分類說明、比喻說明等方法，使導內容準確生動、層次明晰?？丛谱R天氣，這是勞動人民在長期的生活實踐中積累的經(jīng)驗，正如課文所言它畢竟有一定限度，現(xiàn)代科技的發(fā)展對天氣的準確預報，極大地方便了人們的生產(chǎn)、生活;昔日神話中的雷電神、風婆婆也只是故事中的角色，因為科技改寫著大自然的歷史。【設計意圖】：學生根據(jù)上課內容總結學習結果，充

18、分體驗自己參與課堂學習的成果。六、課堂檢測，促進知識遷移投影顯示：1本文的語言生動形象，又十分準確。在括號內選擇恰當?shù)脑~語填空。體會其表達效果。（1）經(jīng)驗告訴我們那些低而厚密的云層，_（一定 有時 常常）是陰雨風雪的預兆。（2）出現(xiàn)了高層云，_（一定 有時 往往）在幾個鐘頭內便要下雨或下雪。（3）烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，_（一定 有時 常常）竟會帶來冰雹或者龍卷風。（4）天氣變化異常復雜，看云識天氣有_（相當 一定 非常）的限度。參考答案（1）常常 （2）往往 （3）有時 （4）一定 （這些詞語或修飾或限制，體現(xiàn)了說明文語言的準確性）2下面一段話的句序被打亂了，將理順后的句序寫在后面的方格內。人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。意思是說：虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。正確句序：參考答案：3指出下列各句使用的說明方法。（1）在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（ ）（2）華